Group items tagged

Assaig crític sobre com la societat del coneixement és el mateix que la societat de la informació, i com aquestes són eufemismes del capitalisme. Segons l'autor (Renán Vega Cantor) la informació no s'assimila, no es critica ni es jutja, que és el coneixement que aporta l'estudi de les humanitats. M'ha cridat especialment l'atenció aquesta frase:"La escasa reflexión intelectual que caracteriza a los profetas de la "sociedad del conocimiento" queda en evidencia cuando se constata que aunque la información crece en forma alocada, el conocimiento real disminuye y se generaliza la estupidez televisiva." M'ha semblat molt interessant

Zahara, aquest home és una trovalla. No té pels a la llengua. D'alguna manera complementa a l' article que ha penjat la Juana, a la inversa, clar. "Paradójicamente, y en contra de los lugares comunes, nuestra generación es la primera en la historia que ha perdido más conocimiento del que ha adquirido" Llengës, Cultures,sabers ancestrals... ja veus.

Uf, ben contundent! Trobo molt interessant els punts de vista més crítics amb les lloances tan majoritàries (o potser no tan majoritàries, però sí repetides). L'enllaç que jo he postejat de l'Iñaki Gabilondo va una mica en aquest línia, però expressat de forma més diplomàtica, és clar. M'ha agradat!

Reflexión de Alberto Garzón sobre el posmodernismo y como las nuevas tecnologías han cambiado no solo las relaciones sociales si no también la economia, la política y el trabajo. En este artículo el autor habla de como las herramientas 2.0 son reflejo de la transformación social que ha supuesto el proceso de globalización, y como a través de estas herramientas se prima la sencillez del mensaje y se deteriora la calidad del discurso. No es una crítica hacía las nuevas herramientas sino hacía el uso que se les da.

Uff, què dur i... esbiaixat. És un article per a reflexionar, però hi ha moltes coses de les que diu amb les quals no estic d'acord, i em costa. Dóna per a molt, el debat, però trobo a faltar que animi a ell, en comptes de ser tan tallant i caure en generalitzacions i simplificacions tan greus com les que denuncia. La manca de comprensió lectora no és de les TIC, ho sento, no m'ho crec. No és culpa del Twitter. No és culpa d'un simplisme excessiu. Mirem l'educació dels nostres joves abans de culpar el mitjà que utilitzen per a posar-la de manifest. I la manca d'educació tampoc és completament atribuïble al capitalisme, apa. El debat dóna per molt. Així que, ufff. Gràcies per compartir-ho!

Article de l'Escola Universitària de Caixa Terrasa per a la oferta dels seus MBA. Explica que la societat del coneixement és la tercera gran revolució de la humanitat, després de la neolitica i la industrial. L'he escollit perquè és l'únic text que he trobat, de moment, que diu clarament que el coneixement té data de caducitat per això aposten per la formació continuada

Clar, Juana. Estic d' acord amb tú en la teva última frase. Es que, al llegir l' article, l' autor diu unes parrafades que... i al dir "el coneixement té data de caducitat", em donen ganes de preguntarli si el "saber" té data de caducitat. Una abraçada!

Responent a la teva reflexió jo crec que es obvi que sense una formació actualitzada,i una contínua posada al dia els coneixements que es tenen, en qualsevol camp, poden quedar obsolets. Ell ho explica en el paràgraf de la data de caducitat. De totes maneres, no oblidis que es tracta de la publicitat d'un MBA. Una altra abraçada per a tu!

Conferència de José Manuel Lucía Megías enregistrada a Bogotà aquest passat mes de juny de 2012 i que duia per títol LAS HUMANIDADES DIGITALES O CÓMO VENCER EL MIEDO AL PRESENTE DIGITAL José Manuel Lucía Megías (Eivissa, 1967). Catedràtic de Filologia Romànica de la "Universidad Complutense de Madrid" i coordinador Acadèmic del "Centro de Estudios Cervantinos". Especialista en Literatura Romànica Medieval, Iconografia, Crítica textual i Humanitats Digitals. És el Director del Banco de imágenes del Quijote, 1605-1915 i de la plataforma literària Escritores complutenses 2.0. Als darrers anys s'ha dedicat a la difusió de les Humanitats Digitals a Espanya, amb desenes d'articles i capítols de llibres publicats, així com les monografies: Literatura románica en Internet (I. los textos y II. las herramientas). Impulsa des de la Universidad Complutense de Madrid la creació del Centro de Investigación del Texto Digital (CITeD).

Molt interessant. El com de la difussió dela cultura (la imprenta, etc) i la manipulació d'aquesta, i de la informació.

