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Home/ Groups/ Équipe TIC en pédagogie CSMB
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S'aider de référentiels | www.recitus.qc.ca - 0 views

www.recitus.qc.ca/referentiel référentiels aides TIC ehdaa outil applications
shared by Marijo Emond on 02 May 13 - No Cached
  • Marijo Emond on 02 May 13
     
    Liens vers des utilisations de référentiels pour des élèves hdaa (ou non...) Référentiel écrit, Référentiel audio, Référentiel imagé, Référentiel en diaporama, Référentiel vidéo Il serait bien d'écrire les équivalences pour l'ordinateur ou la tablette sous Windows 8
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FlipSnack. Creer un flipbook en ligne - Les Outils Tice - 1 views

outilstice.com/...ack-creer-un-flipbook-en-ligne livre en_ligne outil
shared by Marijo Emond on 02 May 13 - No Cached
  • Il ne vous reste plus qu’à publier votre flipbook. Un lien unique vous est fourni. Vous pouvez aussi le partager via les réseaux sociaux. Si vous avez un blog sous WordPress, FlipSnack fournit un plug-in bien pratique pour insérer votre flipBook dans votre blog.
  • Marijo Emond on 02 May 13
     
    "FlipSnack est un service web2 qui va vous permettre de créer facilement des flipbooks en ligne."
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What's the Difference Between "Using Technology" and "Technology Integration"? | TeachB... - 1 views

teachbytes.com/...ogy-and-technology-integration intégration_TIC
shared by Marijo Emond on 28 Apr 13 - No Cached
  • Marijo Emond on 28 Apr 13
     
    Quelle est la différence entre utiliser les TIC et intégrer les TIC?
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Brain Pickings - 0 views

m.brainpickings.org/brainpickings systémique synergie
shared by Nathalie Frigon on 28 Apr 13 - No Cached
  • Nathalie Frigon on 28 Apr 13
     
    La spécialisation est l'ennemie de la synergie.
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Méthodologie open space - Wikipédia - 1 views

fr.wikipedia.org/wiki/Méthodologie_open_space forum ouvert méthodologie Principes
shared by Nathalie Frigon on 27 Apr 13 - No Cached
  • Le but du Forum Ouvert est de bénéficier (ou produire) en peu de temps avec un grand nombre de personnes une ambiance de renouveau pour traiter un thème complexe. Les sous-parties des thèmes vont être discutées de façon innovante, et orientée sur la recherche des solutions pour qu'il en résulte des projets concrets.
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Pourquoi pas en français? - 0 views

www.scoop.it/...r-dans-devant-sous-et-derriere français ressources
shared by Marijo Emond on 27 Apr 13 - No Cached
  • Marijo Emond on 27 Apr 13
     
    Ressources pour l'apprentissage de la langue française regroupées dans un"Scoop.it" (mise à jour régulière)
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MOddou FLE » PHONÉTIQUE - 0 views

www.estudiodefrances.com/?page_id=26 activité français phonétique intonation liaison
shared by Marijo Emond on 27 Apr 13 - No Cached
  • Marijo Emond on 27 Apr 13
     
    33 sons de la langue française (avec un petit accent français) et liens vers d'autres activités en lien avec la phonétique
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MOddou FLE » TBI / TNI - 0 views

www.estudiodefrances.com/?page_id=398 activité Tbi
shared by Marijo Emond on 27 Apr 13 - No Cached
  • Marijo Emond on 27 Apr 13
     
    en français
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MOddou FLE » Les prépositions : sur, dans, devant, sous et derrière. - 0 views

www.estudiodefrances.com/?p=2088 activité prépositions mémoire vocabulaire français oral
shared by Marijo Emond on 27 Apr 13 - No Cached
  • Marijo Emond on 27 Apr 13
     
    Petit exercice sur les prépositions. Fait aussi appel à la mémoire puisqu'il faut répondre aux questions après avoir observé de dessin. On peut entendre les réponses quand on a terminé.
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Assistive Technology Resources for Teachers - 0 views

sites.google.com/...bollingerk3pmclass outils_d'aide ehdaa ressources vidéos
shared by Marijo Emond on 27 Apr 13 - No Cached
  • Marijo Emond on 27 Apr 13
     
    (en anglais)
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How to Help Teachers Integrate Assistive Technology in the Classroom | EdTech Magazine - 1 views

www.edtechmagazine.com/...assistive-technology-classroom intégration outils_d'aide ehdaa enseignants
shared by Marijo Emond on 21 Apr 13 - No Cached
  • Her district offers group and individual training to teachers and special ­education support staff year-round.
  • Foster Peer-to-Peer Learning
  • Let the Students Teach
  • ...3 more annotations...
  • community of practice to share ideas and learn from peers what works — and what doesn’t.
  • Give them opportunities to play with, explore and demonstrate what these new devices can do,
  • “Whatever technology you choose to use and however you choose to use it, make sure it has a purpose and that it truly meets the students’ unique needs,”
  • Nathalie Frigon on 21 Apr 13
     
    Comment aider les enseignants à intégrer des outils d'aide à l'apprentissage dans la classe pour les élèves en difficulté.
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Rue des facs - 0 views

www.ruedesfacs.fr Recherche questions éducation psychologie linguistique sociologie
shared by Marijo Emond on 27 Apr 13 - Cached
  • Marijo Emond on 27 Apr 13
     
    Nicolas Casel on 25 Apr 13 dans le groupe apprendre 2.0 Besoin d'aide dans vos recherches documentaires ? Posez-nous votre question en choisissant votre domaine
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