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khurshid-ahmad

cotizar seguro hogar Cuánto cuesta el seguro? - 0 views

Para cotizar seguro hogar, solo tienes que completar nuestro breve formulario con la información básica de tu propiedad. Este trabajo lo haremos por ti, solo debes completar el formul...

cotizar seguro hogar incendio y sismo contra valor chile

started by khurshid-ahmad on 23 Nov 21 no follow-up yet
isabel mateos

Docencia y Didáctica: 28 ideas para utilizar twitter con fines educativos - 0 views

docenciaydidactica.ecobachillerato.com/...para-utilizar-twitter-con.html

education ideas technology classroom learning collaboration teaching

shared by isabel mateos on 01 Jan 13 - No Cached
  • isabel mateos on 01 Jan 13
     
    "25. Idiomas extranjeros. Puedes publicar una oración en un idioma extranjero para que los alumnos la traduzcan o respondan. Podría ser incluso una competencia para ver quién lo hace más rápido. 26. Resumen del día. Puedes usar Twitter para hacer un resumen de lo hecho en la clase del día. Servirá como recordatorio y como inicio de discusiones en la red social. 27. Marca personal. Una cuenta de Twitter con muchas referencias académicas es un buen inicio para crear la marca personal de un profesional recién egresado. Además, los estudiantes ya estarán familiarizados con el papel de las redes sociales al momento de aplicar a un trabajo. 28. Twibe. Puedes pedir a los alumnos que se unan a esta web para compartir información sobre un tema específico, o puedes crear un tema nuevo y ver si encuentran más gente que esté interesada en este."
oscarcampaz

Aprendizaje Basado en Proyectos Globales. - 0 views

eduteka.icesi.edu.co/...1

ABP

shared by oscarcampaz on 29 Sep 19 - No Cached
  • 10 POSIBLES RAZONES / OBJETIVOS PARA REALIZAR APRENDIZAJE POR PROYECTOS GLOBALES (ApPG) Crear una conciencia global sobre otras culturas, lenguas y personas. Promover, específicamente, la comprensión de culturas, lenguas y pueblos diferentes. Desarrollar empatía por personas de otros países. Desarrollar relaciones de trabajo con personas de diversas culturas. Promover la expansión del uso de ApPG a nivel global para poder realizar proyectos con metas más ambiciosas. Aprender nuevas habilidades mediante aplicaciones internacionales de las Tecnologías de la Información (TIC). Incrementar entre estudiantes, docentes, padres y comunidades, el alfabetismo global. Mejorar tanto las relaciones como el comercio global. Mejorar las condiciones de vida de los miembros de la comunidad mediante la realización de proyectos conjuntos. Promover el logro de varios objetivos en forma simultánea (ecosistemas saludables, relaciones mundiales pacíficas, etc).
  • VENTAJAS Muestra como las diferencias entre lenguas o idiomas pueden convertirse en herramienta de aprendizaje. Permite que los estudiantes piensen y actúen por fuera de los parámetros educativos de su país. Ofrece una manera práctica de enseñar en las escuelas el valor de la diversidad. Suministra a los docentes una herramienta para que estudiantes diversos trabajen juntos. Ofrece un modelo para involucrar en proyectos de la escuela a los padres y a los miembros de la comunidad que hablan otras lenguas.. Estimula el crecimiento emocional, intelectual y personal mediante experiencias directas con otras culturas. Ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender diferentes técnicas para la solución de problemas. Ofrece modelos que permiten incorporar estrategias de pensamiento globales e interculturales. Prepara a los estudiantes para el alfabetismo global. Establece el reto de lograr que una tecnología basada en la Red funcione internacionalmente. Pone a los estudiantes a cargo de su propia comprensión de las perspectivas globales. Ofrece a los estudiantes la posibilidad de llevar a la acción sus deseos a favor de la paz mundial o las relaciones internacionales. Construye puentes entre diversos grupos culturales o lingüísticos dentro de una comunidad.
  • DESVENTAJAS Requiere trabajo adicional para superar las diferencias en el idioma. Las barreras impuestas por la distancia pueden redundar en aumento de costos. Manejar las diferencias horarias para comunicarse entre los equipos participantes en el ApPG puede ser difícil. Se requiere tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y opiniones diversas. Las diferencias entre culturas generan malentendidos no intencionales. No siempre es natural o cómodo actuar de manera especial para llevar a cabo proyectos globales. Puede darse el caso de tener que sobreponerse a actitudes xenófobas por parte de la administración o la comunidad. Las leyes de otros países pueden requerir cuidado especial para no poner en riesgo a los estudiantes La conexión entre países vía telefónica o por sistemas tecnológicos puede ser difícil.
isabel mateos

Edu 2.0 Una Nueva Herramienta Para Las Escuelas y gratis.. - 0 views

ayudasparadocentes.blogspot.com.es/...herramienta-para-nosotros.html

TIC edu herramienta web2.0 education teaching

shared by isabel mateos on 12 Jan 13 - No Cached
  • es un sistema gratuito de gestión docente muy completo, dirigido principalmente al B-learning o educación semipresencial, que incluye los usuarios más importantes de una escuela: profesores, alumnos y padres. Está ideado, por tanto, para ser usado por los profesores que trabajan habitualmente de forma presencial y que desean incluir elementos digitales online, sin excluir su uso exclusivo en e-learning.
  • isabel mateos on 12 Jan 13
     
    espacio para que los docentes adquieran conceptos sobre el manejo adecuedo de las TICs para sus labores acádemicas y avancen en su desarrollo profesional
khurshid-ahmad

