Formations Agricoles & rurales

"The conference of the RICTD 2013 committee welcomes both academic and practitioner papers on a wide range of topics and a wide range of scholarly approaches. The main focus of the conference is related to rural ICT development. "

"Le colloque de Lisbonne éponyme, organisé au mois de juillet dernier par l'Association Mondiale de Sociologie Rurale m'a permis de remettre en perspective mon travail de thèse sur les oasis du Sud tunisien. Ce texte est un aperçu des enjeux et des dynamiques des espaces ruraux dans le monde méditerranéen et s'appuie sur les présentations du working group 57. Entre irruption des politiques agricoles communes dans une petite société rurale en Crète, périurbanisation accélérée en Grèce, migrations de travailleurs en Calabre, mobilisation sociale et crises environnementales des oasis en Tunisie, les espaces ruraux méditerranéens sont l'objet de mutations sans précédent. Cela permet de repenser les modèles de développement. Comment se recomposent les espaces agricoles méditerranéens ? Quels sont les enjeux d'une telle recomposition ? Comment appréhender la diversité des alternatives ?"

"The European Commission is widening its search for experts from all fields to participate in shaping the agenda of Horizon 2020, the European Union's future funding programme for research and innovation. The experts of the advisory groups will provide high quality and timely advice for the preparation of the Horizon 2020 calls for project proposals. The Commission services plan to set up a certain number of Advisory Groups covering the Societal Challenges and other specific objectives of Horizon 2020. To reach the broadest range of individuals and actors with profiles suited to contribute to the European Union's vision and objectives for Horizon 2020, including striving for a large proportion of newcomers, and to gain consistent and consolidated advice of high quality, the Commission is calling for expressions of interest with the aim of creating lists of high level experts that will participate in each of these groups. "

"C'est la première fois depuis plusieurs années que se forme un dialogue entre tous les acteurs de la recherche et du développement. Au programme de la table-ronde, organisée en décembre par le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et le ministère des Affaires étrangères dans le cadre des Assises du développement et de la solidarité internationale, avec une implication forte du Cirad et de l'IRD : la co-construction des programmes de recherche et la coordination des acteurs de la recherche et du développement. "

Comment renforcer les compétences des responsables locaux ? "

"L'UE devrait soutenir des programmes d'éducation rurale en Afrique, avec une attention particulière aux femmes, en vue de faciliter l'adoption de pratiques agricoles durables, a indiqué Hailemariam Teklewold, un chercheur de l'université de Göteborg.

"« Ne pas compliquer ce qui est déjà clair dans un contexte complexe » jeudi 24 janvier 2013 Le nouvel ambassadeur de France, François Goldblatt. Arrivé dans le pays depuis quelques jours, le nouvel ambassadeur de France, François Goldblatt, a présenté ce mercredi 23 janvier dans la matinée, les copies figurées de ses lettres de créance auprès du ministre des Affaires étrangères, Pierrot Rajaonarivelo ; et ce avant de présenter le même jour au président de la Transition, Andry Rajoelina, l'original de ces documents qui le nomment ambassadeur de France à Madagascar en remplacement de son prédécesseur, Jean Christophe Belliard, appelé à d'autres fonctions à Paris."

"L'émission "C'est pas sorcier", diffusée samedi 26 janvier sur France 3 à 10h50, sera dédiée à la lagune de Thau. Intitulée "Thau : une lagune fragile", l'émission consacrera une partie des reportages aux activités de l'Ifremer en Languedoc-Roussillon."

" Dans le cadre de la plateforme the World We Want 2015, l'UNICEF et l'UNESCO ont lancé en décembre 2012 une consultation mondiale en ligne afin de s'assurer que l'éducation est effectivement considérée comme une priorité dans l'agenda du développement après 2015. La consultation a pour objet de convier des jeunes, la société civile, des ONG, des universitaires, des gouvernements et le secteur privé à faire part de leurs expériences et de leurs idées sur la façon de parvenir, à travers le monde, à un accès plus large et plus équitable à une éducation de qualité. Comprenant quatre discussions thématiques en ligne, cette conversation mondiale en ligne durera jusqu'à la fin du mois de février 2013. "

Le huitième Forum pour le développement de l'Afrique a eu lieu à Addis-Abeba du 23 au 25 octobre 2012. Il était centré sur le thème « Gestion et mobilisation des ressources naturelles au service du développement de l'Afrique ». Le Forum a ainsi abordé les problématiques propres aux ressources minérales, foncières, forestières et halieutiques et leurs rôles potentiels dans le développement du continent. Ce Forum réunit un grand nombre de participants, notamment des chefs d'État et de gouvernement, des partenaires de développement, des organismes des Nations Unies, des organisations intergouvernementales et non gouvernementales, des intellectuels et des universitaires, des spécialistes du développement, des organisations de la société civile, le secteur privé, des leaders d'opinion, etc.

"APPEL A MANIFESTATIONS D'INTÉRÊT REPUBLIQUE SOCIALISTE DU VIETNAM APPUI AU DEVELOPPEMENT DE CINQ ECOLES DE FORMATION PROFESSIONNELLE SERVICE DE CONSULTANTS Manifestations d'intérêt La République Socialiste du Vietnam a reçu un concours financier de l'Agence française de Développement, et a l'intention d'utiliser une partie du montant de ce concours financier pour effectuer les paiements au titre du contrat suivant : Assistance technique long terme en appui à la Direction Générale de la Formation Professionnelle du Ministère du Travail pour la mise en œuvre du projet. La République Socialiste du Vietnam a sollicité l'appui de l'AFD pour élaborer une liste restreinte de bureaux d'études qui pourraient être consulté pour les services envisagés. Ces services comprennent le recrutement, la gestion et le positionnement au Vietnam d'un expert technique qui : (i) conseillera le Directeur Général de la Formation Professionnelle du Ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales dans la définition de politique et stratégie et (ii) assistera l'unité de gestion en charge de la mise en œuvre du projet dans toutes ses tâches et en particulier dans la coordination et la programmation des activités, la définition des cahiers des charges et termes de références, la préparation des appels d'offres et le suivi des marchés, la création de jumelage entre les écoles vietnamiennes et les écoles françaises, la définition des actions de renforcement des capacités à mettre en œuvre."

