xMOOC & cMOOC

Imaginé en 2013 par un professeur d'une université américaine, le SPOC - pour Small Private Online Course - est une forme particulière d'enseignement à distance qui s'est développée pour pallier les faiblesses de son grand frère le MOOC. Spécificités d'un SPOC  et avantages par rapport à un MOOC : on fait le point.

Réunion de travail avec les enseignants de Lyon1 autour des Mooc. Réalisation d'un SWOT.

Dans ce premier article, (http://www.educavox.fr/formation/debats-50/article/je-me-forme-donc-je-suis-petit), j'expliquais la délivrance de certificats en ligne « made by Coursera »…et il faut dire qu'ils font forts avec leur « Signature Track » !

Le succès grandissant des cours ouverts, massifs et à distance se confirme avec le développement de nouvelles plateformes en ligne et la poursuite d'initiatives entamées pour la plupart en 2012, année de référence en la matière dans le monde universitaire français en particulier. Un certain nombre de projets font aujourd'hui l'objet d'une attention particulière dans le monde francophone. Il convient donc d'en effectuer un état des lieux soulignant les spécificités de chacune des initiatives.

Un peu d'humour... "It is unfortunate that the acronym for Massively Open Online Course (MOOC) is also a homonym for a type of person described as a foolish loser"

Ne vous y méprenez pas, malgré son nom (ah ces Français !), le nouveau site OpenClassrooms se voudra, dès le 18 septembre prochain, la première « plateforme d'e-Education » francophone. On y proposera des MOOC, des cours libres et ouverts à tous, principalement en informatique et en sciences.

Stefan Kühn studies biochemistry at Stellenbosch University in the wine country of South Africa's Western Cape province. He was working on his master's thesis last year and writing in his usual way, which he describes as messy and free-flowing. Then he took a massive open online course (MOOC) from Duke University called Think Again: How to Reason and Argue. It changed the way he approached his thesis. "It taught me what a good argument is, how to construct it, how to avoid general fallacies," Kühn says. "I started the course because of personal interest (I love a lively debate) and was pleasantly surprised when I realized I was using it for my write-ups as well."

Les « Massive Open Online Courses » ne sont pas simplement des cours en ligne, mais des vecteurs d'enseignement sophistiqués, exploitant tous les instruments de la vidéo numérique augmentée, éventuellement accompagnés de questionnaires et d'une interaction numérique avec les autres étudiants, animés par un tuteur. Et ils sont gratuits !

Les MOOCs, cours fil­més gra­tuits et ouverts à tous, comptent de plus en plus d'adeptes. Elodie Buronfosse, direc­trice des actions éduca­tives de France Télévisions, nous explique les prin­cipes du MOOC philo lancé cette année pour aider les lycéens à révi­ser le bac.

ls restent encore un peu confidentiels, mais plus pour longtemps. Les MOOC s'implantent peu à peu au sein de l'enseignement supérieur français. Polytechnique et l'EM Normandie ont annoncé récemment qu'ils se lançaient dans l'aventure. De quoi s'agit-il ? Sont-ils vraiment incontournables ? Nous vous disons tout !

Ils existent aux États-Unis depuis 2008. Les MOOCs (pour « Massive Online Open Courses »), des cours à distance ouverts à tous, débarquent en France depuis quelques mois. À la rentrée, Polytechnique et Paris 1 Panthéon-Sorbonne se lanceront eux aussi dans cet enseignement en ligne nouvelle génération. Une révolution pour la formation et les salariés en mal de reconversion.

Les 3 et 4 mars, les présidents de deux éminentes universités américaines, Harvard et le MIT (Massachusetts Institute of Technology), ont convoqué à Boston un "sommet" sur "l'enseignement en ligne et l'avenir de l'éducation en résidence". Quelque 200 experts se sont réunis pour écouter les communications des pionniers du secteur, et ont échangé leurs opinions dans des panels interactifs.

Le 25 mars, le Monde publiait un article au titre provocateur « Les MOOC à l'assaut du mamouth« . Il faisait référence à l'attaque en règle menée par les plus prestigieux des établissements américains sur l'enseignement en ligne.

Au-delà de la terminologie X-Mooc et C-Mooc, que vous avez déjà surement lu, qu'en est-il de leur taxonomie et de leurs différences avec les écosystèmes d'enseignement et d'apprentissage mis en place par les universités ? Comment la formation en médecine apporte un éclairage intéressant sur un apprentissage plus efficient ? Quelle est la place pour l'apprenant ?

Une présentation de Christophe Bastier

"Preliminary results of a study of 16 massive open online courses offered through the University of Pennsylvania show that only a small percentage of people who start the courses finish them-and that, on average, only half of those who register for the courses even watch the first lecture."

Aux États-Unis, on parle beaucoup moins des Mooc qu'il y a deux ans. Ils continuent pourtant de bouleverser l'enseignement supérieur américain. Tour d'horizon des questions qui se posent outre-Atlantique.

Des Mooc diplômants, des Mooc payants, des Mooc pour entreprises... Toujours à la recherche du bon business model, les plateformes américaines de Mooc se diversifient. Tour d'horizon des principales tendances là où tout a commencé, en amont de la Learning expedition EducPros dans la Silicon Valley, début novembre 2015.

"Quelles sont les innovations apportées par les MOOC ? A qui s'adressent-ils ? Quelles perspectives ? Décryptage d'une révolution qui suit son cours..."