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Marijo Emond

About | Buncee - Your Creation and Presentation tool Simplified - 0 views

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    Outil en ligne pour créer des livres, des présentations. Ajouts d'images, de sons, de vidéos (déjà enregistrés) exemples: http://www.buncee.com/edu-resources 13 ans et plus
Marijo Emond

http://www.cheneliere.ca/DATA/EXTRAIT/90.pdf - 3 views

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    21 questions à se poser pendant la planification (pour enseignant) exemple: 17. Est-ce qu'une carte d'organisation des idées s'avérerait pertinente dans le cas de cet apprentissage? Les cartes d'organisation des idées favorisent l'intégration hémisphérique et la rétention. (chapitre 5)
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    "Ce livre propose un grand nombre de stratégies que les enseignants peuvent utiliser afin d'améliorer l'efficacité du processus enseignement-apprentissage. Elles s'inspirent de la recherche actuelle faisant état de la manière dont nous apprenons." extrait: 21 questions à se poser pendant la planification (pour enseignant)
Marijo Emond

Les fondements de la littératie médiatique | HabiloMédias - 1 views

  • L’éducation aux médias est le processus qui permet à des individus d'acquérir une vision critique des médias et de comprendre la nature, les techniques de production et l'influence de leurs produits et messages.
  • Nul besoin d’être expert en médias pour que l’enseignant puisse intégrer l’éducation aux médias dans sa classe…il suffit de savoir poser les bonnes questions. Par exemple:  
  • L’éducation aux médias peut devenir partie intégrante et signifiante de votre pratique dans la classe. Pour y parvenir, voici quelques suggestions :  
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    Réponse à : Qu'est-ce que l'éducation aux médias? Pistes pour intégrer la littératie médiatique dans la classe.
Marijo Emond

http://www.saea.uottawa.ca/images/stories/wireless/Guide%20fran.pdf - 1 views

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    Guide pédagogique sur le sans-fil. Le sans-fil: nouvel outil pour l'enseignement.
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IMSA's PBLNetwork - 3 views

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    Banques de problèmes
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Traces numériques et collections à partir d'exemple d'histoires | relation, t... - 0 views

  • Cette séance est la seconde du module de cours en seconde consacré aux traces numériques. La première séance avait comme objectif de partir des traces physiques pour amener les notions de traces, contextes, environnements.
  • Les histoires
  • Traces numériques intentionnelles et enregistrées dans la machine
  • ...1 more annotation...
  • Typologie des traces
Marijo Emond

SAMR - 1 views

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    Substitution Augmentation Modification Redefinition
Marijo Emond

Cacoo - Créez des schémas en ligne Collaboration en temps réel - Exemples - M... - 0 views

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    La création de carte conceptuelle semble très facile (voir l'exemple "Mindmap"). Demande la création d'un compte (gratuit). On peut faire différentes représentations: organigramme, plan de classe, ...
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Examples of Creative Commons License Use - Creative Commons - 0 views

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    Explications des différents droits que nous pouvons donner lors du partage avec la licence "Creative Commons".
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