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"Pour la troisième année consécutive, la société Vodeclic, spécialiste du numérique, vient de publier les résultats de son enquête annuelle sur le développement des ressources numériques en bibliothèques. Ceux-ci montrent que : 66% des bibliothèques disposent de ressources numériques 87% des bibliothécaires sans ressources numériques déclarent avoir un projet de lancement 55% des bibliothèques peuvent proposer plus de 5 ressources numériques 36% des bibliothécaires pensent que moins de 5% des inscrits utilisent les ressources numériques (60% en 2012) 68% des bibliothèques proposent des accès à distance, 24% ne proposant que des accès de ce type (12% en 2012) 67% des bibliothèques disposant de ressources numériques proposent des ressources d'autoformation L'autoformation est la ressource la plus demandée par les bibliothécaires et le public Les ateliers de présentation au public sont en phase de développement, passant de 21% en 2011 à 60% en 2013."

"En partenariat avec l'association Carel (Coopération pour l'Accès aux Ressources Numériques en Bibliothèque), le Service du Livre et de la lecture a réalisé d'octobre à décembre 2013 une enquête sur les ressources numériques des bibliothèques publiques : politiques documentaires, usages, médiations et attentes des bibliothécaires. L'enquête constate une hausse très nette des usages à distance. Certaines ressources d'autoformation sont plébiscitées (code de la route, manuels de langue), ainsi que les vidéos de fiction. Les usages du livre numérique sont en hausse, mais à un niveau inférieur à celui des ressources les plus utilisées. 23 % des bibliothèques municipales et 54 % des BDP proposent des ressources numériques. Palmarès des ressources les plus répandues : Tout apprendre, Maxicours (autoformation), Le Kiosk, Europresse (presse), Vodeclic, Médiathèque numérique (VOD), Numilog, Bibliovox (livres numériques), Encylopaedia universalis, Universalis junior, Planetnemo, Cité de la musique en ligne."

"Vodeclic publie la quatrième édition de sa grande enquête annuelle sur les ressources numériques dans les bibliothèques. L'enquête a été envoyée à plus de 900 bibliothèques françaises. Entre décembre 2014 et janvier 2015, nous avons obtenu 457 réponses : - 68% des bibliothèques proposent des ressources numériques - 34% des bibliothèques répondantes desservent une population de moins de 10 000 habitants contre 10% en 2012. - L'autoformation reste la ressource numérique la plus demandée lors d'un lancement. - 81% des bibliothèques sans ressources numériques déclarent avoir un projet de lancement. - 72% des bibliothèques proposent des accès à distance - 85% des répondants pensent que les ressources numériques représentent de nouvelles opportunités"

"Vodeclic, plateforme web de formation à distance, vient de publier son enquête annuelle sur les ressources numériques dans les bibliothèques en 2012. L'étude relève notamment que les bibliothèques sans ressources numériques sont 40 % de plus que l'année dernière à vouloir se lancer, que l'autoformation reste la ressource numérique la plus demandée lors d'un lancement. On constate aussi une explosion de l'accès à distance et les ateliers de présentation au public se développent fortement pour la médiatisation. L'étude repose cette année sur 317 bibliothèques réparties sur l'ensemble de la France, soit 35 % de plus qu'en 2012. Les deux tiers des répondants sont des bibliothèques municipales. Elles sont 28 % à déclarer ne pas avoir de ressources numériques dans leur établissement."

"A l'issue d'un accord conclu fin 2012 entre le Ministère de la Culture et de la Communication et l'Agence bibliographique de l'enseignement supérieur (ABES), les premières ressources numériques acquises en licence nationale sont désormais accessibles aux bibliothèques publiques. Dans le cadre du projet de Bibliothèque scientifique numérique et des Investissements d'avenir, le ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche a commencé en 2010 à acquérir en licence nationale un certain nombre de ressources numériques (Early English Books Online, corpus de dictionnaires Classiques Garnier numériques, corpus de revues et livres numériques édités par Springer, etc). La liste complète des ressources acquises à ce jour est disponible sur le site http://www.licencesnationales.fr."

