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Miguel Barrera

Eduteka - Aprendizaje por Proyectos - 28 views

www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php

proyectos ABPINTEF aprendizaje abp pbl aprendizaje_por_proyectos educación

shared by Miguel Barrera on 18 Apr 13 - Cached
  • José Monllor on 18 Apr 13
     
    Información sobre el AbP
  • ...97 more comments...
  • Iria Gil on 21 Apr 13
     
    Explica de forma sencilla las ventajas de los proyectos de trabajo y como surgieron
  • Ermenter Vinyals on 22 Apr 13
     
    Un artículo muy interesante sobre el aprendizaje en proyectos, muy completo que justifica el uso de esta metodología y da laguna pauta.
  • Hortensio Bailador Coscarón on 25 Apr 13
     
    pág de abp
  • Loli Barbeito on 28 Apr 13
     
    Comparto este enlace porque me parece muy interesante, lo es ya la frase de inicio "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino.
  • Miguel Angel on 25 Nov 13
     
    Aprendizaje por proyectos EDUTEKA
  • Laura Bellido on 27 Nov 13
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS
  • Gemma Ruiz on 29 Nov 13
     
    Para conocer que es el Aprendizaje basado en Proyectos, y cuales son sus ventajas en la enseñanza
  • Patricia Reyes Ruiz on 07 Dec 13
     
    "Dígame y olvido, muéstreme y recuerdo, involúcreme y comprendo" Proverbio chino
  • Fernando Bolado on 16 May 14
     
    Documento que me llamó la atención al inicio del curso
  • Benjumea Fernández on 16 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • patruky23 on 18 May 14
     
    Artículo que trata bastantes aspectos a tener en cuenta a la hora de trabajar por proyectos
  • maria_lb on 18 May 14
     
    Amplia información sobre el Aprendizaje basado en proyectos
  • maria_lb on 18 May 14
     
    Amplia información sobre el Aprendizaje basado en proyectos
  • Paco Basilio on 18 May 14
     
    ¿Qué es el aprendizaje por proyectos?
  • carmelatm on 19 May 14
     
    Este documento ofrece una introducción a la enseñanza por proyectos. Explica las razones, basadas en investigaciones, para utilizar este enfoque y perfila de qué manera puede este incrementar el compromiso de los estudiantes y su retención de conocimiento. Ofrece pautas para planear e implementar proyectos e incluye una lista de verificación de aspectos importantes que se deben tener en cuenta al desarrollar proyectos adecuados. Se atienden además algunas consideraciones para llevar a cabo la evaluación y se discuten problemas potenciales y formas de evitarlos.
  • Patricia on 20 May 14
     
    Estupenda explicación y pautas para arrancar nuestro proyecto
  • lettycia84 on 20 May 14
     
    Amplio texto explicativo sobre el aprendizaje basado en proyectos
  • miguelsa72 on 20 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • miguelsa72 on 20 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • Pérez Manuel on 20 May 14
     
    Teoría sobre el ABP
  • teresamoros on 21 May 14
     
    Enlace muy interesante porque te introduce en el ABP
  • isabel_romero on 21 May 14
     
    Web que da explicaciones interesantes sobre el trabajo en proyectos.
  • martings on 21 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • martings on 21 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • martings on 21 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • maruxacole on 22 May 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
  • Víctor Molinero on 24 May 14
     
    Artículo para justificar la necesidad de incluir en el curriculum un AbP
  • anamariaher on 25 May 14
     
    Artículo explicativo de ABP
  • evaleosilva on 25 May 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
  • martamendiondo on 26 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • julio42bis on 26 May 14
     
    Qué es el Aprendizaje basado en Proyectos, qué posibilidades ofrece, elementos y directrices básicas para alcanzar los objetivos deseados.
  • xabiersorbet on 26 May 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino
  • maruxacole on 26 May 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
  • rosetic09 on 27 May 14
     
    Excelente página para introducirte en el aprendizaje
  • Maria Rosario Lorenzo on 27 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluye además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • garhosofia on 27 May 14
     
    Beneficios del Aprendizaje basado en Proyectos
  • garhosofia on 27 May 14
     
    Beneficios del Aprendizaje basado en Proyectos
  • jaestevez on 28 May 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
  • ainhoamateo on 28 May 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
  • Rosario Alvarez on 29 May 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
  • jaestevez on 29 May 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
  • anabelschool on 29 May 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
  • Eduardo Rodríguez on 29 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • @igor on 30 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • @igor on 30 May 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • jaestevez on 30 May 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
  • elenafs on 01 Jun 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
  • soaracal on 01 Dec 14
     
