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Pablo Mieres

Redes sociales educativas como introducción a los entornos personales de apr... - 0 views

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    En este artículo se realiza un acercamiento a los entornos personales de aprendizaje o PLE's desde uno de sus componentes fundamentales, las redes sociales. En primer lugar se hace un recorrido por sus principales características, y se detalla su clasificación, su aplicación a la docencia y algunos ejemplos de uso. Posteriormente se explican los conceptos básicos sobre redes sociales, su tipología y un análisis pormenorizado de varios servicios actuales. La conclusión consiste en una reflexión sobre los principios éticos de uso de esta herramienta fundamental.
Pablo Rodriguez

Cómo buscar información: buscadores, bases de datos, bibliotecas y web social... - 1 views

    • Pablo Rodriguez
       
      Este texto dice "Es una forma de organizar la interacción del individuo con internet"... Esto es lo primero que sentí que estaba haciendo cuando empecé a explorar Netvibes... Puede ser una interesante manera de "re-vincularme" con la Web. También dice que Netvibes es "un recurso gestionado en la nube" que podría representar una "manera de conectar con la web social"... Tal vez la búsqueda de integrar los "sitios de inicio" a las prácticas educativas sea un poco forzada o apresurada, ya que no estoy seguro de si vendrían a dar respuesta (o soluciones posibles) a preguntas (o problemas) pedagógicos reales. Qué piensan?
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    Algunas cuestiones de las que plantean aquí son interesantes y pueden sumar al análisis y la reflexión que, por lo visto, son las cuestiones centrales de este "momento" del Curso...
Mabel Ribicich

Experiencia de implementación de un campus virtual como complemento de la cur... - 3 views

Hola Lidia, muchas gracias por tu comentario. Esta experiencia la realizamos este año con muy buena integracion con los estudiantes. Realizamos una encuesta y aprox el 90% de los estudiantes consid...

TICs education aprendizaje social

maria elena rios

Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una perspectiva #IBERTIC - 1 views

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    VideoConferencia de Fernando Santamaría PLEs ,desde una perspectiva de TEL (Technology Enhaced-Learning, tecnología para la mejora del aprendizaje).Concepto de PLE Y desde qué marcos se generan
Cecilia Mazzeo

e-portfolio, contra la brecha digital, cibervoluntarios, sube tu portfolio - 0 views

    • Cecilia Mazzeo
       
       ¿cómo podemos orientar a nuestros estudiantes en la construcción de su e-portfolio para que no se convierta en simple muestrario de trabajos?
Cecilia Mazzeo

E-portfolios - Wikis en Educación - 2 views

    • Cecilia Mazzeo
       
      Me parece que lo subrayado muestra sólo una punta del rol del docente en estas propuestas... 
    • maria elena rios
       
      mucho me temo que si pueda quedar como un muestrario de trabajos.Que debemos hacer el seguimiento no hay duda ,el meollo es que sea el segumiento de los alumnos también para obtener una enseñanza.-
    • emicortina
       
      Sería interesante que también los estudiantes se lean entre sí, intercambien. Y que no sea únicamente el profesor el que haga el seguimiento...
    • maria elena rios
       
      sin duda para adicionar en el PLE de l docente-invita a una fácil y ordenada corrección Y/o seguimiento
  • El docente puede (y debe) realizar un seguimiento continuo de la actividad de cada e-portfolio, simplemente revisando la wiki de cada alumno.
  • Recordemos que un e-portfolio es la forma en que el alumno expresa el conocimiento adquirido. Por tanto, el docente debería respetar siempre este hecho al corregir, y referirse sólo a la parte externa de la publicación (gramática, coherencia, etc.), no a su contenido. Incluso debería pensar si es aconsejable respetar también la forma de expresión.
  • ...2 more annotations...
  • Rol del docente
  • Puesto que una wiki lleva un registro (historial) de ediciones (cuando se modificó una página), el docente puede incluso darse cuenta y evaluar también el proceso de autoreflexión que realiza un alumno.
Cecilia Mazzeo

