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Admission Times

Top 5 Educational Websites - 0 views

Students are always seeking to get accurate information about admission in college and universities. a lot of factors are involved from shortlisting universities to finally getting into one. Crucia...

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started by Admission Times on 30 Nov 13 no follow-up yet
anonymous

Webconférences « Enfants mutants » de S. Soudoplatoff et S. Tisseron | Espace éducation numérique - 0 views

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    Internet c'est très disruptif (fractures) (vers la 49ème minute) 1. l'information n'est plus rare (il n'y a plus de coin à champignons réservés aux profs) 2. monde d'innovation fermé (brevets) vs monde ouvert (partage) 3. parole descendante (hiérarchie) versus parole horizontale (mode collaboratif) 4. rôle du pédagogue a changé : accompagnateur, médiateur, navigateur 5. économie de stock (rareté) vers économie de flux (transactions, partage) 6. création commune : intelligence collective ≠ somme intelligences individuelles Education 2.0 : 1. travail collaboratif 2. implication (user engagement) 3. fun (développement de l'intuotion) avant rationalisation
Vahid Masrour

Fibonacci - 3 views

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    interesting example of a website dedicated to illustrating a scientific principle.
Mohammed GHERAÏSSA

SWAP - 0 views

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    A site thAt brings together thousAnds of educAtors All over the world. SwAp teAching mAteriAls, post A clAssified, shAre your best lesson plAns, or obtAin peer support in the forums.
Xavier Bartholome

Are you reAlly doing Enterprise 2.0? :: LibrAry clips - 0 views

  • Network Effects - without a critical mass of participators, contributors, and collectors (and tagging, linking, voting) we cannot have emergence
  • Participation - we need bloggers, commentors, editors, taggers, etc…
  • Self Interest - we have more chance of Participation if our motivation is self interest and connection, and easier ways to do our work.
  • ...2 more annotations...
  • Ease of Use - we have more chance of Participation if the tools are easy to use and unstructured so we can bend them to our needs
  • Transparency/Support/Bottom-up - management need to govern rather than manage, they need to lax control and take a facilitative and leadership approach.
  •  
    Cet article est intéressant surtout pou rla petite liste de critères requis pour l'implémentation des outils sociaux en entreprise ... qui peuvent à mon sens être utilisés en milieu pédagogique
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    There's a nice little list of KSF's for the implementation of E2.0
Mohammed GHERAÏSSA

Eli Pariser: Beware online "filter bubbles" | Video on TED.com - 0 views

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    As web compAnies strive to tAilor their services (including news And seArch results) to our personAl tAstes, there's A dAngerous unintended consequence: We get trApped in A "filter bubble" And don't get exposed to informAtion thAt could chAllenge or broAden our worldview. Eli PAriser Argues powerfully thAt this will ultimAtely prove to be bAd for us And bAd for democrAcy.
Christophe Gauthier

Delicious TV - Personally Programmed Social Television Channels on Boxee: Prototype « OUseful.Info, the blog… - 1 views

  • On of the things that I wanted to explore in the Digital Worlds online short course (T151 Digital worlds: designing games, creating alternative realities – registrations now open for October 2009 start;-) was how we might use Youtube video playlists as a way of pointing students towards an optional set of third party based video resources that could illustrate the various topics contained within the course. Here’s my first attempt how we might deliver such a service using Boxee…
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    incroyable = comment se faire son programme tv à partir de flux rss bookmarkés dans delicious
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    incroyable = comment se faire son programme tv à partir de flux rss bookmarkés dans delicious. Proposé comme support de cours aux étudiants pour aller plus loin en allant voir les vidéos sur l'Internet des différents pts de cours
Patrick Flouriot

