Group items tagged

"Dit project ondersteunt de bibliotheek bij de doelstelling om de digitale geletterdheid (mediawijsheid, ICT basisvaardigheden, informatievaardigheden en computational thinking) van de doelgroep vier tot twaalf jaar te vergroten. Zo gaan we aan de slag met beleid, programmering, lesbrieven en een community waarin successen en kennis worden gedeeld. Met elkaar worden we wijzer!"

De leerlijn digitale geletterdheid is de kapstok voor al het lesmateriaal in Nederland over digitale vaardigheden voor groep 1 tot en met groep 8. We hebben de leerlijn samen met de TU Delft en Openbaar Onderwijs Groningen ontwikkeld. De leerplankaders van SLO waren ons uitgangspunt. De leerlijn bestaat uit vier onderdelen:

De Digi-doener voldoet aan de kerndoelen SLO én sluit aan op de vier leerlijnen digitale geletterdheid. En hadden we al verteld dat digitale vaardigheden in 2021 in het officiële curriculum komen? Dus als je er nu al mee begint is het straks peanuts voor jou en je klas.

Het is een zinnetje uit een Amerikaans nieuwsbericht, vertaald door Google Translate. Over de diefstal van radioactief materiaal uit een trein ergens in de VS. Op het eerste gezicht is er niks mis met dat bericht - ware het niet dat het fake news is. Volledig verzonnen. Door een computer (het hele bericht staat hier).

We've trained a large-scale unsupervised language model which generates coherent paragraphs of text, achieves state-of-the-art performance on many language modeling benchmarks, and performs rudimentary reading comprehension, machine translation, question answering, and summarization-all without task-specific training.

Tussen leerlingen van hetzelfde opleidingsniveau bestaan grote verschillen in digitale geletterdheid. In elke klas zitten zowel heel vaardige als veel minder vaardige leerlingen. Nu digitale geletterdheid mogelijk onderdeel wordt van het curriculum, staan leraren voor de ingewikkelde taak met die leerlingverschillen om te gaan, in een vakgebied dat voor henzelf ook nog nieuw is. Dat laat de Leerlingmonitor Digitale Geletterdheid 2020 van Kennisnet zien."

De Verenigde Staten hebben een lange traditie van media literacy in het onderwijs, recentelijk is daar digital literacy bij gekomen. In Nederland staan we aan de vooravond van de structurele introductie van beide, met mediawijsheid als onderdeel van digitale geletterdheid. Verschillende scholen en organisaties zoals SLO, Kennisnet en de bibliotheken zijn al aan de slag met vraagstukken en experimenten rondom de invoering - mede ingegeven door het onderwijsvernieuwingsproject van OCW: Curriculum.nu. De overheid heeft daarbij onder meer de implementatie van het nieuwe leergebied Digitale geletterdheid voor ogen.