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wkserena

sac a main vanessa bruno pas cher Sur - 0 views

Grâce à ce combat international mené aux États-Unis, en Europe et en France en particulier, pour soutenir celui qui était devenu bien malgré lui la figure emblématique de la lutte contre la peine d...

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started by wkserena on 26 Dec 14 no follow-up yet
wkserena

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"PILULE EMPOISONNÉE""Nous considérons cela comme une pilule empoisonnée. Ils savent qu'on ne peut pas l'accepter. C'est un grand recul par rapport à hier", a déploré un attaché parlementaire du cam...

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started by wkserena on 26 Nov 14 no follow-up yet
wkserena

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Dès ses débuts, et alors que les frères Karzaï et Fahim n'en sont pas encore actionnaires, la Kabul bank dispose d'une double-comptabilité, afin de dissimuler les fraudes commises, observe un conna...

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started by wkserena on 27 Nov 14 no follow-up yet
wkserena

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./01016-20090811ARTFIG00446-ec...11 août 2009La société américaine Rockcorps, et Orange, proposent aux jeunes Français d'œuvrer pour la bonne cause en ... Doudoune Moncler Homme pas cher Autres vid...

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started by wkserena on 28 Nov 14 no follow-up yet
wkserena

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x8Dans la foul e, le cours de BSkyB s'envolait en d but d' changes la Bourse de Londres, grimpant de ,% pence vers H GMT, s'installant ainsi audessus du prix offert par News Corp.BSkyB bondissait d...

education

started by wkserena on 18 Nov 14 no follow-up yet
misael2020

Impacto de las TIC en la educación - YouTube - 0 views

shared by misael2020 on 05 Nov 20 - No Cached
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    El uso de las tecnologías de información y comunicación es importante, ayuda a disminuir la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las Tic como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por ende se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.
khurshid-ahmad

Ici, vous savez tout sur PowerPoint - 0 views

Qu'est-ce qu'un modèle PowerPoint? Un modèle PowerPoint est un modèle ou un plan d'une diapositive ou d'un groupe de diapositives que vous enregistrez en tant que. Les mod&egra...

powerpoint presentation diaporama templates

started by khurshid-ahmad on 02 Nov 21 no follow-up yet
isabel mateos

Debate y Conocimiento :: Detalle Artículo :: ¿Homo digitalis? - 0 views

  • J. M. Bermúdez de Castro, experto en evolución humana, en su libro La evolución del talento. Cómo nuestros orígenes determinan nuestro presente (Debate, 2010), explica que enormes cambios climáticos en África provocaron cambios en los primates de esa zona, uno de ellos en la mano. Mientras «los chimpancés tienen dedos largos y curvados y un pulgar corto, cuyo conjunto constituye una pinza de presión que les permite agarrarse con facilidad a las ramas de los árboles», a partir del Homo habilis, la mano del género Homo fue convirtiéndose en una pinza de precisión, con dedos más cortos que los del chimpancé, exceptuando el pulgar, no solo más largo sino asimismo fácilmente asociable con los demás dedos y especialmente con el índice. «La evolución de la mano de los homininos, favorecida por su forma de locomoción bípeda, ha sido determinante en la evolución humana. Su pinza de precisión entre los dedos índice y pulgar, que se ha ido perfeccionando con el paso del tiempo, permite la fabricación y manipulación de objetos a modo de herramientas, inicialmente de piedra» y causaron cambios tecnológicos que, a su vez, transformaban el cerebro y por tanto la inteligencia de sus usuarios. Nuestros bípedos retoños humanos nacen hoy
  •  
    HOMO DIGITALES FERNANDO SÁEZ VACAS. JM BERMÚDEZ DE CASTRO
isabel mateos

Grooming, acoso a menores en la Red - PantallasAmigas : Por un uso seguro y saludable de Internet, la telefonía móvil y los videojuegos - Por una ciudadanía digital responsable - 0 views

  • Grooming
  • Grooming
  • para ganarse la confianza del menor a través de Internet c
  • ...6 more annotations...
  • coso sexua
  • El daño psicológico que sufren niños, niñas y adolescentes atrapados en estas circunstancias es enorm
  • Qué se puede hacer?
  • Empecemos por disminuir el uso inadecuado de la cámara web (particularmente recomiendo eliminarla, porque no limita el desarrollo del menor en ningún caso y trae problemas en momentos de engaño o “calentón”). Por supuesto, ni un niños con el ordenador en su habitación y con cámara web. De paso, limitemos la conexión a cantidades y momentos razonables. Es también una cuestión de probabilidad. Dejemos claro al menor que al más mínimo problema debe solicitar nuestra ayuda. No le vamos a abron
  • r ni a castigar, sino a ayudar. Esto es tan difícil como importante y debemos ser alertados antes de que el chantaje y acoso haya causado ma
  • ores daños.
  •  
    "para ganarse la confianza del menor a través de Internet con el fin último de obtener concesiones de índole sexual. "
isabel mateos

