¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL) y no morir en el intento?
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El aprendizaje basado en proyectos se puede utilizar en el aula sin la necesidad de que intervengan para nada la innovacion tecnologica. pero se adapta muy bien a este contexto, además es un tipo de aprendizaje que se acomoda especialmente a las características del aprendizaje cognitivo y a la educación de los superdotados porque que destaca más que la acumulación de la información, la transformación de ésta en conocimiento, y conocimiento aplicable para resolver problemas en un ambiente constructivista.
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5.5.6. Enriquecimiento basado en el método de proyectos El aprendizaje basado en proyectos tampoco es un modelo exclusivamente tecnológico. Se puede utilizar en el aula sin la necesidad de que intervengan para nada los ordenadores. Pero se ajusta de tal manera al contexto tecnológico que constituye hoy uno de sus mejores exponentes.
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Ejemplo: Taller de Edición no lineal de vídeo El taller gira en torno a dos herramientas fundamentales: el programa de edición de video no lineal Adobe Premiere, y el programa de retoque de imágenes Adobe Photoshop. Ambos programas son utilizados de una manera estándar en la industria, a la vez que están basados en ideas utilizadas por otros programas.
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5.5.6. Enriquecimiento basado en el método de proyectos El aprendizaje basado en proyectos tampoco es un modelo exclusivamente tecnológico. Se puede utilizar en el aula sin la necesidad de que intervengan para nada los ordenadores. Pero se ajusta de tal manera al contexto tecnológico que constituye hoy uno de sus mejores exponentes.
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Un ejemplo de ABP para matemáticas y Ciencias. Se plantea a los alumnos construir un túnel ferroviario para el transporte de pasajeros. Interesante.
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Utilidad del ABP para todos los alumnos/as, y en especial, para el enriquecimiento de los alumnos/as con altas capacidades. Desde CNICE.MEC.
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Modelo de proyectos basados en 5 estadios fundamentales: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final
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En este enlace del ministerio de Educación nos muestra un modelo de proyectos: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final
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En este enlace del ministerio de Educación nos muestra un modelo de proyectos: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final
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En este enlace del ministerio de Educación nos muestra un modelo de proyectos: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final
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En este enlace encontramos los cinco estadios fundamentales: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final para el aprendizaje basado en proyectos.
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50 Herramientas Online para Profesores - Educabilia - 3 views
blog.educabilia.com/...mientas-online-para-profesores
pedagógicos herramientas Recursos TIC web2.0 educación recursos educativos materiales tools
shared by lolaalmax on 21 Apr 13
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Te presentamos las 50 mejores herramientas para encontrar recursos pedagógicos, crear clases online e interactuar con tus alumnos.
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Te presentamos las 50 mejores herramientas para encontrar recursos pedagógicos, crear clases online e interactuar con tus alumnos. ¡Adapta tus clases y no te quedes afuera de la revolución educativa! Encontrar recursos educativos Skype in the classroom recursos para el aula, expertos, ideas, personas y experiencias alrededor del mundo.
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50 Herramientas Online para Profesores Te presentamos las 50 mejores herramientas para encontrar recursos pedagógicos, crear clases online e interactuar con tus alumnos. ¡Adapta tus clases y no te...
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Incluir a las familias en la escuela. - 0 views
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Artículo que nos ayuda a mejorar la comunicación con las familias de nuestros alumnos.
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Artículo que nos ayuda a mejorar la comunicación con las familias de nuestros alumnos.
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Artículo que nos ayuda a mejorar la comunicación con las familias de nuestros alumnos.
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La misión de la semana: 3, 2, 1 ... Nos conocemos mejor. AICLE | A Listly List - 3 views
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Lista de apps/herramientas/recursos/medios para diseñar presentaciones multimedia. Forma parte de "La misión de la semana: 3, 2, 1 ... Nos conocemo...
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Lista de apps/herramientas/recursos/medios para diseñar presentaciones multimedia. Forma parte de "La misión de la semana: 3, 2, 1 ... Nos conocemo...
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Difencia entre proyecto y ABP. - 2 views
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nos muestra una herramienta que nos ayudará a identificar las claves del ABP en nuestra aula.
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nos muestra una herramienta que nos ayudará a identificar las claves del ABP en nuestra aula.
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Aprendizaje basado en proyectos (PBL) de lectura y escritura - YouTube - 5 views
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Video dinámico sobre el ABP aplicado al aprendizaje integrado de Lectura y escritura
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Es una breve presentación en formato de vídeo que nos da las ideas clave sobre el tema.
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Una presentación en vídeo sobre la elaboración de proyectos de lectura y escritura (realizada por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra).
