De récentes études ont montré que les enseignants croient souvent à des neuromythes, c'est-à-dire à de fausses conceptions sur le fonctionnement du cerveau 1, 2. Ces neuromythes peuvent s'avérer problématiques pour la réussite des élèves, parce qu'ils peuvent orienter les pédagogues vers des pratiques d'enseignement qui ne sont pas entièrement compatibles avec le fonctionnement du cerveau de leurs élèves.
Un bon cours transforme celui qui le suit. Au delà des aspects techniques, les éléments d'un cours apprécié accueillent la volonté d'apprendre de ceux qui le suivent. Nous fait-on confiance ? Son accessibilité ouvre la porte à toutes ses autres qualités. On communique et on apprend par tous nos sens; plus ils sont mobilisés, plus on intègre de données.
Le pouvoir dépend de quelques éléments simples : de la force, évidemment mais surtout d'un point d'appui et d'un peu d'intelligence, question d'orienter la force correctement. Les leviers les plus solides du monde ne valent que par ce sur quoi ils s'appuient. Surtout allez lire la dernière section du texte: "Comment retrouver un pouvoir... d'attraction?"
Le lundi 26 octobre 2015 La Caisse de dépôt et placement du Québec, le Mouvement Desjardins et la Banque Nationale mettent en place le site entreprendrecestapprendre.com, une plateforme web unique dont la mission est de faciliter l'apprentissage des élèves des niveaux primaire et secondaire par l'expérience de l'entrepreneuriat.