Teorías Sociológicas de la Educación - Monografias.com - 0 views

  • cómo se legitima una jerarquización social que responda a una divi
  • sión del trabajo
  • avance tecnológico
  • ...7 more annotations...
  • Durkheim y
  • Si el trabajo está más dividido, provocará en los niños, sobre un primer fondo de ideas y sentimientos comunes, una más rica diversidad de aptitudes profesionales..."
  • Teorías de la Resistencia, que sin negar la no neutralidad de de la institución escolar, critican el carácter unidireccional de las teorías de la reproducción sobre como es inculcada l
  • a pasividad en la recepción de los mensajes por
  • arte de los grupos dominado
  • da importancia a la lucha y oposición de los sectores populares, que genera la posibilidad del cambio educativo.
  • Giroux
  •  
    APPLE TFG
isabel mateos

http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/17_07pole.pdf - 0 views

    • isabel mateos
       
      Las estructuras de  necesidades alienantes -esas dimensiones de nuestra psique y personalidad que nos  atan a relaciones y prácticas sociales que perpetúan los sistemas de explotación y  servidumbre de la humanidad- representan una de las áreas más cruciales desde las  cuales dirigir una pedagogía radical.  La cuestión de la génesis histórica y la transformación de las necesidades constituye,  en mi mente, la base más importante para una teoría de la práxis educacional radical.  Hasta que los educadores puedan señalar las posibilidades de desarrollo de "necesidades  radicales que desafíen el sistema de intereses y reproducción existentes y apunten a una  sociedad emancipada" 84 , será excepcionalmente difícil comprender cómo las escuelas  funcionan para incorporar a la gente, o lo que eso puede significar para el establecimiento  de una base para el pensamiento crítico y la acción responsable. Dicho de otra manera,  sin una teoría de las necesidades radicales y  una psicología crítica, los educadores no  tienen manera de comprender a la gama y la fuerza de las estructuras sociales alienantes  tal como se manifiestan en los aspectos vividos y no discursivos de la vida cotidiana 85 . 
  •  
    TEORIA DE LA RESISNTECIA. TFG
isabel mateos

Naturaleza y tecnología en la infancia - El Portal de Educapeques - 0 views

  • os contactos con la naturaleza pueden ayudar a l@s más pequeñ@s a integrarse mejor en su grupo de iguales y a mejorar sus relaciones con los demás. Por esta razón y teniendo en cuenta que tanto el valor de la naturaleza como el valor de la tecnologíaes incuestionable para nuestra vida social, se debe fomentar el contacto con ambas “áreas”, tratando de que l@s pequeñ@s las consideren igualmente interesantes, necesarias y atractivas.
  •  
    TECNOLOGÍA Y NATURALEZA
isabel mateos

wikisaber.es - 0 views

  • realizar videoconferencias (quedadas o hangouts) desde el sistema, invitando a un grupo seleccionado de personas que podrán compartir contenido, vídeos y documentos al mismo tiempo que discuten sobre temas específicos. Ya son muchos los profesores que usan este recurso para hacer reuniones virtuales con sus alumnos, aunque puede usarse perfectamente para realizar trabajos de clase de forma remota.
  • agrupar a vuestros compañeros de clase en un único círculo d
  • seguridad que lo que se comparte en dicho círculo no va a salir de allí. Al organizar una Quedada tendremos disponible un botón que enlazará directamente con Youtube, siendo ideal para analizar un vídeo en grupo y discutirlo posteriormente.
  •  
    google plus en la escuela
Met Kous

Πρόσκληση σε εκπαιδευτικούς να καταθέσουν προτάσεις #gredu - Ελεύθερο Λογισμικό στην Εκπαίδευση - 0 views

  •  
    Το Ι.Ε.Π. καλεί τους/τις εκπαιδευτικούς να καταθέσουν προτάσεις για την αντιμετώπιση προβλημάτων της Γενικής Εκπαίδευσης (οι προτάσεις μπορούν να αφορούν σε ζητήματα λειτουργικής φύσης ή και αμιγώς διδακτικής).
enrique garcia

El caparazón » Empatía global, individuo conectado y empoderamiento como claves de la Keynote de Schmidt en el Mobile world congress - 0 views