    APRENDIZAJE POR PROYECTOS ; la mejor forma de motivar al alumnado
  • soaracal on 01 Dec 14
     
    ABP: la motivación del alumnado
  • rosaliagg on 02 Dec 14
     
    Investigación aprendizaje basado en proyectos. Generador de proyectos.
  • llanos on 03 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • llanos on 03 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • pimanpa7 on 04 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • bego2014 on 05 Dec 14
     
    Este artículo sobre ABP es muy educativo: muestra que con el ABP el alumno no podrá olvidar fácilmente lo que él mismo ha construido
  • majiri on 06 Dec 14
     
    Una buena guia a la que referirse
  • yoliherreros on 06 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • Carmen Guerrero on 06 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • celiarg22 on 06 Dec 14
     
    Interesante artículo que explica en qué consiste la enseñanza basada en proyectos y cómo implementarla.
  • ehercepr on 06 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • Paloma García on 07 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • imagina on 08 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • anacarmen2014 on 08 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • anacarmen2014 on 08 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • anacarmen2014 on 08 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • anacarmen2014 on 08 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • Nieves Alvarez d on 08 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • Edi Sánchez on 09 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • rosatercero on 09 Dec 14
     
    Interesante reportaje que incluye los beneficios del ABP
  • macarena_paz on 09 Dec 14
     
    En esta página podemos completar, a nivel teórico, la información recibida en el curso.
  • Araceli Barrios on 09 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • Olga Sánchez Onandía on 10 Dec 14
     
    Utilizar proyectos como parte del currículo no es un concepto nuevo y los docentes los incorporan con frecuencia a sus planes de clase. Pero la enseñanza basada en proyectos es diferente: Es una estrategia educativa integral (holísitca), en lugar de ser un complemento.
  • Olga Sánchez Onandía on 10 Dec 14
     
    Utilizar proyectos como parte del currículo no es un concepto nuevo y los docentes los incorporan con frecuencia a sus planes de clase. Pero la enseñanza basada en proyectos es diferente: Es una estrategia educativa integral (holísitca), en lugar de ser un complemento.
  • sanviu on 10 Dec 14
     
    interesante web sobre aprendizaje por proyectos
  • bellacalamidad on 10 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • felixeltronco on 10 Dec 14
     
    "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCRAME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. Tomado de EDUTEKA. Súper interesante!
  • inakigaldar on 10 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • titagol on 11 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • rosario11 on 11 Dec 14
     
    "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" proverbio Chino Esta frase define muy bien la filosofía de los proyectos de aprendizaje
  • evamagardes on 11 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • evamagardes on 11 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • yolanda1966 on 11 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • yolanda1966 on 11 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • lolaalmax on 11 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • lolaalmax on 11 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • lolaalmax on 11 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • corvales on 11 Dec 14
     
    Estoy seguro de que muchos conocéis Eduteka, pues tienen unos videos en youtube, que para Naturales y Sociales vienen genial, pero es que además tienen muchos otros recursos y en este caso he encontrado un apartado donde hablan un poco del Aprendizaje Basado en Proyectos, por si esto fuera poco además, al final del artículo nos ofrecen diferentes links con programas y recursos para hacer nuestros proyectos mucho más atractivos e innovadores.
  • mariajosetri on 11 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • victorgorios on 12 Dec 14
     
    Interesante página, para conocer bibliografía de publicaciones sobre Proyectos, así como los beneficios educativos de su puesta en práctica
  • loluta1978 on 12 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • carmenlopezr on 13 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • carmenlopezr on 13 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • Manolo García on 13 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • martal on 13 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Se incluyen además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación
  • manuelrey61 on 13 Dec 14
     
    una reflexión sobre el aprendizaje por proyectos y su influcencia en el alumnado
  • Dolo Sarmiento on 14 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • mariangoicoechea on 14 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • carmenmeronof on 15 Dec 14
     
    Espero que sirva
  • marinang on 15 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
  • marinang on 15 Dec 14
     
    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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Queremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónd… - 4 views

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shared by blogsociais on 19 May 14 - No Cached
  • mbengoe1 on 19 May 14
     
    Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar
  • ...11 more comments...
  • pvpique on 06 Dec 14
     
    Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar
  • pvpique on 06 Dec 14
     
    Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar
  • xavijj on 09 Dec 14
     
    Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar.
  • juanaposadas on 10 Dec 14
     