Concepte de Socitat de la Informació i Societat del Coneixement. Trobo interessant saber què és la societat del coneixement: "apunta a transformacions socials, culturals i econòmiques ajudant un desenvolupament sostenible". Inclou link a fitxer PDF al document de la UNESCO sobre la societat del coneixement

Hi he arribat precisament a través de la pàgina http://sociedadinformacioncomunicacion.blogspot.com.es/, on he trobat un article de Guadalupe Álvarez titulat Álvarez, G. (2012). "Las nuevas tecnologías en el contexto universitario: sobre el uso de blogs para desarrollar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes". Tot i així, i a propòsit del tema de debat de l'activitat 1, voldria destacar l'article dels professors de la Universitat de Lleida (UdL) Òscar Flores Alarcia i Isabel del Arco Bravo, fet a partir d'un estudi on s'observen els processos que interactuen en diferents assignatures, segons si es desenvolupen amb la modalitat presencial, semipresencial o no presencial: (FLORES, Òscar; de ARCO, Isabel (2012). "La influencia de las TIC en la interacción docente y discente en los procesos formativos universitarios". Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol.9, n.º2, págs. 31-47 UOC.) http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v9n2-flores-arco/v9n2-flores-arco El Vol 9, N. 2 (juliol 2012) d'aquesta revista científica arbitrada sobre e-learning, universitat i societat del coneixement consta de cinc articles a la secció d'articles d'investigació, i sis articles que conformen el monogràfic coordinat per Francisco Rubio, catedràtic de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, i que parlen sobre el tema "Innovació i bones pràctiques en el govern i la gestió d'universitats", un excel · lent recull d'interessants pràctiques d'algunes institucions d'educació superior sobre aquest tema.

M'apunto aquests enllaços, molt rics. M'interessa molt l'e-learning, i tant el blog com la revista que referencies fan diana. Moltes gràcies per compartir-ho!

Michel Serres (filosofo e historiador de las ciencias) reflexiona sobre como los avances tecnológicos, científicos están provocando una nueva relación del hombre con el mundo, con la vida y con los demás. "Lo virtual es la esencia del hombre"..."Todas las producciones intelectuales del hombre son virtuales"..."Hoy, las nuevas tecnologías ponen a nuestra disponibilidad toda la memoria del mundo.

Artículo muy recomendable con la materia a tratar.

És un treball de fi de grau extret de la biblioteca virtual de la UOC que analitza els diferents recursos que les TIC proposen en l'àmbit de l'art i la importància d'explotar-los als museus per tal d'arribar a les noves generacions habituades a altres formes d'accés a la informació. És útil pel projecte virtual perquè ens mostra la importància de les TIC i la seva aplicació en un tema com és l'art vinculat a les humanitats.

Article del 2003 que explica que les Humanitats i la Societat del Coneixement són dos models diferents, on el segon model ha substituït el primer arran de la revolució tecnològica de la comunicació. Podria ser interessant perquè ens dóna una visió més sobre el paper de les Humanitats en el món d'avui.

Un altre article molt interessant és el que va escriure la periodista Eva Comas a la publicació Idees 17 l'any 2003. En la mateixa línia que en l'anterior article que us he presentat, en ell es reflexiona sobre el coneixement que s'adquireix amb les eines de les què disposem actualment i la concepció del coneixement que es tenia abans de la "revolució tecnològica"

Article de Eva Comas: Sobre el lloc reservat a les Humanitats en la societat del coneixement

Educación y TIC

Imma Tubella cierra su septenio al frente de la Universitat Oberta de Catalunya, convertida ya en un referente mundial en educación superior. Tubella se instalará ahora en París una semana al mes, en la Universidad de la Sorbona, en la cátedra Collège d'Études Mondiales, donde se integrará en la comisión de Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), impulsada por el Gobierno de Francia (busca recuperar su menoscabado liderazgo intelectual) bajo el magisterio de Alain Touraine.

una dona molt preparada i que té molt a dir. Vaig veure l'entrevista que li va fer en Cuní a 8TV ahir

Entrevista publicada a la Vanguardia Magazine on el sociòleg Manuel Castells parla sobre la relació del poder en la societat globalitzada i la seva influència a través d'Internet, com a plataforma de comunicació lliure. Un article molt interessant on Castells analitza la crisis política actual i els canvis econòmics, socials i culturals dels últims temps.

Article que explica la importància que per a Google té la incorporació d'Humanistes a la seva plantilla de treballadors. ¿Qué es lo que encuentra esta compañía en las humanidades que no están viendo los demás? "Se han dado cuenta de que no pueden poner todo su esfuerzo exclusivamente en los ingenieros. Necesitan la parte social. Necesitan estudiar la empatía, la emoción y la cultura en un mundo más global".