    • enrique garcia
       
      Si se vendieran los equipos obsoletos, todo el mundo tendría acceso a las TIC. Pero la industria quiere mantener beneficios por encima de la demanda, por lo que retira productos valiosos antes de tiempo para encarecer el acceso a los nuevos productos.
  • menudo y denominado
  • sociedad 2.0
  • ...3 more annotations...
  • la web es más que una red de máquinas. Es una red de mentes evolucionando hacia una conciencia global, uniendo sentimiento y acción.
  • Schmidt recordaba la primavera árabe: La gente va a tener cada día más oportunidades para visibilizar la injusticia, dejando cada vez menos lugar a los dictadores (y abusos, añadiría).  Las élites siempre existirán, decía, pero  podemos proteger a los débiles de la regulación y evitar la aparición de un nuevo sistema de castas basado en lo digital.
  • En fin… excelentes intenciones, sin lugar a dudas, no sé si algo más que eso.  
enrique garcia

Segunda Semana - Internet en el Aula - 1 views

  • Segunda Semana
  • Crear un directorio de recursos favoritos mediante el marcador social Diigo (http://www.diigo.com/education).
  • Suscripción a etiquetas de contenido y creación de red de contactos que también marcan recursos con similares etiquetas de forma habitual (Consulta el apartado Recursos adicionales Diigo para más info)
  • ...11 more annotations...
  • actividades de esta segunda semana
  • Crear una entrada de blog en Internet en el aula: ¿Qué uso educativo podemos dar a los PLE-PLN?
  • Opcional: Crear un blog propio y enlazarlo desde la entrada de blog obligatoria en el blog de Internet en el aula
  • Atender al debate en el foro: "Homofilia y estrategias de descubrimiento".
  • Poner en marcha por lo menos una de las estrategias que deriven del debate (Crear alertas, consultar Multibuscadores, añadir cuentas y noticias recomendadas, etc.)
  • seguir cuidando las redes que hemos abierto durante la primera semana. Creo que twitter, en concreto, puede ser la base del PLN que muchos de vosotros lleguéis a desarrollar en internet
  • sobre todo en cuanto a la elevada presencia de docentes que twittean recursos de calidad
  • cuando queráis lanzar a twitter cuestiones relacionadas con el debate o las actividades de este taller, para que todos podamos encontrarnos allí, utilicéis la etiqueta #pleieaula (o #pln, o #internetaula
    • enrique garcia
       
      Ayer (5.2.12) no vi nada en #pleiaula, ver próximos días, contribuir. #pln no permitía discriminar ya que se cruzaban tweets de todo tipo. Ayer #internetaula me parecía la más interesante.
  • pronto
  • recordar de nuevo el SITE en el que tenemos tutoriales a cada aspecto. En este caso, Diigo está, explicado en español en https://sites.google.com/site/plnparadocentes/diigo-recursos-adicio...
Maria Alexandra

Tipos de adaptaciones curriculares individualizadas - 0 views

  • Adaptaciones Curriculares de Acceso al Currículo: Son modificaciones o provisión de recursos espaciales, materiales, personales o de comunicación que van a facilitar que algunos alumnos con necesidades educativas especiales puedan desarrollar el currículo ordinario, o en su caso, el currículo adaptado.
  • Adaptaciones Curriculares Individualizadas: Son todos aquellos ajustes o modificaciones que se efectúan en los diferentes elementos de la propuesta educativa desarrollada para un alumno con el fin de responder a sus necesidades educativas especiales (n.e.e.) y que no pueden ser compartidos por el resto de sus compañeros.
    • Maria Alexandra
       
      Estas adaptaciones son muy importantes puesto que ayuda al docente a lograr que su grupo de niños y niñas respondan igual sus otros compañeros
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    Este es mi segundo articulo referente a los tipos de adaptaciones curriculares individualizadas
Patricia Palacios

Educación Inclusiva - 0 views

  • La UNESCO define la educación inclusiva en su documento conceptual (i) así: ¨ La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niño/as
    • Patricia Palacios
       
      Este artículo nos hace referncia a las ideas hacerca del proceso de integración e inclusión de personas con capacidades educativas especiales al aula y como la sociedad debe involucrarse para hacer de la integración una realidad, y como estas experiencias deben posibilitar el que haya estudiantes con NEE incluidos en clases regulares
    • Patricia Palacios
       
      Este artículo nos hace referncia a las ideas hacerca del proceso de integración e inclusión de personas con capacidades educativas especiales al aula y como la sociedad debe involucrarse para hacer de la integración una realidad, y como estas experiencias deben posibilitar el que haya estudiantes con NEE incluidos en clases regulares
bolivi

La tecnología detrás de ELRN09 - 0 views

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    Hace un par de semanas anuncié el inicio de mi primer curso abierto en línea, que ya se encuentra en la mitad de su segunda semana de ejecución. Como parte de mi reflexión personal sobre el curso, aquí está la descripción de las distintas herramientas que estoy usando, y cómo las estoy articulando.
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