    Me parece una buena forma de seguir conociendo la forma de trabajar por proyectos
  • juanaposadas on 10 Dec 14
     
    Me parece una buena forma de seguir conociendo la forma de trabajar por proyectos
  • salva2014 on 11 Dec 14
     
    Slidshare- Queremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónde empezar
  • salva2014 on 11 Dec 14
     
    Slidshare- Queremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónde empezar
  • noemi87 on 13 Dec 14
     
    Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar.
  • noemi87 on 13 Dec 14
     
    Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar.
  • martal on 13 Dec 14
     
    Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar
  • irenecollado on 14 Dec 14
     
    Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar
  • capalen on 15 Dec 14
     
    Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar
  • blogsociais on 29 Oct 15
     
    Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar
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    • eandres88
      eandres88 on 08 Mar 18
       
      Es lo que yo pensaba
  • Proponemos dos hipótesis.
  • En primer lugar, los estudiantes no pueden progresar con métodos basados en la investigación sin una base sólida de conocimiento, obtenida a través del aprendizaje dirigido por el maestro.
  • ...2 more annotations...
  • En segundo lugar, la enseñanza basada en la investigación es intrínsecamente más difícil de impartir, y los maestros que lo intentan sin suficiente capacitación y apoyo tendrán dificultades.
  • El análisis muestra que hay un conjunto de prácticas que tienen un impacto negativo en las puntuaciones promedio de los estudiantes en casi todas las regiones, incluso cuando se aplican sólo en algunas lecciones
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  • ggmaria on 25 May 14
     
    Una página que nos presenta un montón de herramientas Tic muy útiles para nuestro trabajo diario y su utilización, entre ellas las rúbricas para la evaluación.
  • ggmaria on 25 May 14
     
    Una página que nos presenta un montón de herramientas Tic muy útiles para nuestro trabajo diario y su utilización, entre ellas las rúbricas para la evaluación.
  • rosetic09 on 27 May 14
     
    Por si aún no la conoceis, esta página está muy bien, tiene un montón de herramientas.
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  • ...6 more comments...
  • magava284 on 27 Nov 13
     
    El pasado martes 26 comenzó el curso del INTEF " Aprendizaje basado en Proyectos" (ABP) del cual ya os hablé hace un mes. Ha supuesto un reto interesante (y un trabajo duro) montar este curso e intentar que esté al nivel de los cursos ofertados por el INTEF y de las necesidades e intereses de los compañeros y compañeras participantes.
  • MÓNICA RUIZ on 28 Nov 13
     
    El pasado martes 26 comenzó el curso del INTEF " Aprendizaje basado en Proyectos" (ABP) del cual ya os hablé hace un mes. Ha supuesto un reto interesante (y un trabajo duro) montar este curso e intentar que esté al nivel de los cursos ofertados por el INTEF y de las necesidades e intereses de los compañeros y compañeras participantes.
  • maricar1234 on 20 May 14
     
    Aprendizaje por proyectos
  • alicialozano5 on 23 May 14
     
    Fernando Trujillo nos desvela las ventajas y los inconvenientes de trabajar en ABP
  • arancharodeiro on 25 May 14
     
    El pasado martes 26 comenzó el curso del INTEF " Aprendizaje basado en Proyectos" (ABP) del cual ya os hablé hace un mes. Ha supuesto un reto interesante (y un trabajo duro) montar este curso e intentar que esté al nivel de los cursos ofertados por el INTEF y de las necesidades e intereses de los compañeros y compañeras participantes.
  • Rafa on 25 May 14
     
    Artículo de Fernando Trujillo, profesor de la Universidad de Granada, especialista en educación y enseñanza de idiomas.
  • phistobil on 27 May 14
     
    Una reflexión sobre reflexiones hechas por alumnos del curso en otra edición. Algunas de mis dudas están presentes, así que veo que no era el único que las tenía. Resulta interesante pensar sobre lo que otros dicen de tu metodología.
  • phistobil on 27 May 14
     
    Una reflexión sobre reflexiones hechas por alumnos del curso en otra edición. Algunas de mis dudas están presentes, así que veo que no era el único que las tenía. Resulta interesante pensar sobre lo que otros dicen de tu metodología.
phistobil