L'urgence à développer une école innovante - LeMonde.fr - 0 views

  • L'imagination est plus importante que le savoir.
  • Trois facultés, la mémoire, l'imagination, et la raison définissent à ses yeux la spécificité de notre espèce. Ou plutôt définissaient. En mettant à disposition en quelques clics tous les savoirs du monde, l'Internet nous dispense désormais d'exercer une de ces facultés : la mémoire. "Nous sommes condamnés à devenir inventifs, intelligents, transparents. L'inventivité est tout ce qui nous reste. la nouvelle est catastrophique pour les grognons, mais elle est enthousiasmante pour les nouvelles générations car le travail intellectuel est obligé d'être intelligent et non répétitif comme il l'a été jusqu'à maintenant", rappelait le philosophe
  • on n'arrive pas à articuler les objectifs disciplinaires traditionnels (lire, écrire…) avec les objectifs transversaux (initiative et créativité). Ceux-ci sont donc surajoutés, en “apesanteur disciplinaire”.
  • ...3 more annotations...
  • Cette thématique de la créativité a été très largement développée par un courant managérial libéral. Beaucoup d'enseignants et de pédagogues ont donc pensé qu'il s'agissait de renoncer à la culture humaniste, fondatrice de l'école de la République, au profit d'une adaptation aux emplois. Il y a une confusion politique. Derrière la créativité, certains voient une émancipation, d'autres un assujettissement aux demandes de l'entreprise privée
  • on estime que la créativité n'a de toute façon pas grand-chose à faire parmi les enseignements. Que l'école ne favorise pas son développement : "C'est normal, car ce n'est pas son rôle",
  • Training creative and collaborative knowledge-builders: a major challenge for the 21th Century education (Former des producteurs de savoirs créatifs et collaboratifs : un défi majeur pour l'éducation du XXIe siècle)
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    Un sujet sur la possibilité/nécessité d'enseigner la créativité à l'école
Eric Delcroix

Lifehacker - Top 10 Tools for a Free Online Education - Learning - 0 views

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    It's easy to forget these days that the internet started out as a place for academics and researchers to trade data and knowledge. Recapture the web's brain-expanding potential with these free resources for educating yourself online.
Victor Hugo Rojas B.

Twitter n'intégrera finalement pas la vidéo | - 0 views

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    "Tout a commencé lorsque The telegraph a annoncé l'éventuel lancement d'un service de vidéo-tweet dans un article ce matin. Cet article explique en effet que les fondateurs de Twitter travaillent actuellement sur un système de partage de vidéo directement intégré à la plateforme de microblogging, ce qui permettrait de remplacer les services tiers tels que Twiddeo ou encore Tweetube, qui peinent à s'imposer puisqu'ils ne permettent que le partage de liens menant vers leur propre service. "
Victor Hugo Rojas B.

Blogging About The Web 2.0 Connected ClAssroom - 1 views

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    "I can remember a particular English Teacher who used one of those terms in just about every sentence to us. "I have to provide you '21st Century Skills' or else you won't be prepared for college or the 'real world." Being a Senior, close to graduation, I didn't really want to know or even care about, what she was talking about; I just wanted out!"
anonymous

33 Songwriting Tips from World Class UK Musicians | Lyreka - 0 views

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    Songwriting isn't always roses and rainbows. The task can be quite neck breaking especially at times when your creative juice isn't flowing. It's during these times when it takes you hours upon hours just to write a single lines worth of lyrics, for a song you've been wanting to compose.
sylviere doc

Le cours magistral pourrait disparaître - Le Figaro Étudiant - 0 views

  • «Le cours magistral, qui ne ferait que transmettre un savoir académique, est-il encore pertinent?»
  • Avec Internet, les connAissAnces sont disponibles et les longs monologues du professeur imposAnt un rythme unique d’ApprentissAge à des jeunes tous différents sont désormAis jugés dépAssés.
  • Les cours magistraux maintiendraient les élèves dans un état de passivité,
  • ...5 more annotations...
  • «transformer la salle de classe en un espace de discussion, où le professeur dirige les débats concernant les problèmes mentionnés dans le ca
  • Ce qui permet aux jeunes d’exercer leur esprit critique plutôt que d’écouter benoîtement leur enseignant.
  • «Le rapport au savoir est en train de changer, et le professeur en a perdu le monopole»
  • «Les outils numériques ouvrent des possibilités de pédagogie à distance» et donnent «à chacun l’accès à une quantité énorme de connaissances, partout et à chaque instant». Pour être encore utile, l’enseignant doit donc se réinventer.
  • Il faut se préparer à une mutation de l’Enseignement supérieur ,où le rapport direct entre l’enseignant et l’étudiant sera privilégié dans le cadre de petits groupes de projets ou d’expériences»
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    "À l'occasion des assises de l'Enseignement supérieur , les professeurs ont évoqué la fin du cours traditionnel en amphi. Une première. avec les connaissances à disposition sur le Net, les enseignants doivent changer de rôle et animer la réflexion. "
sylviere doc

