Se trata de una actividad de busqueda,organización y tratamiento de la información de los enlaces químicos, en la que el alumno debe resolver unas cuestiones relacionadas con los enlaces químicos y presentarlas de acuerdo con las indicaciones dadas en las tareas a realizar .
Es una actividad de materiales autosuficientes en la que el alumno, debe relacionar cada elemento químico con su símbolo y además unir las valencias con los elementos correspondientes
Creación, transformación y presentación de la información. Ellos deben en un texto en word, crear a partir de los textos encontrados y tratados una declaración de derechos del alumno en el aula.
Uso del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal. Deben buscar las páginas y compartir los enlaces a traves de sus correos electrónicos.
Creación, transformación y presentación de la información. Tienen que crear un lista de derechos, plasmarla en un documento en word, a partir de los textos analizados.
Usas el ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal. Deben buscar esas páginas y compartir los enlaces a través de correo o móvil con sus compañeros.
Hace una descripción de los diferentes elementos que componen un sistema informático, (un ordenador y sus periféricos). A través de las diferentes herramientas consigue que el alumno se familiarice con las distintas partes que forman el sistema.
Distinguir la parte física o hardware del software
Conocer los principales componentes físicos de un ordenador
Constatar el rápido e incesante desarrollo de estos componentes
Valoraremos las ventajas y los inconvenientes que supone el empleo de unos u otros
Conoceremos cuales son las características principales que los equipos informáticos que se están ofreciendo en la actualidad
El objetivo de este blog es disponer de una herramienta de comunicación e intercambio de información que nos permita compartir el trabajo desarrollado y nos sirva de guía para ir dando pequeños pasos hasta llegar a concluir con éxito el proyecto planteado.
En esta wiki los alumnos pueden realizar las siguientes actividades:
Creación de un glosario.
Diseño de presentaciones en PowerPoint.
Realización de esquemas.
Editar los contenidos que deseen.
Actividad a adquirir destreza con las operaciones con números enteros. La dimension Tic que trabaja es conocer las operaciones básicas de uso del ordenador.
Wiki que organiza todos los contenidos de matemáticas de la ESO y Bachillerato de un instituto Gallego. Las competencias digitales que se pueden trabajar:Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas, Gestionar y publicar contenidos en la red colaborando en la creación y edición de documentos y Compartir ideas e informaciones utilizando aplicaciones de comunicación y redes sociales como fuente de trabajo personal y ocio.
Blog de aula de una profesora dónde va incluyendo actividades, apuntes de la asignatura. Las dimensiones TIc que se trabajan en esta actividad son: Organizar, gestionar y localizar archivos en distintos soportes informáticos y tecnológicos, Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas y Crear y editar elementos multimedia como medio de información y comunicación de experiencias
Comparar los tópicos literarios en distintos textos, de distintos autores.
Ampliar información sobre los tópicos vistos en clase.
Profundizar sobre el tema.