¿ABP en la Universidad? - 0 views

webs.uvigo.es/...Mingos.pdf

shared by phistobil on 27 May 14 - No Cached
  • phistobil on 27 May 14
     
    UN interesante artículo sobre ABP aplicado a una asignatura sobre teorías de interpretación arqueológica de un Master. ¿Es aplicable en todos los niveles el ABP? Los autores opinan que en pequeños grupos sí sería aplicable, pero no en asignaturas con muchos alumnos.
  • phistobil on 27 May 14
     
    UN interesante artículo sobre ABP aplicado a una asignatura sobre teorías de interpretación arqueológica de un Master. ¿Es aplicable en todos los niveles el ABP? Los autores opinan que en pequeños grupos sí sería aplicable, pero no en asignaturas con muchos alumnos.
José María Nogueras Valdivieso

Video: Aprendizaje basado en proyectos explicado por Common Craft - YouTube - 1 views

www.youtube.com/watch

proyectos aprendizaje ABP pbl

shared by José María Nogueras Valdivieso on 27 Nov 13 - No Cached
  • ggmaria on 25 May 14
     
    Un gran video para motivarse y lanzarse...
  • ...3 more comments...
  • ggmaria on 25 May 14
     
    Un gran video para motivarse y lanzarse...
  • izaskunjasone on 25 May 14
     
    Vídeo explicativo ABP
  • José María Nogueras Valdivieso on 29 May 14
     
    Sencillo e intuitivo vídeo para presentar el ABP a quienes no conozcan en qué consiste.
  • José María Nogueras Valdivieso on 29 May 14
     
    Sencillo e intuitivo vídeo para presentar el ABP a quienes no conozcan en qué consiste.
  • Cristina Díaz on 29 May 14
     
    Video muy real
Rosario Alvarez

Lo que un aprendizaje basado en proyectos es, y lo que no es - 0 views

recursostic.educacion.es/...en-proyectos-es-y-lo-que-no-es

shared by Rosario Alvarez on 26 Apr 13 - No Cached
  • Pedro Rascón on 26 Apr 13
     
    Algunas aclaraciones sobre el término. De acuerdo con el artículo en inglés de Katrina Schwartz en Mind Shift: What Project-Based Learning is and what it isn't, el término que se ha puesto tan de moda últimamente en educación, aprendizaje por proyectos, a veces se confunde con aprendizaje orientado a proyectos.
  • ...1 more comment...
  • Agustín Carracedo on 06 Dec 13
     
    Cómo distinguir un ABP de lo que no lo es.
  • Raúl Céspedes on 16 May 14
     
    Una aclaración de términos dedicada a los proyectos de Inglés
  • Rosario Alvarez on 29 May 14
     
    Algunas aclaraciones sobre el término. De acuerdo con el artículo en inglés de Katrina Schwartz en Mind Shift: What Project-Based Learning is and what it isn't, el término que se ha puesto tan de moda últimamente en educación, aprendizaje por proyectos, a veces se confunde con aprendizaje orientado a proyectos.
mariablanca

Las competencias básicas en educación infantil. ¿De qué estamos hablando? - 0 views

www.educandoeninfantil.es/ntil-de-que-estamos-hablando-2

ABPINTEF AbP INFANTIL

shared by mariablanca on 26 May 14 - No Cached
  • mariablanca on 26 May 14
     
    Desde hace unos años, la legislación española exige incluir en el currículo de centro las llamadas competencias básicas. La mayoría de los docentes ya nos hemos adaptado, aunque en las leyes no nos lo han explicado muy bien, y hemos aprendido sobre la marcha a hacer "suelas nuevas con zapatos viejos".
vbaerui

Lo importante no es lo que enseñas, sino cómo lo enseñas - 1 views

blog.smconectados.com/...e-ensenas-sino-como-lo-ensenas

shared by vbaerui on 26 May 14 - No Cached
  • vbaerui on 26 May 14
     
    Lo dijo Richard Gerver en el Evento Savia en Madrid y lo volvió a repetir en Valencia: "Lo importante no es lo que enseñas, sino cómo lo enseñas."
Enrique Alonso

Que hacen en otros paises - 0 views

www.youtube.com/watch

shared by Enrique Alonso on 22 May 14 - No Cached
  • Enrique Alonso on 22 May 14
     
    Buenas experiencias de otros países que nos llevan años de ventaja.
  • Enrique Alonso on 22 May 14
     
    Buenas experiencias de otros países que nos llevan años de ventaja.
VICENTE GOMEZ TORAYA

Andalucía Profundiza » Robótica educativa con Lego Mindstorms EV3 - 0 views

profundiza.org/cativa-con-lego-mindstorms-ev3

shared by VICENTE GOMEZ TORAYA on 21 May 14 - No Cached
  • VICENTE GOMEZ TORAYA on 21 May 14
     
