comprender el aprendizaje y el aprendizaje en contextos de virtualidad brinda un marco de aprehensión que imbrica todos los elementos del proceso.
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TEDxUIMP - Juan Freire - Ecosistemas de aprendizaje y tecnologías sociales - ... - 1 views
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Nuestra universidad es analógica y cada vez más irrelevante. Debe cambiar (caída del muro) Invita a mirar hacia las "tecnologías sociales" que conllevan nuevas formas de interactuar, de aprender. La universidad como generadora de espacios de colaboración en redes, dinamizadora, gestionadora de recursos para que la gente desarrolle proyectos comunes que ya no están "adentro y afuera", que están en el espacio público.
Educación y Virtualidad: Cultura educativa y aprendizaje abierto - 3 views
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entender el aprendizaje con tecnología no sólo como el cambio de un mobiliario educativo por otro, o como una operación aditiva, sino como la emergencia de una cultura educativa que se está construyendo en torno a la virtualidad donde tiene mucho que ver la cultura de lo abierto
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La cultura de lo abierto entraña una nueva visión de la relación entre aprendizaje y currículo,
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El imparable ascenso de la educación abierta - 0 views
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Los cambios disruptivos que proporcionan la Red y la cultura abierta que trae consigo hacen que este cambio sea imparable.
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Las compañías se convierten en los guardianes de lo que tiene éxito y lo que no, en contraste con un sistema abierto donde entran en juego otros factores. La propiedad intelectual de los textos también se queda en sus manos.
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Al igual que internet lleva existiendo desde los años 60, las claves para un nuevo mundo del conocimiento ya existen. La competencia será más global.
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Marcus Hurst presenta casos que dan cuenta del proceso de apertura de la educación superior
Un planteamiento ético de los menores y las TIC - 0 views
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La relación entre las Tic y los menores, exige de una reflexión ética por parte de todos aquellos que nos dedicamos a la educación. La generación de jóvenes emergente presenta una gran familiaridad y dominio de las Tic, además presentan una actitud más favorable que los adultos al consumo de las mismas. En esta ocasión, nos centramos en el papel que desempeñan los padres como educadores en la relación que los menores mantiene con la red, siendo, ésta desconocida para muchos. ¿Cómo educar en lo desconocido?
El caparazón » Gaia y tecnología, la cara más trascendente de las tecnologías... - 2 views
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Hemos estado premiando a los que inventaban tecnologías para el control, el triunfo sobre la naturaleza… y eso no es sostenible. Vivimos en un sistema complejo en el que todo está interrelacionado y es interdependiente y en el que todo lo que diseñamos impacta un sistema mayor.
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aprendamos de la naturaleza, nos integremos con ella y usemos la ciencia y la tecnología para traer la naturaleza a nuestras vidas y hacer que los seres humanos y nuestros artefactos no solo tengan cero impacto sino un impacto positivo
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los lingüistas hablan de que el 50 al 90% de los lenguajes del mundo desaparecerán antes del fin de este siglo
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Muy interesante... A propósito de los movimientos juveniles en el mundo, de la protesta por un mundo mejor y el papel de las TICs y redes.
Nuestro Freire 2.0 por Darío Pulfer - 2 views
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Consideramos, como aparece citado en algunas intervenciones, que un autor clave puede ser Paulo Freire. La recuperación de sus “pedagogías”(de la pregunta, de la autonomía, de la esperanza, de la indignación, de la tolerancia por citar algunas de ellas) permitiría posicionar de otro modo a los docentes y escuelas ante la realidad creciente de la “sociedad red”.
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las escuelas como mediadoras entre el adentro y el afuera
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los docentes, que deben convertirse en sujetos en tránsito al mundo digital, como promotores del diálogo y el trabajo colaborativo mediado por las tic en el aula; como puentes efectivos entre el pasado y el futuro; como integradores y sintetizadores de las prácticas de oralidad, escritura y virtualidad que pasan a darse de manera "simultánea, entrecruzada y superpuesta" en el aula; en la promoción del diálogo intergeneracional; en el ingreso de acontecimientos de la vida contemporánea problematizados en la clase
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"más justa, más libre y mas autónoma a través de la educación....en los nuevos escenarios que nos tocan...en cualquier escenario....recordando que la ciencia y l"
Observatorio de la actividad, la innovacióny las tendencias en la Formación e... - 1 views
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Les comparto con gusto el documento porque la lectura del punto "2. Orientaciones para el uso formativo Web 2.0" (18-28 pp.) me resultó esclarecedora para la construcción de mi EPA.
The Opte Project - 6 views
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Asombrosas imágenes, mapas de la red en Internet.
Aprender en la red - Comunidad - Google+ - 0 views
iterating toward openness - pragmatism over zeal - aut inveniam viam aut faciam - 0 views
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Blog de David Wiley sobre Recursos Educativos Abiertos (REA) y Prácticas Educativas Abiertas (PEA) principalmente.
Designing for innovation around OER | Lane | Journal of Interactive Media in Education - 0 views
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This paper argues that designing collections of 'closed' educational resources (content and technologies) for use by specific student cohorts and collections of open educational resources for use by any 'learner' require different design approaches. Learning design for formal courses has been a research topic for over 10 years as the ever growing range of digital content and technologies has potentially offered new opportunities for constructing effective learning experiences, primarily through greater sharing and re-use of such content and technologies.
Teorías del aprendizaje - Conectivismo - 9 views
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“En su corazón, el conectivismo es la tesis de que el conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones, y por lo tanto el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar esas redes”. Stephen Downes.
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Interesante....
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