Skip to main content

Home/ Équipe TIC en pédagogie CSMB/ Contents contributed and discussions participated by Marijo Emond

Contents contributed and discussions participated by Marijo Emond

Simple Middle Filter: All | Bookmarks | Topics
Marijo Emond

Testmoz - The Test Generator - 2 views

testmoz.com/#home

Outils TIC sondage questionnaire gratuit

shared by Marijo Emond on 02 Mar 14 - No Cached
  • Marijo Emond on 02 Mar 14
     
    Générateur de questionnaire en ligne gratuit. Pas besoin de compte (ni pour l'enseignant, ni pour l'élève). On peut voir les résultats et les réponses de nos élèves.
Marijo Emond

Ressources - Rencontre provinciale 2013 | Site Pages - 0 views

www.destination-reussite.ca/...ces-rencontre-provinciale-2013

pédagogie ressources intégration TIC

shared by Marijo Emond on 27 Feb 14 - No Cached
  • Marijo Emond on 27 Feb 14
     
    Liens vers des présentations - sujets en lien avec l'intégration des TIC
Marijo Emond

Pédagogie inversée - Google Drive - 1 views

docs.google.com/...present

pédagogie inversée ressources logiciels applications

shared by Marijo Emond on 27 Feb 14 - No Cached
  • Marijo Emond on 27 Feb 14
     
    présentation de différents outils pouvant être utilisés en classe inversée
Marijo Emond

Migrer des ordinateurs aux tablettes - Centre fri-tic - 0 views

publications.fri-tic.ch/fr

tablettes pédagogie

shared by Marijo Emond on 21 Feb 14 - No Cached
  • Marijo Emond on 21 Feb 14
     
    Rapport du Centre fri-tic, juillet 2013, version PDF (2.7 Mo) Lien: http://publications.fri-tic.ch/sites/pub/files/files/Rapport-tablettes_01072013_v13.pdf
Marijo Emond

Ebook CoopTic : FichesOutils - 0 views

ebook.coop-tic.eu/...wakka.php

Outils collaboration

shared by Marijo Emond on 09 Feb 14 - No Cached
  • Marijo Emond on 09 Feb 14
     
    Présentation d'outils collaboratifs (avec informations supplémentaires, tutoriels parfois)
  • Marijo Emond on 09 Feb 14
     
    Présentation d'outils collaboratifs (avec informations supplémentaires, tutoriels parfois)
Marijo Emond

L'usage du TBI : formation et étapes à franchir - 1 views

www.cndp.fr/...on-et-etapes-a-franchir-43.htm

tbi formation

shared by Marijo Emond on 08 Feb 14 - No Cached
  • Marijo Emond on 08 Feb 14
     
    Article très intéressant! Voir les parties surlignées dans le texte.
Marijo Emond

Les styles d'apprentissage, une vaste rigolade ? | Thot Cursus - 1 views

cursus.edu/...prentissage-une-vaste-rigolade

styles apprentissage recherche

shared by Marijo Emond on 28 Jan 14 - No Cached
  • l'apprentissage sur un support donné se réalise de la même manière chez différents apprenants
  • Ce qui signifie donc que la théorie des styles d'apprentissage n'est pas étayée par des données objectives issues de la recherche
  • article publié en décembre 2009 dans la revue de l'Association for Psychological Science sous le titre Learning Styles Debunked : There is no Evidence Suporting Auditory and Visual Learning, Psychologists Say
  • ...9 more annotations...
  • Joel Gardner sur son blog Reflection on Instructional Design, dans un billet intitulé The 5 Most Fundamental Strategies for Helping Your Students Learn,
  • il est beaucoup plus productif, en termes d'apprentissage, de prendre des notes après un cours que pendant son déroulement. Ceci, parce que la prise de note a posteriori implique un effort de mémorisation et de structuration des informations
  • vision de la cohérence globale
  • nous appuyer sur les développements récents des connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et leurs implications pédagogiques
  • l'effort est bien au centre du processus d'apprentissage
    • Marijo Emond
      Marijo Emond on 28 Jan 14
       
      pas bon pour moi... Je ne vais pas me souvenir de beaucoup d'éléments...
  • Que l'on s'auto-évalue ou que l'on soit évalué, il faut le faire souvent car là encore, cela stimule la mémorisation et le sens de ce que l'on apprend et permet de faire le lien avec les étapes suivantes. 
  • Robert Bjork, directeur du Learning and Forgetting Lab de l'Université de Californie - Los Angeles (UCLA). Le site de ce laboratoire est d'ailleurs une mine inépuisable de connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et les implications de ces savoirs sur les pratiques pédagogiques, et nous vous conseillons vivement de le visiter
  • Deux articles vous donneront plus de détails sur ces processus de mémorisation et leurs implications pédagogiques : Ce que l'on doit savoir sur le fonctionnement de la mémoire : l'état de la recherche cognitive, publié sur l'excellent blog L'éveilleur, par Eric Chamberland (Université de Sherbrooke) et Everything You Thought You Knew About Learning Is Wrong, article grand public de Garth Sundem publié sur le site psychologytoday.com.
  • Marijo Emond on 28 Jan 14
     
    articles cités: - Learning Styles Debunked : There is no Evidence Suporting Auditory and Visual Learning, Psychologists Say: http://www.psychologicalscience.org/index.php/news/releases/learning-styles-debunked-there-is-no-evidence-supporting-auditory-and-visual-learning-psychologists-say.html - Joel Gardner sur son blog Reflection on Instructional Design, dans un billet intitulé The 5 Most Fundamental Strategies for Helping Your Students Learn: http://joelleegardner.blogspot.fr/2011/12/merrills-first-principles-of.html - professeur Robert Bjork, directeur du Learning and Forgetting Lab de l'Université de Californie - Los Angeles (UCLA). Le site de ce laboratoire est d'ailleurs une mine inépuisable de connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et les implications de ces savoirs sur les pratiques pédagogiques: http://bjorklab.psych.ucla.edu/research.html - Ce que l'on doit savoir sur le fonctionnement de la mémoire : l'état de la recherche cognitive, publié sur l'excellent blog L'éveilleur, par Eric Chamberland (Université de Sherbrooke) : http://www.ssfudes.com/veille/leveilleur/13013/ce-que-lon-doit-savoir-sur-le-fonctionnement-de-la-memoire-en-enseignement-superieur-letat-de-la-recherche-cognitive/ -Everything You Thought You Knew About Learning Is Wrong, article grand public de Garth Sundem publié sur le site psychologytoday.com: http://www.ssfudes.com/veille/leveilleur/13013/ce-que-lon-doit-savoir-sur-le-fonctionnement-de-la-memoire-en-enseignement-superieur-letat-de-la-recherche-cognitive/
Marijo Emond

Stoodle - 1 views

stoodle.ck12.org

collaboration whiteboard tableau outil TIC

shared by Marijo Emond on 19 Jan 14 - No Cached
  • Marijo Emond on 19 Jan 14
     
    à essayer...
« First ‹ Previous 361 - 380 of 1304 Next › Last »
Showing 20▼ items per page