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Presentación de un video cortito muy ilustrativo sobre el ABP presentado por el gobiernoi de Navarra
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Este enlace es un vídeo muy interesante que nos explica que nos aporta el trabajo a través del AbP.
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Presentación de proyectos de lectura y escritura. Departamento de Educación. Gobierno de Navarra
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Presentación de proyectos de lectura y escritura. Departamento de Educación. Gobierno de Navarra
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Presentación del departamento de Educación del Gobierno de Navarra donde nos explican cómo trabajar la lectura y la escritura a través del AbP.
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Presentación del departamento de Educación del Gobierno de Navarra donde nos explican cómo trabajar la lectura y la escritura a través del AbP
Propuesta de link 2 - 0 views
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PBL DO-IT-YOURSELF : Guidance, Tools and Tips for Your Projects | Buck Institute for Ed... - 1 views
www.bie.org/diy
pbl projectbasedlearning education learning pedagogy resources projects AbP ABPINTEF primaria secundaria
shared by Alberto Muñoz Muñoz on 08 Dec 13
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Inteligencias Múltiples y aprendizaje por Competencias: un nuevo reto en Educ... - 0 views
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nunca han existido un recetario en Educación ya que cada contexto es diferente y éste ha de ser tenido en cuenta a la hora de crear una metodología. De hecho, también hay diversas opiniones al respecto de si se deben programar actividades específicas para cada Inteligencia Múltiple o es mejor crear proyectos que trabajen varias a la vez. Personalmente, considero la segunda opción como la más completa y coherente con la necesidad de adecuar el aprendizaje formal a las realidades del mercado de trabajo. Si queremos que nuestros alumnos tengan un desarrollo íntegro que les haga competentes para afrontar cada reto que se les presente, necesitamos basarnos en situaciones reales. Estas no suelen estar estratificadas por materia, ya que en el día a día no hay divisiones de tareas, sino que cada una se relaciona con otra, necesitando para resolverla destrezas en ambas. Además, la generación de nuevas ideas va de la mano de la asociación de diferentes conceptos, por lo que el desarrollo de la capacidad creativa depende directamente del nivel de dominio sobre diversas áreas.
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Entrevista - 0 views
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En esta entrevista grabada en el CEIP Príncipe Felipe (Motril, Granada) Daniel Sánchez y Diego Ojeda nos hablan de aprendizaje basado en proyectos, sus ventajas, sus dificultades, algunos ejemplos y cómo animarnos a organizar nuestro primer proyecto.
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En esta entrevista grabada en el CEIP Príncipe Felipe (Motril, Granada) Daniel Sánchez y Diego Ojeda nos hablan de aprendizaje basado en proyectos, sus ventajas, sus dificultades, algunos ejemplos y cómo animarnos a organizar nuestro primer proyecto.
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En esta entrevista grabada en el CEIP Príncipe Felipe (Motril, Granada) Daniel Sánchez y Diego Ojeda nos hablan de aprendizaje basado en proyectos, sus ventajas, sus dificultades, algunos ejemplos y cómo animarnos a organizar nuestro primer proyecto.
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En esta entrevista grabada en el CEIP Príncipe Felipe (Motril, Granada) Daniel Sánchez y Diego Ojeda nos hablan de aprendizaje basado en proyectos, sus ventajas, sus dificultades, algunos ejemplos y cómo animarnos a organizar nuestro primer proyecto
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¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL)... - 5 views
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a un modelo abierto, participativo, colaborativo, centrado en el alumno/a y en el que el docente adquiere un nuevo rol
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si los docentes no desarrollan un pensamiento crítico sobre sus propias acciones educativas, incluso sobre las más triviales, difícilmente podrán transmitirlo a los alumnos.
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Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...
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Interesante reflexión sobre cómo adoptar un ABP en un centro educativo y las posibles reticencias que puedan aparecer.
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Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...
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Articulo sobre ABP - 24 views
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Ante el desarrollo del ABP este artículo analiza sus evidencias científicas a través de su tratamiento por parte de diversos estudios.
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Descargar en .pdf Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece...
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un texto largo, pero interesante, titulado: Qué dicen los estudios sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos
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Me ha gustado mucho, me parece que resume muy bien qué son y qué podemos conseguir con los proyectos.
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Descargar en .pdf Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece…
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Descargar en .pdf Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece…
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Artículo donde se presenta una alternativa al modelo tradicional de aprendizaje.
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Descargar en .pdf Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece…
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Descargar en .pdf Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece…
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Descargar en .pdf Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece…
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Artículo que analiza las bases teóricas del aprendizaje basado en proyectos, los roles que desempeñarían profesores y alumnos, los resultados de los aprendizajes y las dificultades más significativas que conlleva su implementación.
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Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece de madurez científica.