    Conscientes de la necesidad de introducir en el aula el bloque de control y robótica de una forma diferente y partiendo de las limitaciones de recursos materiales, Andalucía Profundiza nos ha dado ...
  • VICENTE GOMEZ TORAYA on 21 May 14
     
    Conscientes de la necesidad de introducir en el aula el bloque de control y robótica de una forma diferente y partiendo de las limitaciones de recursos materiales, Andalucía Profundiza nos ha dado ...
nataliaberganza

lafilosofiaysuenseñanza - 0 views

aprenderfilosofiaconabp.blogspot.com.es

shared by nataliaberganza on 31 May 14 - No Cached
  • nataliaberganza on 31 May 14
     
    No nos pueden quitar lo único que nos hace pensar...
mariaperezconde

Ordenadores en las aulas: La clave es la metodología - Sebastià Capella Priu,... - 0 views

books.google.es/books

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  • mariaperezconde on 31 May 14
     
    Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.
  • mariaperezconde on 31 May 14
     
    Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.
M.Guadi Rosales

¿Eres emprendedor Atrévete a soñar - YouTube - 0 views

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ABP INTEF

shared by M.Guadi Rosales on 30 May 14 - No Cached
  • M.Guadi Rosales on 30 May 14
     
    Frases como "yo ya lo he hecho", "ya soy demasiado mayor" no sirven. La vida es luchar y, curiosamente, la misma batalla, querer crecer, aprender, crear y derribar muros son el mejor recurso para generar oportunidades
  • M.Guadi Rosales on 30 May 14
     
    Frases como "yo ya lo he hecho", "ya soy demasiado mayor" no sirven. La vida es luchar y, curiosamente, la misma batalla, querer crecer, aprender, crear y derribar muros son el mejor recurso para generar oportunidades
M.Guadi Rosales

Optimismo Inteligente - YouTube - 0 views

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ABP INTEF

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  • M.Guadi Rosales on 30 May 14
     
    Frases como "yo ya lo he hecho", "ya soy demasiado mayor" no sirven. La vida es luchar y, curiosamente, la misma batalla, querer crecer, aprender, crear y derribar muros son el mejor recurso para generar oportunidades
  • M.Guadi Rosales on 30 May 14
     
    Frases como "yo ya lo he hecho", "ya soy demasiado mayor" no sirven. La vida es luchar y, curiosamente, la misma batalla, querer crecer, aprender, crear y derribar muros son el mejor recurso para generar oportunidades
Alberto Fernánez

Derechos de autor en las aulas virtuales · pompilo - 0 views

blog.pompilos.org/...e-autor-en-las-aulas-virtuales

derechos_autor licencias creativecommons educación

shared by Alberto Fernánez on 24 May 14 - No Cached
  • tanto en las aulas físicas como en las aulas virtuales se pueden usar sin autorización materiales sujetos a derechos de autor
  • sólo es de aplición a las aulas físicas,
  • no es verdad que el Consejo de Estado especificara “que el término ‘aula’ debe interpretarse aplicable únicamente a las aulas físicas”
  • ...4 more annotations...
  • Artículo 32.2. No necesitará autorización del autor el profesorado de la educación reglada para realizar actos de reproducción, distribución y comunicación pública de pequeños fragmentos de obras o de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo, excluidos los libros de texto y los manuales universitarios, cuando tales actos se hagan únicamente para la ilustración de sus actividades educativas en las aulas, en la medida justificada por la finalidad no comercial perseguida, siempre que se trate de obras ya divulgadas y, salvo en los casos en que resulte imposible, se incluyan el nombre del autor y la fuente.
  • página web Derechos de autor en plataformas e-learning
  • Compruebo en él que, además de España, otros muchos países restringen en mayor o menor medida la excepción de la enseñanza a la educación presencial.
  • Durante el debate parlamentario, todos los grupos políticos propusieron una redacción alternativa (salvo el Partido Socialista en el gobierno –que introdujo el proyecto de ley–) […]. El objetivo de las ocho enmiendas propuestas era garantizar que la nueva excepción abarcase todos los tipos de educación, también, la enseñanza en línea, así como toda clase de usos que se le pudiese dar en el transcurso de las actividades docentes […]. Ninguna de estas enmiendas salió adelante.
  • Alberto Fernánez on 24 May 14
     
    Licencias, excepciones en educación
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