Zahara tens raó però crec que ho diu per emfasitzar la importància de que els Humanistes coneguin a fons les noves tecnologies de la informació.

Mm,estic amb Zahara. Carlos, sí enfatitza aquesta necessitat.Però jo no crec que "els Humanistes" estiguin en una torre de marfil. Si la societat els veu allà o els ha posat allà, potser és per que ha relegat els valors de reflexió i interpretaciò crítica. Bé, que les Humanitats necessiten parlar en el llenguatge 2.0 més del que ho fan fins ara, en això acord!

Galeria online del Museu del Prado a Madrid. Història i cultura a l'abast de tothom. Impossible fa uns anys si no fos pel desenvolupament de les TIC. S'hauria de poder ampliar a tots els museus de l'Estat.La meva idea ha sigut mostrar la conjugació de l'art+humanitats

Bé, no és el mateix visitar un museu i gaudir de les obres d'art in situ que fer un recorregut online i veure-les des de casa.. Estem d'acord.. Però és una altra opció que ens pot facilitar la planificació de la visita. Això ara és possible gràcies a les noves tecnologies. El Museo del Prado a través de la seva galeria online ens dóna accés a més de 5000 obres de la seva col·lecció. És un exemple més del ventall de possibilitats que ens ofereixen les TIC.

Penso que esta molt bé el poder veure i compartir les obres que hi ha al museu, és una manera de poder accedir a la historia d'un país. Amb les noves teconologies tenim moltes més possibilitats de poder gaudir de les obres d'art.

Reflexió sobre la rapidesa i universalitat del coneixement i creació de continguts. La societat del coneixement ajuda a desenvolupar la intel·ligència col·lectiva, base del desenvolupant humà, segons Pierre Lévy.

Enlace a la página web del proyecto Humboldt donde se aporta infinidad de documentación sobre las expediciones científicas que se llevaron a cabo a lo largo de los siglos XVIII y XIX en las Islas Canarias. Es una página interesante para observar lo útiles que pueden ser las nuevas tecnologías para el estudio y recopilación de textos históricos.

En el año 1998, la revista Forbes denunció que un artículo sobre hackers publicado por el periodista de The New Republic, Stephen Glass, contenía "situaciones, personajes e instituciones falsos", lo que le costó al autor su puesto. Posteriormente se comprobó que Glass había inventado 27 de 41 artñiculos publicados en este medio.

Tienes razón, las "desinformaciones", o deformaciones de información es uno de los desinconvenientes de estas herramientas y de la navegación en red. Pasa más de lo que nos imaginamos. La WikiLeaks se hizo famosa: http://wikileaks.org/About.html

M'ha semblat molt interessant aquesta troballa a la web de l'Academia Editorial del Hispanismo, en la que Joan Oleza (Catedràtic Humanístic Universitat de València), fins ara desconegut per mi, parla de les TIC, les Humanitats i les aplicacions tecnològiques a la nova era de les Humanitats. És una entrevista molt interessant, a part, dóna a conèixer un projecte molt innovador amb tota una construcció de pàgina web que detalla tot el procés d'aquest projecte i el seu resultat i que us enllaço en un altre comentari: TC/12 (La veritat és que hem sento una mica perduda en tot aquest món, espero estar seguint els passos, és la primera vegada que faig servir Diigo i que m'introdueixo de debó en uns estudis universitaris, tot i així, vull aprendre i estic molt motivada.) Aniré llegint tot el que heu penjat, ja que tot em sembla molt interessant. Salutacions He fet servir Google com a cercador i les paraules: " las Humanidades y las TIC", que m'han enllaçat a la web: http://www.academiaeditorial.com/web/joan-oleza/ .

Col·lecció completa de llibres de baptismes, casaments i òbits de l'Església Catòlica a la província de Girona (1500-1930). Directori per municipis (Vigilar castellanització de toponímia).

M'agrada molt perquè justament una part de la meva família és de la província de Girona i ara estava recopilant documentació i la vertitat costa molt, ja que molts arxius estan desapareguts o bé per la guerra o altres esdeveniments. D'altra banda quan tingui temps començaré a fer un estudi de tot plegat i això m'anirà molt bé. Espero trobar també un arxiu a la comarca d'Osona, el buscaré i us en faré cinc cèntims, si hi és.

Aquesta iniciativa és molt bona!! M'agrada molt aquesta pàgina, perquè posa a l'abast del públic una cosa que sempre sembla fosca i que és d'una gran riquesa històrica, vista la història des del punt de vista personal, avantpassats, genealogia, la teva línia de sang. Molt bon enllaç, gràcies!