xMOOC & cMOOC

"I have been in Computer Science nearly all my life, but I didn't get interested in education until the early 1980's. I looked at was going in computers and education work at that time and was unimpressed. Those who were doing that sort of work seemed mostly interested in tutoring programs that helped kids do algebra better or taping and sending out lectures in what was called distance learning."

Avec Internet, l'accès à la connaissance est devenu un produit de consommation courante. N'importe quel sujet dispose maintenant d'explications détaillées et d'exemples sur le web. On peut trouver gratuitement des vidéos des plus grands experts internationaux ou des MOOCS, et il est dorénavant possible d'obtenir des corrections en ligne via des systèmes d'auto-évaluation entre étudiants.

Un Prezi sur les MOCs et la pratique de classe inversée

"Les cours en ligne et massifs (Mooc) sont devenus en un an aussi tendance que les selfies. Mais comment s'y retrouver dans cette profusion d'offre ? Est-il possible de se former professionnellement via ce nouveau media ? Où s'inscrire... et comment allez jusqu'au bout ? L'Usine Digitale répond dans ce dossier à toutes les questions que peut se poser l'apprenant en puissance."

NovoEd, the fourth massive open online course (MOOC) platform to launch out of Stanford - following edX, Udacity, and Coursera - aims to make online education stickier. While most MOOC platforms attempt to recreate the lecture hall, NovoEd wants to facilitate collaborative, group-driven education for universities.

Les MOOCs - Massive Open Online Courses - sont majoritairement proposés en langue anglaise aujourd'hui. Et cela pourrait freiner leur développement à terme, du fait de l'existence d'une barrière linguistique pour certains apprenants non anglophones.

Eighteen months ago at a panel discussion at the World Economic Forum in Davos the star was not Bill Gates of Microsoft or Larry Summers of Harvard, but 12-year-old Khadijah Niazi of Lahore, Pakistan, who captivated the audience by talking about a trend that could revolutionize education. She is one of millions who have improved their education by taking a Massive Online Open Course (MOOC).

"France Télévisions, francetv éducation et Pythagora s'associent pour lancer le MOOC francetv éducation : la plateforme de MOOC* scolaire francophone pour les révisions du BAC et du BREVET, et en lien avec l'actualité. Le Mooc francetv éducation permet d'accéder gratuitement à des cours animés en ligne et à des ressources complémentaires (exercices, QCM, documents et forum de discussion) autour de 2 axes : la réussite scolaire et la culture générale."

Nous voulons développer le contenu francophone en ligne pour permettre au plus grand nombre possible de personnes d'avoir accès à des formations de haut niveau, gratuitement et de manière démocratique.

"I like to think of education as giving people superpowers." With this metaphor, Coursera co-founder Andrew Ng summed up the purpose of MOOCs, or massive open online courses, at The Atlantic's Silicon Valley Summit on Monday: They're designed to help people gain discrete skills like coding or algebra or French. Education watchers have wondered how MOOCs will affect traditional classroom experiences from the elementary school to the university, and some have even argued that online education will fundamentally change the way students of all ages learn. 

The future is already here, it's just not very evenly distributed" said William Gibson, that is certainly true of MOOCs. We have MOOC mania but 'all MOOCs are not created equal' and there's lots of species of MOOC.

Sur Coursera, environ 10% des participants inscrits à un cours vont jusqu'au bout. Le record y est détenu par le cours de programmation Functional Programming in Scala: 20% des 50.000 participants avaient obtenu la certification l'hiver dernier...

One of the hot topics regarding MOOCs and other forms of online learning (massive or small, free or otherwise) is whether or not taking such courses should count for actual high school or college credit.

Education technology has changed what's possible in learning. No longer are students confined to desks, textbooks, or even classrooms or schools. Today, a student has at least the potential for access to apps, an incredible catalogue of videos, podcasts, learning simulations, digital communities and so much more, all through a simple internet connection.

"Francois Taddéi dirige le Centre de recherche interdisciplinaire à Paris. Egalement directeur de recherche à l'Inserm, il plaide pour plus d'innovation dans l'enseignement supérieur français."

L'insolent succès des Moocs (Massive open online course) doit sembler bien amer à tous ceux qui s'évertuent depuis des dizaines d'années à produire des cours à distance de grande qualité. D'un seul coup d'un seul, les plus prestigieuses des universités nord-américaine ouvrent l'accès à des milliers de cours en ligne, gratuitement, sur des plateformes dédiées, et annoncent triomphalement qu'elles visent le milliard d'apprenants.

iTyPA est un MOOC français