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Home/ Lo mejor de la Blogosfera Educativa/ Contents contributed and discussions participated by Carlos Pérez

Contents contributed and discussions participated by Carlos Pérez

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Edumorfosis: De la estandarización a la disrupción... - 3 views

edumorfosis.blogspot.com/...ndarizacion-la-disrupcion.html formación estandarizada educación disrupción
shared by Carlos Pérez on 22 Feb 12 - No Cached
  • "La Educación ya no puede, ni debe, estar vinculada en exclusiva a un gremio. Para educar a un niño hace falta la tribu entera" (J.M. Bolívar)
  • No existirá reforma educativa genuina si se contunía preparando a los estudiantes para formar parte de una sociedad estandarizada
  • El problema redica en la actitud de much@s en adaptarse a los nuevos cambios de la era.
  • ...11 more annotations...
  • debemos movernos de la estandarización hacia la disrupción...
  • Esto no se trata de tecnologías en el aula, sino de metodologías innovadoras efectivas, del establecimiento de las comunidades de práctica, la  disrupción, diversidad, divergencia, innovación y adaptación a las nuevas interfaces socio-culturales.
  • los patronos del futuro estarán más pendientes de las capacidades personales que de los diplomas o certificados otorgados por las iinstituciones educativas
  • demuestren o evidencien los siguientes elementos: 1) competencias personales, 2) integración cultural, 3) sus personalidades, y 4) la disrupción, innovación, creatividad, innovación y emprendimiento de forma transparente.
  • desarrollar nuevos 'currículos a a carta' basados en las capacidades adquiridas, preferencias y necesidades particulares de los estudiantes
  • cambios disruptivos
  • Usuarios de sistemas inteligentes:
  • Procesos o procedimientos computacionales:
  • Ecología mediática:
  • Profesionales superestructurados:
  • Ciberprofesionales globales:
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Concepciones de la enseñanza | edu & tec - 1 views

elbonia.cent.uji.es/...concepciones-de-la-ensenanza concepciones modelos enseñanza metodología Jordi_Adell Mónica Feixas
shared by Carlos Pérez on 22 Feb 12 - No Cached
  • Carlos Pérez on 22 Feb 12
     
    Reflexión sobre los modelos o concepciones de la enseñanza por los profesionales de la educación.
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Death by PoWERTpoint | jordi adell - 5 views

elbonia.cent.uji.es/...death-for-powertpoint Reflexión Jordi_Adell
shared by Carlos Pérez on 13 Feb 12 - No Cached
  • Carlos Pérez on 13 Feb 12
     
    Reflexión sobre el ideal de nuestro ministro de educación el sr. Wert
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¿Qué opina el profesorado sobre el Programa Escuela 2.0? Resultados de una en... - 4 views

www.ite.educacion.es/...o-sobre-el-programa-escuela-20 proyecto TICSE 2.0 escuela profesores maestro
shared by Carlos Pérez on 24 Dec 11 - No Cached
  • Carlos Pérez on 24 Dec 11
     
    Informe preliminar elaborado por el equipo de Manuel Area
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Revista TESI Vol 12, No 4 (2011) Metodologías de Aprendizaje Colaborativo - 5 views

campus.usal.es/...592 metodología aprendizaje colaboración colaborativo
shared by Carlos Pérez on 24 Dec 11 - No Cached
  • Carlos Pérez on 24 Dec 11
     
    Revista TESI: Metodologías de Aprendizaje Colaborativo
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Educación y Virtualidad: Educación e internet… mediadas por Vigotsky - 9 views

educacion-virtualidad.blogspot.com/...n-e-internet-mediadas-por.html Vigotsky mediación teoría sociocultural aprendizaje social Cristobal Suárez
shared by Carlos Pérez on 23 Nov 11 - No Cached
  • teoría sociocultural la mente opera indirectamente (mediación) gracias a la intervención de los medios auxiliares de origen cultural que se dan en condiciones sociales
  • aporte de la teoría socio cultural nos permite distinguir que el aprendizaje: Se origina y estimula dentro de un proceso de mediación extendido en una red de interrelaciones sociales. Se genera en virtud de la influencia y apropiación reconstructiva de los instrumentos de mediación cultural, del empleo de signos y herramientas.
  • No existe, por tanto, aprendizaje fuera de la red de interacciones sociales, ni ajena al ejercicio de la cultura… Esto también tiene que ver con Internet.
  • ...4 more annotations...
  • Aprender en y con internet lleva el rasgo de la cultura digital y de las interacciones medidas tecnológicamente. 
  • la relación educación e Internet, siguiendo lo anterior, no hay que perder de vista que: Internet no es sólo un medio sofisticado, sino que configura un auténtico entorno de acción social que opera como condición y motor de aprendizaje. Internet no sólo integra aplicaciones, sino que aporta las herramientas operativas y simbólicas con que pensamos y actuamos, y con lo que reconstruimos la cultura.
  • Vigotsky “toda la actividad depende del material con el que opera” (2000, 129). Este punto es materia de otro desarrollo, aprendizaje con y de tecnología.
  • Internet ofrece un entorno social y dinamiza una práctica cultural donde se inscribe la vida de muchas personas y, con ello, sus oportunidades y limitaciones al momento de aprender. 
  • Carlos Pérez on 23 Nov 11
     
    Aporte al aprendizaje social en la sociedad red
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