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Une étude de cas, dans le cadre du nouveau programme de géographie de la classe de Sixième. Le nouveau programme de géographie de la classe de Sixième nous invite, après un approfondissement de la connaissance de l'espace proche, à explorer le monde, y situer les sociétés dans leur diversité, découvrir et caractériser les différentes manières de l'habiter. La démarche invite à développer la curiosité des élèves et à leur donner le goût de l'ailleurs. La séquence proposée "habiter un littoral industrialo-portuaire", s'inscrit dans la cinquième partie du programme "habiter les littoraux". Les littoraux sont l'un des espaces géographiques les plus peuplés. Le développement du tourisme et des industries côtières transforme les paysages littoraux. Aujourd'hui, le développement économique doit prendre en compte la nécessité de protéger l'environnement. En ce début de XXI° siècle, au développement économique s'ajoute la nécessité de protéger l'environnement.

L'équipe collège a animé cette année quinze journées dans l'académie pour présenter des pistes de réflexion sur les nouveaux programmes du Collège, et plus particulièrement sur ceux de Sixième. Il ne s'agit bien entendu pas de leçons « clé en main » mais plutôt d'orientations qui tentent de prendre en compte les nouveautés :

Sitographie très complète à explorer pour faire son marché à la lueur des nvx programmes

Avec « décrire », « raconter » est l'une des deux capacités privilégiées dans les nouveaux programmes d'histoire. En apprenant aux élèves à rédiger un texte historique, faciliter l'acquisition des connaissances

En attendant la mise en place des nouveaux programmes de 3e, il est toujours bon de faire un point sur les documents patrimoniaux.

Nouveau programme de 6e : une séquence proposée par Marie Desmares, pour initier les élèves au récit.

Initi� par le Comit� 21, le site portail france.org assure la visibilit� des d�marches Agenda 21 en France mais �galement dans les pays de l'euro-m�diterran�e. Il contribue � l'�change des initiatives remarquables en mati�re de d�veloppement durable, bonnes pratiques, jumelages d'Agenda 21, programmes de coop�ration d�centralis�e et s'adresse tant au collectivit�s fran�aises : villes, agglos, pays, d�partements, r�gions, qu'au grand public.

A imprimer et à relier aux programmes.

pour les futurs programmes de dans deux ans !

L'Egypte ne disparaissant pas totalement du programme de 6e, on peut le garder.

Un mini site de France 5 éducation sur l'Egypte. Il est très bien fait pour des 6è cela peut être intéressant à consulter seuls en complément du cours, au CDI ou avec une petite recherche. A signaler : - un quizz - une chronologie - un diaporama - Un espace parents avec une bibliographie

un nouveau parcours de référence créé par JM Kiener à partir de la base de photos libres de droit ! Merci.