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A missão dos pedagogos é procurar constantemente métodos de ensino mais eficazes e mais adaptados aos desafios do mundo moderno. As novas tecnologias são uma grande componente nesta equação. Nesta edição vamos apurar que impacto têm as novas abordagens entre os estudantes.

Coleção Ensinar e Aprender no Mundo Digital Uma coleção da responsabilidade do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), no Brasil, composta por 5 fascículos, com propostas didáticas para incorporar as Novas Tecnologias de forma transversal e interdisciplinar, no currículo escolar brasileiro.

Vídeo no âmbito da disciplina de BENT

A psicóloga Gisela Tapioca, profissional com experiência no desenvolvimento de programas de formação de professores e na abordagem de questões ligadas ao currículo escolar, é entrevistada durante 26 minutos. Alude ao papel das famílias na aquisição de hábitos de leitura e à importância desta na integração social dos indivíduos.

No número 7, de junho de 2012, podemos ler artigos muito interessantes acerca da "utilização das novas tecnologias ao serviço da leitura recreativa", da web 2.0 e o blogue da BE e da criação de "condições para a aprendizagem dos alunos no século 21", entre outros. Trata-se de conteúdos pertinentes e que poderão servir de inspiração a interações concretas nas nossas BE.

Os livros digitais estão a ganhar terreno e a começarem a fazer parte do quotidiano das escolas. Em Corrèze, França, iPads foram distribuídos por alunos do sexto ano. Enquanto nos países desenvolvidos as novas tecnologias entram nas escolas, nos países em desenvolvimento, como a Colômbia, os materiais didáticos mais convencionais são quase inexistentes.

O tema aglutinador para assinalar, este ano, o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares é "A tua biblioteca escolar: um mapa de ideias". Aqui fica a sugestão para a criação de mapas de ideias.