"Récemment animateur d'un stage de formation continue sur la conduite d'un projet de développement de collection, j'ai entendu plusieurs stagiaires regretter la faible part accordée aux ressources numériques, en regard des procédures nombreuses existant pour les collections "matérielles". Cela n'est guère étonnant, la question étant relativement récente et surtout éminemment mouvante. Mais soit, osons quelques pistes encore mal balisées, en posant juste quelques points de repère qui pourraient aider à architecturer une politique documentaire des ressources numériques. Je ne me suis pas lancé dans les arcanes des outils et contraintes techniques, ni des indicateurs spécifiques (sur ce point, voyez l'excellente présentation de Renaud Aioutz et Lionel Maurel), mais me suis limité aux axes stratégiques majeurs. Dans ce domaine, j'ai repéré dix points clés pour articuler collections et ressources électroniques, en n'entrant pas - je le répète - dans les (très) nombreuses pistes techniques ou procédurales. A vous de m'en signaler d'autres…"

"L'Agence bibliographique de l'enseignement supérieur est missionnée depuis 2010 pour négocier et acquérir des ressources sous forme de licences nationales. Pour l'instant, la négociation porte sur des corpus clos (archives de périodiques scientifiques, collections d'ebooks, bases de données, corpus de textes numérisés) et non sur des abonnements à des ressources courantes. Pour centraliser les informations concernant les ressources documentaires acquises dans ce cadre, l'Abes vient d'ouvrir le site Licencesnationales.fr, qui permettra aux établissements intéressés de connaître les ressources concernées (contenu, bénéficiaires, nature de la licence négociée, signalement et métadonnées) et de transmettre leurs demandes d'accès."

Mardi 20 mai 2014 à la Bpi, Paris. "Le Réseau Carel, en partenariat avec la Bibliothèque publique d'information, organise une journée d'étude sur le thème des ressources numériques d'autoformation. Dans le cadre de ses activités liées à la négociation, la promotion et la valorisation des ressources numériques en bibliothèque publique, le Réseau Carel développe des expertises qu'il souhaite diffuser auprès des établissements publics et des collectivités territoriales qui proposent à leurs usagers des ressources numériques. L'ensemble des participants à cette journée d'étude pourront, entre autres, exprimer les difficultés techniques rencontrées, faire part de retours d'expérience et partager des idées de médiations ; seront également présents les équipes du service de l'autoformation à la Bpi qui mettront à disposition leurs équipements afin de procéder à des démonstrations ou des accompagnements et répondre aux questions des participants en quête d'informations ou de conseils."

"Pour moi, la réflexion à mener tourne principalement autour de ces trois mots-clés : communication, valorisation et médiation. Tout l'enjeu est d'arriver à faire connaitre ces ressources, les rendre visibles et accessibles. Comment procéder ? Concrètement, je pense que l'on peut orienter la réflexion vers trois grand axes : mettre en oeuvre une valorisation "physique" de ces ressources [...] ; mettre en oeuvre une valorisation en ligne ; développer une médiation pour faire la promotion des ressources numériques, favoriser leur découverte et leur appropriation par le public."

"Les 4èmes Journées professionnelles du CTLes se tiendront les 20 et 21 juin 2013 à la Bulac sur le thème de la conservation pérenne des ressources imprimées et des ressources numériques. Elles donneront lieu notamment à des communications et des retours d'expériences de collègues étrangers, dont celle de madame Daryl Yang, responsable du projet UKRR, et en ce qui concerne les collègues français citons la participation de madame Noëlle Balley, chef du Département des monographies de la Bibliothèque interuniversitaire Cujas."

"Le 20 mars dernier, le Consortium Carel (Coopération pour l'Accès aux Ressources Numériques en Bibliothèques) créé en 2005, est devenu le Réseau Carel, fondé par 21 représentants de bibliothèques de lecture publique françaises. Constitué en association, il prend le relais du service coopération de la Bpi comme interlocuteur national des éditeurs de ressources numériques pour les offres payantes à destination des bibliothèques publiques. Pour renforcer sa démarche participative, le Réseau Carel se dote d'un site collaboratif conçu comme lieu d'échange et de collaboration entre établissements membres, autour des offres numériques. Le réseau Carel sera présenté au 58e Congrès de l'ABF le 8 juin prochain." L'Arald était présente lors de l'assemblée constitutive, et va continuer de travailler étroitement avec le Réseau Carel (notamment par rapport au projet de presse en ligne sur Lectura).

"Le site LicencesNationales.fr a pour objectif de centraliser les informations concernant les ressources documentaires acquises sous la forme de licences nationales. Vous y trouverez des informations sur ces ressources (contenu, périmètre des bénéficiaires, licence, signalement,…) ainsi que sur les négociations en cours. C'est également par le biais de ce site que vous pourrez déclarer vos adresses IP afin de bénéficier de l'accès à ces ressources."