Le documentaliste : un designer de l'information ! | Veille documentaire - 1 views

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    "A l'heure de l'infobésité, de lA primAuté des imAges sur l'écrit, du développement de lA dAtA visuAlisAtion et des orientAtions Axées « service Au public », il est urgent de présenter l'informAtion sous une forme plus esthétique et interActive ! MAis comment rendre nos contenus plus « sexy » Afin de « sortir du lot » et susciter l'intérêt des usAgers de l'informAtion ? "
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    "A l'heure de l'infobésité, de lA primAuté des imAges sur l'écrit, du développement de lA dAtA visuAlisAtion et des orientAtions Axées « service Au public », il est urgent de présenter l'informAtion sous une forme plus esthétique et interActive ! MAis comment rendre nos contenus plus « sexy » Afin de « sortir du lot » et susciter l'intérêt des usAgers de l'informAtion ? "
Stéphane Métral

Un guide du e-learning 2.0 | Si loin Si proche - 0 views

  • E-Learning 2.0 is about creating and sharing information and knowledge with people using social media tools like blogs, wikis, social bookmarking and social networks within an educational or training context to support a new collaborative approach to learning
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    E-Learning 2.0 is about creating and sharing information and knowledge with people using social media tools like blogs, wikis, social bookmarking and social networks within an educational or training context to support a new collaborative approach to learning
lelapin _

Tableaux blancs interactifs : les questions à se poser avant d'acheter - 0 views

  • Si les suppressions de postes font perdre à son établissement les derniers arrivés parmi les certifiés – GRH à l’ancienneté oblige -, ce pourrait aussi être les enseignants les plus motivés par les TIC
    • lelapin _
       
      "si le prof a travaillé derrière pour en tirer le maximum de potentialités, le TBI peut être un outil extra car il fait partie de l'environnement naturel des élèves. Cela peut permettre d'en tirer 80 % du côté de la réussite."
Sarah HL

101 (number) - Wikipedia, the free encyclopedia - 0 views

  • According to the New Oxford AmericAn DictionAry "101" is An Adjective, describing A course of educAtion, either imAgined or reAl, in bAsic knowledge. For exAmple "stuff thAt you should leArn in AnAtomy 101"
Vahid Masrour

It's an amazing Time to be a Learner - 2 views

    • Vahid Masrour
       
      Great post on education's evolution
  • biquitous learning
  • two billion teachers we can now connect to on the Web
  • ...8 more annotations...
  • We can learn what we want, when we want to, if we have the desire and the connection
  • a surge in personalized learning that, ironically, most people alive at the moment still don’t even know exists
  • and learn deeply
  • spaces to learn
  • We live in a world where we can literally create our own learning networks in which we pull in content and mentors and collaborators to participate with us.
  • poses huge challenges for those places our kids go off to each day to learn the stuff that others have deemed important for them to learn
  • My daughter (and my son) are both getting used to learning what they want to learn, when they want to learn it, with whom they want to learn it, and they’re wondering why they can’t do more of that in school.
  • hey need schools to prepare them for today is much different than what schools have been preparing students for over the past 100 years or so.
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    the two billion teachers we can now connect to on the Web
Vahid Masrour

Education Levels Up! - a noObs guide to Gamifying your Classroom » MrDaley.com | MrDaley.com - 1 views

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    great basic guide of gamification with implementation tips.
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