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Marketing Educativo en las Redes Sociales. Lic. Natalia Gil de Fainschtein. Congreso La Escuela del Futuro , organizado por Excellere Consultora Educativa.

Crear un videocuestionario con youtube y google docs

"Create, share and reuse interactive HTML5 content in your browser Interactive Video, Create videos enriched with interactions Course Presentation, Create a presentation with interactive slides Branching Scenario (beta), Create dilemmas and self paced learning Y mucho más: Games Multimedia Questions Social media"

"What is Tour Builder? Tour Builder is a new way to show people the places you've visited and the experiences you had along the way using Google Earth. It lets you pick the locations right on the map, add in photos, text, and video, and then share your creation. How is Tour Builder different from the existing "KML Tour" feature in Google Earth? Tour Builder is accessible from your web browser, makes it easy to add photos and videos to a sequence of locations on Earth, and then share links to these tours with your friends."

"Por eso, proponemos a continuación un repaso por una serie de herramientas libres, que respetan la privacidad de usuaries, y que pueden ser implementadas en el dictado de clases virtuales en el nivel superior. Clase sincrónica Clase asincrónica (grabada) Grabar la clase Editar el video Publicar y compartir el video de la clase Otros recursos"

"Lensoo Create turns your Android tablet into a virtual whiteboard with voice recording, video and smooth digital writing. "

"Crea un guión antes de la grabación. Es recomendable que organicemos nuestras ideas o pensamientos en un guión previo para tener un mapa de ruta de nuestra grabación. Hacer esto evitará segundos de silencio, coletillas o inseguridades. Graba en un entorno silencioso. No hay nada que pueda distraer más en la grabación de un vídeo que escuchar ruidos de fondo como el ladrido de un perro o niños jugando. Practica una o dos veces antes de grabar. Es difícil realizar una estupenda grabación de pantalla a la primera. Con total seguridad, no querrás sobreactuar, por lo que repasar previamente los puntos más importantes de tu vídeo te permitirá grabar con mayor seguridad y tranquilidad. Cierra todas las apps y pestañas. Seguro que queremos que los espectadores se centren en el contenido sin sufrir distracciones durante la reproducción. Pues bien, una buena idea puede ser dejar únicamente abierta la pestaña o aplicación que nos interese, despejando el escritorio de posibles notificaciones. Solo graba lo que necesites. Si el contenido de tu grabación de pantalla solo se centra en una pestaña o aplicación, no hay necesidad de grabar el escritorio por completo. Grabar solo lo que necesitemos nos evitará "ruido visual", así como reducir el tamaño del video. Si usas Screencastify, puedes elegir grabar solo la pestaña actual. Graba usando dimensiones estándar. En general, preferiremos grabar nuestros vídeos con una configuración de 480p o 720p para asegurarnos que se reproduzcan correctamente en repositorios como YouTube, con la finalidad de eliminar las molestas barras negras al lado de los vídeos. Screencastify te permite redimensionar automáticamente la pestaña de tu navegador a valores predeterminados. Además, puedes usar para esto una extensión de Chrome llamada Window Resizer. Adelanta a tus espectadores de qué les hablarás. Antes de meterte de lleno con el contenido, comenta de qué tratará el vídeo y qué van a aprender. Esto les

Convertir media en linea

Few simple activities you can do with the video clip you're about to show/ are showing/ have shown to your students without designing a full worksheet

"Nos habíamos preguntado si existía una herramienta en linea que nos podría ayudar con la edición de nuestros vídeos o mejor aún crear un nuevo, pues así nos encontramos con estas maravillosas herramientas que hará que tu imaginación vuele ya que en la mayoría de estas puedes combinar tu vídeo no solo con imágenes, slides, texto sino con animaciones, comentarios, etiquetas o sobre todo encuestas y preguntas; que tal imagina viendo un vídeo y de pronto se para para que contestes algo excelente para tus clases, sin más les compartimos estas estupendas opciones. Animoto Goanimate Interlude Meograph Moviemasher Moovly Pixorial Powtoon Studio.stupeflix Soo metta Videotoolbox Wideo Wirewax Wevideo"

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"Impactado por la muerte de Kobe Bryant, me paso días absorbiendo videos recién aparecidos en YouTube. Veo clips de noticieros y programas deportivos de la televisión estadounidense. Leo notas en distintos diarios internacionales; algunos actualizan sus novedades hora a hora. En suma, aprendo más sobre Bryant en unos días que lo que vi o leí sobre él en toda mi vida. Y eso que lo hago sin interactuar en redes sociales (de las que, en verano, me tomo un descanso). Me gusta el básquet de la NBA. Lo sigo con intermitencias, sin la autoobligación de un fan enfermizo. Tuve un largo período de abstinencia durante mi etapa de mochilero, cuando mi contacto con el deporte disminuyó en todo sentido (el seguimiento televisivo de torneos y campeonatos parece más compatible con las rutinas del sedentarismo urbano)."

"En esta ocasión, Miguel Molina nos explica los orígenes y el proceso de obtención de la imagen en movimiento. Se propone como taller la generación de ideas para la elaboración de pequeñas películas como recurso metodológico en el aula con la técnica de Stop Motion, técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. ¿Quieres aprender a hacerla? Ya verás lo sencilla que es y lo útil que resulta ponerla en marcha en el aula." Taller: Las ideas en movimiento: Crea tu propio stop motion de https://www.scolartic.com/web/taller-las-ideas-en-movimiento-crea-tu-propio-stop-motion video taller https://www.youtube.com/watch?v=oGqjzA-DMLg material del taller https://es.scribd.com/document/431358592/Stop-Motion-Cine-y-creacion-audiovisual-en-el-aula

Teachem es un nuevo servicio con el que los profesores pueden crear lecciones y cursos a partir de vídeos alojados en YouTube.

Presentación basada en la ponencia de Carlos Magro @c_magro para ScolarTIC

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Habla de cómo ve el programa conectar igualdad, potencialidad y posibilidades. 6minutos

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