Creación de mi ePortfolio: Introducción. - 0 views

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    Es una buena definición de las características y síntesis de las potencialidades de los e-portfolios.
Patricia Lorenzen

Ambientes personales de aprendizaje - 1 views

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    Diego Leal es un especialista en el tema PLE. Se puede recorrer todo su blog y aprender sobre sus cursos, ver sus presentaciones.
Pablo Mieres

Sir Ken Robinson: ¡A iniciar la revolución del aprendizaje! (subtitulos españ... - 10 views

    • Lucia Gladkoff
       
      ¿Revolución del aprendizaje o revolución de la enseñanza? Para pensar...
    • Rosario Xifra
       
      Diría que ambas. Por que todos los profesionales de la enseñanza van a tener que aprender a enseñar de nuevo.. Y los estudiantes, aprender a aprender. :)
    • Pablo Rodriguez
       
      Interesante... Excelente ejercicio para empezar a entender esto de los marcadores sociales y su posible (y complicada) implementación en Educación. Respecto al video, coincido con Rosario en que Sir Ken Robinson plantea las dos revoluciones pero me pregunto si una revolución de la enseñanza conduce necesariamente a una revolución de los aprendizajes... Cada vez estoy más convencido (como lo demuestra cada texto que publico en http://asifuimosaprendiendo.blogspot.com.ar/) que l@s docentes innovadores (que nos preocupamos y nos ocupamos) debemos investigar y analizar cada vez más los aprendizajes y no tanto la enseñanza... Un placer compartir con ustedes el análisis del video y nuestras impresiones... La seguimos...
    • Pablo Mieres
       
      Me oarecieron muy interesantes los siguientes conceptos: linealidad, conformidad, pasión y crear las condiciones
    • Pablo Mieres
       
      Perdón pise escribir me parecieron.
    • Pablo Mieres
       
      Nuevamente perdón, me tiene mal la lluvia de hoy, quise escribir me parecieron muy interesantes los siguientes conceptos expuestos: linealidad, conformismo, pasión y crear las condiciones.
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    No tiene que ver especificamente con los PLE y posiblemente ya lo conozcan, pero no dejo de disfrutar este video por su capacidad discursiva y por lo revolucionario de sus palabras...
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    Con ese decir tan personal Ken Robinson nos involucra ,una vez más, en su hacer.Con respecto a tu pregunta mi respuesta es que la enseñanza y el aprendizaje se fusionan en este momento de transformación.En algún punto todos somos alumnos , aprendemos y también guiamos induciendo.Los alumnos lo son y nos guían con su natural nativodigital accionar. No creo que nadie sepa en qué desembocará toda esta revolución del aprender ,compartir,dejar datos globalmente.¿como dividir una inteligencia múltiple? no se puede...
emicortina

Why (And How) You Should Create A Personal Learning Network | Edudemic - 1 views

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    Por qué (y cómo) crear una red personal de aprendizaje. Está en inglés.
Maria Laura Carballo

Personal Learning Environments - the future of eLearning? - 1 views

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    El documento analiza los cambios en la educación y como utiliza la tecnología para el aprendizaje vinculandola con el desarrollo de redes social, entre otras cosas.
maria elena rios

The Future of Learning, Networked Society - Ericsson - YouTube | Diigo - 1 views

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    Este video nos habla del conocimiento, de la informacion, de que manera ahora los alumnos encuentran los datos , el contenido por doquier , dejando de lado la memorización y repetición ,exigencia de la enseñanza tradicional. La escuela prácticamente será la que organizará al alumno para ir en busca del conocimiento y/o complementarlo. La conectividad como la herramienta para aprender.Nos muestra su interacción con/en cualquier país del mundo actualmente. La transformación social con respecto a la Educación en las escuelas , en las universidades emergiendo como una verdadera revolución y de como se está dando esa evolución. La historia demostrará lo rápido que está ocurriendo entre los alumnos principalmente y los docentes que se involucran con esto. Todo es cuestión de creer y necesitar este cambio. Lamentablemente este video está en inglés solamente sin traducción. Realmente lo elegí pues al verlo y escucharlo me di real cuenta de por lo que estamos protagonizando.
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