CAFEL

Ce guide en téléchargement libre édité par nos voisins Suisses, fournit des points de repère sur les réseaux sociaux en ligne et encourage les enseignants à les utiliser comme support pédagogique en classe.

Les outils gratuits, simples et en français pour stocker, publier, organiser, collaborer...

Les compétences pour apprendre à distance : 9 courtes émissions très intéressantes sur les compétences à développer et à mobiliser pour l'apprenant à distance : - Communiquer- échanger, - S'organiser et planifier, - Gérer et se donner les moyens, - Donner du sens à son projet de formation, - Apprendre en développant sa curiosité, - Apprendre avec méthode, - Suivre sa progression, - Se faire accompagner.

Cette FAQ étant un guide d'accompagnement pour les enseignants désirant utiliser les TICE dans les différentes étapes du processus d'enseignement, les rubriques reprennent ce cheminement classique que tout enseignant connait bien : de la conception à l'enseignement en passant par la scénarisation et la médiatisation, le cycle de l'enseignement.

Sites pour apprendre

Découvrir les bases de Moodle sur un site aéré et agréable.

Merci Rémy, Le site est effectivement bien aéré pour un débutant comme moi, je pense qu'il me servira

La web-TV de la Formation Professionnelle Cette émission est consacrée à la qualité en formation. Elle est organisée en quatre temps : - C'est quoi la qualité en formation ? - Quels sont les outils de la qualité ? - Quels sont les effets de la qualité dans les organismes de formation ? - Quelles perspectives ?

Près de 26 000 ressources de toute nature (vidéos, cours, exercices, QCM, etc.) sont répertoriées et accessibles gratuitement. Espace Etudiants / Espace Enseignants

Veille débutée avec le projet écriture collaborative, mise à jour régulière avec une équipe de contributeurs hors CAFEL

Ce site regroupe les ressources et outils sur le travail collaboratif

Les outils informatiques sont au premier plan des facteurs de changements qui mettent sous tension le monde professionnel. Leur rôle apparaît déterminant pour l'activité quotidienne des salariés, pour l'organisation de l'entreprise, pour ses décisions stratégiques et les changements qu'elle connaît. Ce rapport délivre une précieuse analyse alors qu'un facteur important pénalise encore la réflexion : la prédominance d'un discours massivement promotionnel autour des TIC, synonymes de progrès, de modernité et vecteur majeur de croissance économique, laissant peu d'espace pour une approche centrée sur leurs effets sur les utilisateurs. Trois problématiques ont émergé : - la recherche d'équilibres entre la charge de travail et le besoin de se retirer, de se déconnecter pour faire un travail de qualité ; - les liens et les effets des TIC sur les collectifs de travail; - la mise en évidence d'un brouillage des frontières entre travail et hors-travail, à l'échelle de l'individu, des organisations du travail et des entreprises. Pour l'avenir, comment prendre en compte la dimension dynamique de ces technologies qui vont poursuivre et multiplier leurs effets sur le travail?

Ensemble d'entretiens sur le tutorat à distance, filmés par la direction de l'innovation pédagogique de l'AUF et la direction des usages du numérique de l'Université de Strasbourg. Une mosaïque d'expériences bien vivantes et utiles à connaître

Une carte de connaissance est une représentation externe d'un ensemble de connaissances, prenant la forme d'un réseau de noeuds reliés entre eux par des traits. Les noeuds représentent les connaissances, identifiées au moyen d'une courte étiquette textuelle, alors que les traits représentent les liens sémantiques établis entre les connaissances. Ce type de représentation graphique de connaissances peut être utilisé à diverses fins dans le cours d'une recherche. Différentes techniques de construction de cartes de connaissances seront présentées ainsi que différents exemples d'usage de la carte de connaissances à des fins de recherche. Les participants seront invités à explorer les applications possibles de cette stratégie dans leur démarche de recherche. Josianne Basque, Télé-Université, Université du Québec à Montréal CRIFPE - Conférences 2012

...à l'université. Interne t: Fraude et déontologie selon les acteurs universitaires. Ce site est dédié aux professeurs, étudiants et dirigeants d'établissements universitaires qui refusent de fermer les yeux sur la fraude pratiquée via Internet et découlant du plagiat de mémoires, de thèses, d'articles de recherche et de livres académiques.

Créer des BD, des avatars en ligne

Outils pour écrire en collaboration

UniversitySurf est un portail e-learning pluridisciplinaire en accès libre offrant une sélection de 1500 cours en ligne en langue française, et donnant accès à des milliers d'autres par le biais de liens. Les cours ou ressources pédagogiques proviennent de l'ensemble des 90 Universités françaises, Grandes Ecoles, Universités étrangères francophones, ou encore des nombreux sites personnels d'enseignants.

Le CEDIP (Centre d'Évaluation, de Documentation et d'Innovation Pédagogiques) intervient dans les domaines du management des compétences et de l'ingénierie de la formation, touchant principalement les différents leviers de la gestion du personnel, des compétences et de la formation que sont : - la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences au plan national, - l'organisation et la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences dans les services, - le recrutement, la gestion des parcours et des carrières, - la professionnalisation, - l'évaluation. Des ressources pédagogiques très claires et pratiques!

Les communautés d'experts et d'utilisateurs traitant de la qualité du e-learning en Europe sont organisés au sein de cette fondation (EFQUEL)

Panorama du web 2.0 pour la formation et l'éducation. Le collaboratif au service du savoir.