Analyse des différentes ressources documentaires pour iPad, et des différentes contraintes : "le principal problème lié à l'accès mobile aux ressources documentaires, c'est la gestion d'accès personnalisés par des services habitués à gérer des accès collectifs".

"Le réseau de coopération pour l'accès aux ressources numériques en bibliothèque, Carel, mène plusieurs chantiers de front en faveur de l'accès des bibliothèques aux ressources dématérialisées (livre, audiovisuel, autoformation, presse en ligne, jeux vidéo). Denis Llavori, élu président de Carel en juin, les détaille pour la Gazette."

"La place qu'occupent les ressources numériques "alternatives" dans les bibliothèques publiques est aujourd'hui à la fois marginale et difficile à évaluer : on observe en effet que les politiques documentaires des bibliothèques publiques s'articulent prioritairement autour de l'offre commerciale portée par les éditeurs. Alors qu'il paraît évident que l'intégration et la valorisation de ces ressources libres au cœur des politiques documentaires, ainsi que leur diffusion, permettraient non seulement aux bibliothèques de proposer une offre plus riche et plus diversifiée, mais aussi de valoriser la richesse littéraire et artistique qui se développe sur le Web en dehors de la sphère marchande. Dès lors, il apparaît clairement pour le chercheur que l'enjeu principal des politiques documentaires ne réside pas tant dans l'approche classique de l'articulation des formats (imprimé vs numérique), que dans la réelle capacité des bibliothèques publiques à articuler l'offre payante et l'offre gratuite. C'est à ce changement de paradigme étroitement lié à une nouvelle approche du métier de bibliothécaire, centrée sur la médiation numérique, que nous invite cette réflexion, ainsi qu'à l'impact de cette nouvelle compréhension des missions des bibliothèques publiques sur le concept même de bibliothèque hybride."

"Dans le cadre de son accompagnement des professionnels face à l'arrivée du livre numérique et en lien avec le groupe de travail « numérique en bibliothèque » mis en place en 2012, Languedoc-Roussillon livre et lecture consacre une journée d'étude aux ressources numériques en bibliothèque le mardi 25 juin 2013 dans l'auditorium du Carré d'Art Bibliothèques à Nîmes. Plusieurs acteurs nationaux, tels l'IDATE, le CNL ou l'association Réseau Carel, seront présents afin d'évoquer les perspectives nationales liées à l'accès aux ressources numériques en bibliothèque, ainsi que des témoignages relatifs à des expériences de médiation numérique innovantes."

"Publie.net, accompagné par le CNL, se lance dans un nouveau projet intitulé "100 bibs, 50 epubs" qui consiste en "la mise à disposition d'un fonds de ressources numériques significatif de la création contemporaine, sous forme d'un pack de 50 epubs pris au catalogue publie.net, mis à disposition de médiathèques, bibliothèques départementales de prêt, bibliothèques de comité d'entreprise ou d'établissements scolaires (secondaire ou supérieur), lieux institutionnels du livre (festivals, centres de ressources), qui s'engageraient en retour à une évaluation concrète des expériences de médiation faites avec et autour de ces ressources". L'opération met l'accent sur la médiation des ouvrages et propose un accompagnement conséquent de la mise à disposition des epubs : argumentaires pour chacun des titres, augmentés de renseignements complets sur les auteurs, focus hebdomadaire sur un ouvrage particulier, communication des différents retours d'utilisation, aide à l'accueil d'auteurs..."

"La diffusion de ressources numériques gagne les territoires. Ce mémoire étudie le contexte territorial particulier des réseaux des bibliothèques départementales de prêt, dresse une typologie de l'offre de ressources électroniques, analyse les modalités d'acquisition, observe les expérimentations en cours et envisage quelques perspectives d'avenir."

"La société de formation informatique en ligne Vodeclic vient de publier les résultats de sa première enquête annuelle sur les ressources numériques dans les bibliothèques, soumise en décembre dernier aux 1000 plus importantes bibliothèques de lecture publique françaises et à laquelle 235 établissements ont répondu. Cette enquête révèle que les ressources numériques sont encore peu utilisées..."

Présentation intéressante. Concepts originaux présentés tels celui d' INFOBESITE et donc du besoin d'information, d'accompagnement des utilisateurs, de valorisation des ressources numériques