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"France Télévisions, francetv éducation et Pythagora s'associent pour lancer le MOOC francetv éducation : la plateforme de MOOC* scolaire francophone pour les révisions du BAC et du BREVET, et en lien avec l'actualité. Le Mooc francetv éducation permet d'accéder gratuitement à des cours animés en ligne et à des ressources complémentaires (exercices, QCM, documents et forum de discussion) autour de 2 axes : la réussite scolaire et la culture générale."

France Télévisions lancera le 27 mai dès 18 heures un MOOC scolaire francophone gratuit pour les révisions du baccalauréat de philosophie sur son site « francetv éducation » (au total, 18 leçons de 30 minutes en vidéo seront accessibles en ligne).

Connaissez-vous ce mot relativement nouveau : «Mooc»? C'est l'acronyme de Massive Online Open Course (autrement dit : cours en ligne offert à un grand nombre de personnes). On réfère par là à des pratiques relativement nouvelles en éducation, notamment supérieure, qui proposent un enseignement à distance qui fait usage des importantes ressources d'Internet et qui, en effet, peut être dispensé, gratuitement ou à un coût très minime, à un grand nombre de personnes qui peuvent en outre interagir entre elles.

Le 25 mars, le Monde publiait un article au titre provocateur « Les MOOC à l'assaut du mamouth« . Il faisait référence à l'attaque en règle menée par les plus prestigieux des établissements américains sur l'enseignement en ligne.

Les « Massive Open Online Courses » ne sont pas simplement des cours en ligne, mais des vecteurs d'enseignement sophistiqués, exploitant tous les instruments de la vidéo numérique augmentée, éventuellement accompagnés de questionnaires et d'une interaction numérique avec les autres étudiants, animés par un tuteur. Et ils sont gratuits !

Réunion de travail avec les enseignants de Lyon1 autour des Mooc. Réalisation d'un SWOT.

"Preliminary results of a study of 16 massive open online courses offered through the University of Pennsylvania show that only a small percentage of people who start the courses finish them-and that, on average, only half of those who register for the courses even watch the first lecture."

Une présentation de Christophe Bastier

Le succès grandissant des cours ouverts, massifs et à distance se confirme avec le développement de nouvelles plateformes en ligne et la poursuite d'initiatives entamées pour la plupart en 2012, année de référence en la matière dans le monde universitaire français en particulier. Un certain nombre de projets font aujourd'hui l'objet d'une attention particulière dans le monde francophone. Il convient donc d'en effectuer un état des lieux soulignant les spécificités de chacune des initiatives.

"I have been in Computer Science nearly all my life, but I didn't get interested in education until the early 1980's. I looked at was going in computers and education work at that time and was unimpressed. Those who were doing that sort of work seemed mostly interested in tutoring programs that helped kids do algebra better or taping and sending out lectures in what was called distance learning."

Les MOOCs - Massive Open Online Courses - sont majoritairement proposés en langue anglaise aujourd'hui. Et cela pourrait freiner leur développement à terme, du fait de l'existence d'une barrière linguistique pour certains apprenants non anglophones.

"Quelles sont les innovations apportées par les MOOC ? A qui s'adressent-ils ? Quelles perspectives ? Décryptage d'une révolution qui suit son cours..."