"Le 24 janvier 2013, le PAPESAC réalise à la demande de l'IUG de Douala une action de diagnostic sur un Master délocalisé que l'institut délivre en partenariat avec l'ISEM de Montpellier. Cette action doit pourvoir poser les bases d'une collaboration entre le PAPESAC et l'IUG, pour améliorer la qualité de la formation délivrée par l'IUG. La contextualisation des résultats d'apprentissage au regard des besoins des milieux professionnels du Cameroun et d'Afrique centrale est une des principales préoccupation, mais aussi de renforcement des capacités des enseignants de l'IUG en matière de pédagogie et d'évaluation innovantes."

"Dans le cadre de sa mise en œuvre, le projet GIZ-ProDéc a identifié les besoins en formation des acteurs de la décentralisation. Il en est ressorti la nécessité de former les chefs traditionnels sur le processus de décentralisation, la gestion du foncier, la prévention et la gestion des conflits. Le GIZ-ProDéc a financé cette formation dans les régions de Tillabéri, Tahoua et Agadez. L'équipe des formateurs a été renforcée par les structures du Code Rural sur les questions foncières."

"Le Hub Rural est lié à la CEEAC par un contrat de consultant portant appui au processus d'élaboration et d'adoption du Pacte Régional de partenariat pour la mise en œuvre du PDDAA en Afrique Centrale. La finalisation et l'adoption de la PAC-CEEAC et des programmes régionaux fédérateurs devront en résulter."

"Saint-Louis, 22 jan (APS) - Les 34 étudiants de la promotion master 2 en développement rural et coopération ont reçu mardi leur parchemin sanctionnant la fin de leurs études à l'Université Gaston Berger de Saint-Louis (UGB). Cette formation connaît "un succès grandissant", a indiqué Felwine Sarr, directeur de l'UFR de Sciences économiques et gestion (UFR/SEG) qui abrite ce programme. La formation en développement rural et coopération a été initiée par l'UGB, l'Université de Barcelone, l'Ecole politique de Catalogne et la fondation espagnole Mont 3. M. Sarr a signalé que cette sortie de la deuxième promotion était l'occasion de lancer la quatrième génération. Ce master intègre un programme espagnol de développement de l'agriculture dans le Sahel. "

"Stratégie régionale 2013 pour le Sahel Organisation: OCHA Publication date: Dec 2012 La Stratégie régionale 2013, préparée par l'OCHA fournit un résumé des besoins humanitaires des pays de la région à savoir le Tchad, le Niger, le Mali, le Burkina Faso, la Mauritanie. La stratégie vise à présenter une approche commune qui requiert une responsabilité partagée en lien avec le contexte régional et l'analyse de la situation en cours. Le besoin en financement de cette stratégie s'élève à 1,66 milliard de dollars US. pdf: application/pdf iconSahelStrategy2013_Dec2012.pdf"

"L'objet de cette étude concerne la faisabilité d'un projet d'appui la coopération régionale entre acteurs de l'agroécologie. La finalité du projet est de favoriser la diffusion et la compréhension des principes agro-écologiques par le plus grand nombre de manière à ce que l'ensemble des acteurs en facilitent la déclinaison opérationnelle dans les pratiques des opérateurs du secteur (agriculteurs, entreprises) et les politiques publiques. Le projet favorisera les échanges d'idées et d'expériences entre acteurs sur les pratiques agro-écologiques et fera partager ces thèmes à un large public allant des professionnels aux décideurs politiques de la région."

"Cette mission collective du 1er au 4 octobre 2013 à New Delhi et Bombay, permettra à chaque fabricant français de présenter son expertise devant un public de professionnels indiens composé à la fois de directeurs de production de ces grands transformateurs industriels, d'importateurs d'équipements de transformation agroalimentaire, media spécialisés, officiels…. Le programme sera complété par une ou deux étapes dans d'autres villes indiennes où se trouvent de grands transformateurs. Des rencontres exclusives avec des grands comptes seront organisées dans ce cadre. Les fabricants français des secteurs du Transport, stockage, de la conservation, transformation, de l'emballage de produits alimentaires sont tous concernés par cette mission en inde qui s'adresse aussi bien aux fabricants d'équipements français, primo-exportateurs en Inde ou déjà expérimentés. "

"There are too few links existing between value chain researchers and value chain practitioners. The AgriFood chain toolkit is designed to help researchers and practitioners overcome this challenge. The Internet is a gateway to numerous websites, resources and tools to help us understand agrifood value chains or build the capacities of value chain actors and analysts. The missing links in this agriknowledge chain are effective mechanisms to foster interaction and exchange among researchers devising value chain tools and field practitioners using them."

"Le lycée d'Aumont à Coucy La Ville (02) s'investit une nouvelle fois dans la mission de coopération internationale. Une savonnerie existe depuis plus d'une année au sein de l'établissement. Un outil qui permet de traiter plusieurs points de façon concrète du référentiel Bac pro Vente (création d'une gamme de produits, fixation du prix de vente, communication et vente). Des savons 100% huile de noix de coco qui rencontrent un vif succès auprès des élèves, des parents mais également des nombreux visiteurs."