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Plusieurs articles pessimistes sur l'avenir de Wikipédia ont fait suite à une étude publiée par des chercheurs liés à la Wikimedia Foundation. Il semblerait utile de clarifier la situation, en apportant des arguments susceptibles de dédramatiser. Les clés de ce raisonnement : tenir compte de l'ensemble des Wikipédias et non uniquement du Wikipédia anglophone comme le fait cette étude ; être attentif aux efforts de la communauté Wikipédia francophone qui ont permis au nombre de contributeurs d'augmenter.

L'unité Jeunesse de l'agence exécutive "Éducation, Audiovisuel et Culture" de la Commission européenne a conduit une étude sur "L'accès des jeunes à la culture". De nombreux experts ont examiné les politiques et les cadres juridiques, l'offre et les possibilités culturelles, les acteurs publics et privés au niveau national, régional, local. L'étude décrit les tendances actuelles de la culture des jeunes en Europe, identifie les obstacles limitant l'accès des jeunes à la culture, cite des études et des statistiques et répertorie des exemples inspirateurs et réussis de différents pays.

La Kaiser Family Foundation publie les résultats d'une étude sur les usages des médias par les 8-18 ans aux États-Unis, étude réalisée tous les cinq ans pour mesurer l'évolution des pratiques de cette tranche d'âge. La télévision reste, de loin, le média dominant dans les pratiques des jeunes américains. La lecture sur papier a diminué légèrement de 5% en temps quotidien entre 2005 et 2009.

L'éditeur Springer publie les résultats d'une étude sur la perception des e-books par les usagers de 5 établissements d'enseignement supérieur dans différents pays (Etats-Unis, Finlande, Pays-Bas, Allemagne, Inde). L'objectif de l'étude consiste à identifier les usages dominants, les avantages et les inconvénients des e-books, pour souligner l'intérêt de l'édition électronique dans le domaine des études et de la recherche.

Le CRIOC (Centre de Recherche et d'Information des Organisations de Consommateurs, Belgique) vient de mettre en ligne une étude réalisée en juin 2008, "Les jeunes et Internet", établie sur la base de plus de 2500 interviews téléphoniques et de groupes de discussion. Objectif de cette étude : décrire les habitudes et comportements des jeunes en matière d'usages d'Internet (jeux vidéo, blogs, courriel, chat, forums, téléchargement, etc.) et évaluer les risques d'abus et de dérapages pour mieux informer les parents et les pouvoirs publics.

La surprise majeure de cette nouvelle étude du Pew Research Center réside dans le fait que les individus de moins de 30 ans sont plus susceptibles de fréquenter et d'apprécier la bibliothèque comme espace physique que les autres Américains, pour étudier, aller sur Internet ou simplement passer du temps sur place

OCLC vient de publier la première d'une série de trois vastes études internationales consacrées aux métadonnées sociales. Celle-ci s'appuie sur l'étude de sites de bibliothèques, d'archives et de musées qui valorisent leurs collections en s'appuyant sur l'expertise de leur public pour enrichir leurs métadonnées. Les différents types de métadonnées sont analysés (tagging, commentaires, recommandations, etc.), ainsi que la présence de ces institutions sur les médias sociaux (Flickr, YouTube, Facebook, etc.).

Des données chiffrées très utiles qui nous permettent d'approfondir nos connaissances sur les sans-abri ...et l'importance capitale que les bibliothèques représentent pour eux, notamment ceux que l'on appelle parfois "intellectuels précaires". "Enfin, la précarité étudiante est considérée comme « un phénomène mal connu dont il est difficile de mesurer l'ampleur, probablement sous-estimée ». Ainsi, 6 % des SDF diplômés auraient été à la rue au cours de leurs études et même 31 % pour ceux qui ont échoué à obtenir leur diplôme. « Leur sans-domiciliation joue un rôle prépondérant dans la non-obtention de leur diplôme », analysent les auteurs."

Le Pew research Center vient de publier une étude sur les nouvelles tendances des habitudes de lectures des Américains depuis la révolution du numérique. Ce rapport démontre que la montée en flèche de contenus numériques sur le marché incite une catégorie de « passionnés de lecture » à lire davantage, ainsi qu'à acheter les livres plutôt que de les emprunter

L'organisation britannique, National Literacy Trust, a conduit une étude sur les habitudes de lecture de 18.000 enfants de 8 à 12 ans. Elle a mis en évidence qu'environ 4 millions d'enfants britanniques (soit un tiers de la population totale) ne possèderaient pas de livre.

Une étude en images de l'Inria

Aux États-Unis, les lecteurs ebooks et les tablettes ont la cote. Une étude du Pew Research Center publiée lundi dernier a révélé que 29% des Américains de plus de 16 ans possèdent actuellement l'un de ces outils. Une part qui a augmenté de manière spectaculaire, allant de 10% à 19% sur la période de mi-décembre à début janvier.

Une étude menée par le Pew REsearch Center en 2007 aux Etats-unis montre que 53% des adultes jouent aux jeux vidéo en moyenne. 40% des 50-64 ans sont dans ce cas, 23% des 65 ans et plus.

Une étude Hadopi

Deux récentes études, menées par Bowker et OnePoll, ont montré que l'augmentation des adoptions de lecteurs e-books était forte chez les 45-55 ans, avec plus d'un quart d'entre eux qui étaient équipés, et un cinquième des plus de 55 ans. Pour OnePoll, l'adoption d'un lecteur ebook était plus constatée chez les plus de 55 que chez les 18/24 ans, moins susceptibles de posséder un lecteur ebook.

D'après les résultats d'une étude menée par Pew Internet & American Life Project, plus de la moitié (53 %) des adultes américain âgés de 65 ans et plus sont désormais connectés à Internet.

Selon une étude américaine réalisée par PEW research, les réseaux sociaux umériques, contrairement à ce que l'on pense souvent, auraient tendance à renforcer l'homophilie...

Une interview du journal Le Monde de Sylvie Octobre, sociologue au Département études, prospective et statistiques du Ministère de la Culture, sur le rapport des 15-29 ans aux pratiques culturelles, aux médias et aux supoorts numériques. "Si les pratiques culturelles des jeunes ont changé, ceux-ci n'ont pas pour autant arrêté de se cultiver". S. Octobre est présente au Centre Pompidou le 7 octobre en matinée dans le cadre des Rencontre numériques.

Dans une étude anthropologique menée dans plusieurs missions locales françaises, Emmaüs Connect pointe que les jeunes de 18 à 25 ans en situation de difficulté d'insertion socioprofessionnelle sont également décrochés en ce qui concerne le numérique.

Étude conduite par le MLA (Museums, Libraries and Archives Council) dans le cadre d'une grande enquête portant sur le devenir de la formation tout au long de la vie. Le rapport analyse la manière dont les archives, bibliothèques et musées peuvent contribuer à la formation tout au long de la vie, et propose 4 axes de travail pour aller plus loin : ouvrir plus et différemment, pour accueillir par exemple des séminaires, conférences, expositions, groupes de lectures, etc. ; travailler de concert avec les institutions impliquées dans la formation tout au long de la vie ; développer les offres à destinations de toutes les catégories de population ; développer le rôle central des bibliothèques comme centres d'information local dans les communautés qu'elles desservent.