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El presente artículo tiene como intención examinar las evidencias científicas que han ido apareciendo durante los últimos años acerca del ABP, para ver en qué consiste, cuáles son los roles del profesor y del alumno, qué beneficios tiene su aplicación y qué dificultades nos podemos encontrar.
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Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece…
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Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece…
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Artículo interesante de actualidad pedagógica sobre un modelo de aprendizaje alternativo.
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Descargar en .pdf Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece…
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Un breve artículo sobre el AbP, a modo de guía esencial, con numerosas referencias bibliográficas.
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En los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. El presente artículo tiene como intención examinar las evidencias científicas que han ido apareciendo durante los últimos años acerca del ABP, para ver en qué consiste, cuáles son los roles del profesor y del alumno, qué beneficios tiene su aplicación y qué dificultades nos podemos encontrar.
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En los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. El presente artículo tiene como intención examinar las evidencias científicas que han ido apareciendo durante los últimos años acerca del ABP, para ver en qué consiste, cuáles son los roles del profesor y del alumno, qué beneficios tiene su aplicación y qué dificultades nos podemos encontrar.
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Artículo de "Actualidad Pedagógica" que informa de los beneficios del ABP
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Descargar en .pdf Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece…
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EVALUACION PROYECTOS - 38 views
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"Si esperamos ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje del mundo real como ésta, necesitamos estar preparados con un conjunto de estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta guía para la clase tiene por objeto inspirar y expandir tu pensamiento acerca de la evaluación eficaz en el aprendizaje basado en proyectos. Los consejos que se enumeran a continuación están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"
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Artículo que revisa de forma esquemática y visual 10 principios básicos.
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Los Diez Consejos Principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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Estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje
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LISTA DE CONSEJOS PLANIFICA CON ANTELACIÓN 1. Hazlo real con productos auténticos 2. No pases por alto las habilidades interpersonales 3. Aprende de grandes pensadores PUESTA EN MARCHA DEL APRENDIZAJE 4. Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encaminados 5. Reúne feedback - rápidamente 6. Céntrate en el trabajo en equipo 7. Controlaelprogresocon herramientas digitales COMPARTE LO QUE SABEN LOS ALUMNOS 8. Incrementa tu audiencia REFLEXIONA, REVISA, RECONSIDERA 9. Desarrollo profesional del tipo "hazlo tú mismo" 10. Evalúa mejor en forma conjunta + CONSEJO ADICIONAL: Cómo armar un conjunto de herramientas de aprendizaje basado en proyectos
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Pdf con una guía con propuestas para realizar una buena evaluación de un proyecto ABP
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Presenta una serie de consejos para evaluar el Aprendizaje basado en Proyectos
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Este enlace, además de lo que su título indica, aporta enlaces que ayuden a la hora de la evaluación.
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Una guía muy completa para ampliar información sobre los PBL y su evaluación,
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Los 10 consejos principales para evaluar el Aprendizaje Basado en Proyectos. Edutopia
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Interesante artículo en forma de folleto-revista con 10 consejos (ideas, recursos, enlaces,…) para evaluar el ABP de forma funcional, dinámica y significativa.
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Siempre surge la pregunta ¿y ésto como se evalúa?. Pues una ayudita. Diez consejos.
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Consejos para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje basado en proyectos.
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Consejos para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje basado en proyectos.
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Guía útil para evaluar el ABP, a la vez que practicar los pasos de ABP. "Los consejos que se enumeran están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"
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Guías de Clase: Los diez consejos principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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Aprendizaje Por Proyectos - 2 views
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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS
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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS
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Es una presentación sobre la realización y puesta en práctica de un proyecto. Para aquellos que aún necesitamos un guión, aquí aparece todo lo que no nos puede faltar en nuestro proyecto. Incluye además útiles plantillas.
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Eduteka - Rúbrica para elaborar rúbricas - 0 views
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Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos.
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Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos. Utilice esta Rúbrica para elaborar Rúbricas cuando, con sus estudiantes, diseñe y haga uso de una Matriz de Valoración.
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Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos. Utilice esta Rúbrica para elaborar Rúbricas cuando, con sus estudiantes, diseñe y haga uso de una Matriz de Valoración.
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Aprendizaje basado en proyectos - Wikipedia, la enciclopedia libre - 6 views
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Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión.
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Como siempre, wikipedia nos da una definición clara, donde además podemos participar mejorandola con nuestras aportaciones.
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Como siempre, wikipedia nos da una definición clara, donde además podemos participar mejorandola con nuestras aportaciones.
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Como siempre, wikipedia nos da una definición clara, donde además podemos participar mejorandola con nuestras aportaciones.
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Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión.
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Metodo docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje
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Definición, antecedentes, objetivos, características, fases y beneficiarios del Aprendizaje Basado en Proyectos