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Edmodo es una red educativa donde el profesor dirige un grupo (de sus alumnos) e intercambia con todos o solo algunos de ellos: información, actividades, trabajos, noticias,.. incluso puede examinarles. Esta herramiento incide sobre la capacidad del uso del ordenador para el alumno como un medio de comunicación.

Edublog destinado a alumnos de 2º de bachillerato pero que puede ser adaptado a alumnos de 4º de ESO puesto que el blog tiene múltiples recursos que pueden serles muy útiles. La dimensión que se trabajaría con esta página es el uso de las TIC para la búsqueda, organización y tratamiento de la información, por su carácter de repositorio de información por parte del profesor y, sobre todo, creación, transformación y presentación de la información, puesto que al ser un blog es un portal idóneo para la organización de la información y los recursos.

Se trata de analizar el papel que la organización Amnistía Internacional viene jugando desde su creación en relación con los Derechos Humanos. Promoviendo e instando a los gobiernos y organizaciones de todo el mundo a que sean respetados, denunciando su incumplimiento y promoviendo acciones y elaborando informes sobre el nivel de cumplimiento de los mismos. Cada alumno debe elaborar un pequeño resumen, respecto a que derechos son los mas vulnerados y que países son los que respetan menos los derechos humanos. II.a. Buscar, seleccionar y tratar información contenida en documentos de distintos formatos para la realización de tareas individuales y colectivas. Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas. Evaluar la información encontrada, analizando su claridad y fiabilidad.

Un blog en el que se encontrar información sobre la creación de murales y carteles virtuales. Una propuesta que no conocía y que me parece muy interesante para el área de educación artística.

Actividades a través de las que el alumno se acerca a los diferentes estilos artísticos, como el cubismo, puntillismo, nauvismo, expresionismo, dadaísmo, fauvismo, a través del empleo de materiales autosuficientes.

A través de esta Wiki los alumnos de 3º ESO en la Materia de Ciencias Sociales (Geografía) pueden aportar sus trabajos, enlaces, vídeos e imágenes acerca del sector secundario, uno de los tres que conforman la estructura económica de las sociedades. La actividad aprovecha esta Wiki para desarrollar la competencia digital, a través del manejo de los medios y recursos 2.0, fomentando el trabajo en equipo y la cooperación entre el alumnado y el propio docente. Permite, además, la evaluación y calificación de las competencias digitales por parte del profesor.

Muy interesante esta web del profesor Isaac Buzo, del IES. San Roque de Badajoz. Contiene múltiples recursos didácticos para la enseñanza de las ciencias sociales en educación secundaria obligatoria (ESO) y Bachillerato (Geografía, Historia e Historia del Arte). Muy trabajada y bien presentada, de gran ayuda para el profesorado de Secundaria de Geografía e Historia.

El título que he Elegido es El de mapas interactivos, presentaciones y un largo etcétera porque la página dEl profesor Isaac Buzo es una de las más completas que conozco, su trabajo es realmente admirable. Con los alumnos pueden realizarse múltiples actividades merced al Elevado número de recursos que pone a nuestra disposición este profesor. Así por ejemplo tenemos mapas interactivos de Europa o de España, presentaciones en ppt de prácticamente todo El programa, animaciones flash, etc.

Competencia Digital en el marco europeo

Informe que recoge aspectos importantes sobre la competencia digital. Interesante el apartado sobre los cambios que deben hacerse para su puesta en escena en el aula sobre todo referidos a los profes y los centros.

En este artículo es interesante el repaso que hacen sobre las posibilidades y dificultades de la alfabetización digital y el nuevo papel que el profesorado va a tener que asumir.

varias actividades para realizar en el aula de distintas areas, en muchas de ellas se plantean los objetivos , contenidos , incluso la planificación de las sesiones

En esta web el alumno tiene la oportunidad de ver y escuchar todas las formas musicales que se trabajan en el apartado de historia de la música. Teniendo acceso a la partitura de casa obra escuchada y presentado todo en un esquema que facilita enormemente su comprensión, además, yendo a la página principal se accede a infinidad de materiales interactivos del tipo play back/karaoke para hacer más amena la práctica musical con la flauta.

Recursos TIC para matemáticas. Página muy completa que incluye todas las posibles aplicaciones informáticas para el desarrollo de las matemáticas en el aula TIC

Se trata de un blog que cuestiona lo idóneo de llamar a la violencia de hombres contra mujeres, violencia de género, puede servir para ir , del lenguaje , como hilo conductor , a lo fundamental . Pero si no es así, corremos el riesgo de perdernos en el lenguaje y dejar escapar lo esencial. Fomenta la participacíón y el uso de redes.

Aunque esta actividad es la que he indicado en una tarea anterior, me parece muy interesante volverla a reflejar aquí, como medio de difusión entre los distintos profes que formamos este curso para ponerla en práctica con nuestros alumnos ya que bajo mi punto de vista, tiene todos los elementos necesarios para desarrollar la competencia digital y poder utilizar todo tipo de herramientas TIC. En este caso pongo la dirección de la url de presentación de la página por si podéis echarle un vistazo. Además, favorece el espíritu de trabajo en equipo, habilidad muy demandada por las empresas que ofrecen empleo.

Se trata de crear el periódico del Instituto, durante todo un curso escolar utilizando todo tipo de recursos TIC (wikis, blog, repositorios, murales, etc...)a través del concurso que ofrece "el País de los Estudiantes". Actividad colaborativa que fomenta el trabajo en equipo.

Es un blog muy completo sobre grabado, en el que hay muchos archivos teóricos sobre técnicas de estampación, tipos de grabado en relieve, en hueco, vocabulario básico, materiales utilizados en todos los procesos, tintas, nomenclatura, etc. además de numerosos enlaces de interés relacionados con el tema, tiene también variados ejemplos de imágenes de grabado de todas las técnicas y épocas.

En esta caza del tesoro, los alumnos investigan sobre el agua en la tierra y en la gran pregunta se pretende concienciarles sobre la necesidad del uso racional del agua. En la evaluación, se diferencia a los alumnos según el tratamiento de la información que realicen.

En este blog se explican diferentes aspectos del número irracional pi. Desde aspectos puramente aritméticos a otros geométricos, así como aplicaciones al área de la música... Valoración personal: Me parece muy interesante, porque engloba distintas visiones de un número tan importante para el estudio de las matemáticas.