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Vahid Masrour

Peer Learning, Online Learning, MOOCs, and Me: Response to the Chronicle of Higher Educ... - 2 views

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    GREAT lovely piece on not being a MOOC enthusiast, but rather being an education transformation enthusiast.
Patrick Flouriot

Globule et télescope » Traquer le copier-coller à l'école ou apprendre l'art ... - 2 views

  • L’éducation nationale devrait sans doute plutôt se pencher sur le cas des élèves qui ne pratiquent pas le copier-coller pour faire leurs devoirs
  • Il se trouve en effet que cette pratique est à la base de l’utilisation du web. Et elle ne fait d’ailleurs que transposer la méthode reine de l’université qui consiste, pour écrire une thèse, à s’appuyer, souvent à 99%, sur ce qui a déjà été écrit.
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    Le copier-coller, pourchassé à l'école, encensé à l'université
Vahid Masrour

Educational Leadership:For Each to Excel:Preparing Students to Learn Without Us - 1 views

  • lives in a moment when personalizing the learning experience is not just a possibility—it's almost an expectation
  • The ability to learn what we want, when we want, with whomever we want as long as we have access creates a huge push against a system of education steeped in time-and-place learning.
  • we need to fundamentally rethink what we do in the classroom with kids
  • ...6 more annotations...
  • are we preparing students to learn without us?
  • the new dance that teachers have to learn in order to guide students to success—letting each student create his or her own learning experience yet still meet the expectations of the class, the school, the state, and now, perhaps, the nation
  • students have real difficulty identifying what they love
  • Sometimes finding a passion just takes time; for some students, it takes several texts or subjects before they find something that really sparks an interest.
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sylviere doc

Le succès du toulousain Scoop.it | Tout ce qui buzz | France 3 - 2 views

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    "Le succès du toulousain Scoop.it"
anonymous

Webconférences « Enfants mutants » de S. Soudoplatoff et S. Tisseron | Espace... - 0 views

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    Internet c'est très disruptif (fractures) (vers la 49ème minute) 1. l'information n'est plus rare (il n'y a plus de coin à champignons réservés aux profs) 2. monde d'innovation fermé (brevets) vs monde ouvert (partage) 3. parole descendante (hiérarchie) versus parole horizontale (mode collaboratif) 4. rôle du pédagogue a changé : accompagnateur, médiateur, navigateur 5. économie de stock (rareté) vers économie de flux (transactions, partage) 6. création commune : intelligence collective ≠ somme intelligences individuelles Education 2.0 : 1. travail collaboratif 2. implication (user engagement) 3. fun (développement de l'intuotion) avant rationalisation
Laurence Aucordier

elearningblog.fr » Blog Archive » Choisir des outils e-learning adaptés - 0 views

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    Actualité et Points de vue sur l'e-learning. Bonne veille
Michel Monette

7 Techniques to Capture Attention in eLearning - 0 views

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    Bonnes techniques à mettre en pratique.
Vahid Masrour

Are You Collaboration Savvy? - Rawn Shah - Connected Business - Forbes - 0 views

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    An interesting post for all those that try to facilitate the adoption of ICTs, Web2.0 and the social media.
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