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Marijo Emond

Transfert de connaissances - List | Diigo - 1 views

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    Pages diigo de veille sur le transfert des connaissances du CTREQ
Marijo Emond

En route vers un deuxième symposium - 0 views

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    Wow! Un sous-groupe a pour responsabilité de faciliter l'accès aux résultats de recherches et aux pratiques inspirantes; un sous-groupe est chargé de réfléchir au développement d'une culture du transfert et de documenter notamment les conditions essentielles à un tel développement.
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Animer un processus de transfert des connaissances : bilan des connaissances et outil d... - 0 views

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    « Pour soutenir et outiller les acteurs appelés à participer à des processus de transfert des connaissances, le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) et l'Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) proposent un document sim
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Bons profs, les jeux vidéo? - La Presse+ - 0 views

  • Nous en avons conclu qu’à titre de jeunes adultes, dans leur vie, ils avaient acquis de nombreuses compétences en jouant. Il y avait réellement eu un transfert de compétences de leur vie virtuelle à leur vie réelle.
  • il faut souligner que toute la notion d’amitié s’est transformée
  • Je leur demandais souvent : «Est-ce que c’est un vrai ami ou un ami virtuel ?» Ils me répondaient : «Mais qu’est-ce que ça change ? Même si je ne les ai jamais vus, je parle avec eux, je fais des blagues avec eux, je les connais. »
  • ...2 more annotations...
  • Jouer en équipe, ça permet d’apprendre à négocier, à collaborer. Ils doivent identifier les forces de chacun. Jouer à ces jeux développe aussi des compétences indéniables en matière de leadership.
  • C’est pour cela que le transfert de compétences se fait : ils négocient réellement, ils ne font pas qu’observer quelqu’un qui le fait.
Marijo Emond

Suggestion de lecture: Les communautés d'apprentissage professionnelles - 1 views

Marijo Emond

Découvrez École et Stratégies - CTREQ - 0 views

  • Le site Web d’École et Stratégies propose aux écoles primaires et secondaires une démarche de révision des pratiques et un modèle concret d’accompagnement.
  • La démarche proposée vise la mobilisation des acteurs et le transfert de connaissances afin d’améliorer la réussite des élèves.
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Abracadabra | Outils | PRODUITS | CTREQ - Le centre de transfert pour la réus... - 0 views

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    La version française est en route...
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http://www.infobourg.com/wp-content/uploads/2012/03/Dossier-r%C3%B4le-de-lenseignant.pdf - 0 views

    • Marijo Emond
       
      "Au milieu du 20e siècle, c'était l'âge d'or du courant béhavioriste en psychopédagogie." Dans cette optique pas totalement révolue, la technologie éducative a vécu ses premières heures avec l'apparition des tutoriels et exerciseurs, qui font répéter une tâche à l'apprenant et lui offrent une rétroaction positive ou négative sur-le-champ."
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      "Plus tard, le courant cognitiviste est venu apporter une dimension supplémentaire à la psychopédagogie, en supposant que la façon dont l'élève se représente son environnement joue pour beaucoup dans ses apprentissages." "Ces outils permettent notamment à l'apprenant de varier son parcours selon ses réponses pour suivre le cheminement qui convient le mieux à sa structure mentale et favoriser le transfert des connaissances vers la mémoire à long terme."
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