▷ - 0 views

focuscorredores.cl/seguro-de-hogar

cotizar seguro hogar incendio y sismo contra valor chile

shared by khurshid-ahmad on 23 Nov 21 - No Cached
  • khurshid-ahmad on 23 Nov 21
     
    Para cotizar seguro hogar, solo tienes que completar nuestro breve formulario con la información básica de tu propiedad. Este trabajo lo haremos por ti, solo debes completar el formulario en breve nos contactaremos contigo para que tengas las opciones más baratas y las coberturas que necesitas para tu seguro de hogar.
Gabriela Janneth

Revista Digital El Recreo: Sobre atención educativa a las dificultades de apr... - 0 views

revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/...re-atencion-educativa-las.html

dificultades aprendizaje estudiantes

shared by Gabriela Janneth on 23 Apr 15 - No Cached
  • Aprendizaje he de decir que es un tema que el maestro debe tener en cuenta en el aula, ya que nunca se sabe si nos podemos encontrar con un ACNEAE  (alumno con necesidades especiales de apoyo educativo) ​a lo largo de nuestra trayectoria.
  • La diversidad del alumnado influirá en la manera en la que se lleven a cabo las clases, con esto me refiero a que dependiendo de las necesidades educativas individuales que tengan nuestros alumnos, el maestro debe adaptarse a ellas, sabiendo organizar actividades, y el día a día en el aula, por ello el maestro debe ser flexible y adaptarse a las características previas del alumnado.
  • l maestro debe considerar a los alumnos con dificultades de aprendizaje como algo positivo ya que son un medio para perfeccionar nuestras habilidades en el aula y nuestra práctica educativa y se debe buscar una enseñanza y un aprendizaje eficiente para todo el alumnado no solo para los alumnos especiales.
    • Gabriela Janneth
      Gabriela Janneth on 23 Apr 15
       
      los alumnos con dificultades son una fortaleza para los docentes ya que demuestras habilidades distintas, lo que nos hace investigadores.
  • Gabriela Janneth on 23 Apr 15
     
    Este es un artículo para compartir sobre las atención a estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Servei Educatiu Baix Llobregat-6

RESEÑA DE SOFTWARE PARA ELABORAR LÍNEAS DE TIEMPO - 0 views

www.eduteka.org/109

cronologia història

shared by Servei Educatiu Baix Llobregat-6 on 03 Mar 11 - No Cached
  • Servei Educatiu Baix Llobregat-6 on 03 Mar 11
     
    La revista Eduteka ofrece una reseña tanto de herramientas en línea como de software descargable disponible en Internet para elaborar Líneas de Tiempo. Una Línea de Tiempo es un tipo de organizador gráfico que sirve para mostrar una secuencia de eventos ordenada a lo largo de un periodo de tiempo, en una escala que puede ir de minutos a millones de años. Su uso en el aula contribuye a una mayor comprensión por parte de los estudiantes de eventos y tendencias en un tema particular.
biugra biugra

Çek kanunu üzerindeki çalışmalar tamamlandı | Çek Mağdurları - 0 views

www.cekmagdurlari.com/...nunu-uzerindeki-calsmalar.html

adalet law lawyer lawyers web2.0 tech web ceza para business

shared by biugra biugra on 09 Nov 09 - No Cached
  • biugra biugra on 09 Nov 09
     
    3167 sayılı Çekle Ödemelerin Düzenlenmesi ve Çek Hamillerinin Korunması hakkında Kanunun karşılıksız çek için hürriyeti bağlayıcı ceza içeren 16. Maddesi Anayasamıza 2001 yılında eklenen 7. Fıkra ile, sözleşmeden kaynaklı hapis yasağı gereğince işlemez hale gelmiş bunun üzerine 4814 sayılı Kanun'un 14. Maddesi, 3167 sayılı yasanın 16. Maddesini yeniden düzenlemiş karşılıksız çek keşide edenin cezası Adli Para (Ağır Para, değişik 2005) cezası olarak belirlenmiştir.
isabel mateos

28 ideas para utilizar twitter con fines educativos.- | Educación, pedagogía,... - 0 views

www.scoop.it/...r-twitter-con-fines-educativos

education web2.0 ideas learning collaboration

shared by isabel mateos on 01 Jan 13 - No Cached
  • isabel mateos on 01 Jan 13
     
    45 ideas para usar twiter
isabel mateos

http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/17_07pole.pdf - 0 views

www.pedagogica.edu.co/...17_07pole.pdf

didáctico teorías sociológicas edu articulos education

shared by isabel mateos on 04 Feb 13 - No Cached
    • isabel mateos
      isabel mateos on 04 Feb 13
       
      Las estructuras de  necesidades alienantes -esas dimensiones de nuestra psique y personalidad que nos  atan a relaciones y prácticas sociales que perpetúan los sistemas de explotación y  servidumbre de la humanidad- representan una de las áreas más cruciales desde las  cuales dirigir una pedagogía radical.  La cuestión de la génesis histórica y la transformación de las necesidades constituye,  en mi mente, la base más importante para una teoría de la práxis educacional radical.  Hasta que los educadores puedan señalar las posibilidades de desarrollo de "necesidades  radicales que desafíen el sistema de intereses y reproducción existentes y apunten a una  sociedad emancipada" 84 , será excepcionalmente difícil comprender cómo las escuelas  funcionan para incorporar a la gente, o lo que eso puede significar para el establecimiento  de una base para el pensamiento crítico y la acción responsable. Dicho de otra manera,  sin una teoría de las necesidades radicales y  una psicología crítica, los educadores no  tienen manera de comprender a la gama y la fuerza de las estructuras sociales alienantes  tal como se manifiestan en los aspectos vividos y no discursivos de la vida cotidiana 85 . 
  • isabel mateos on 04 Feb 13
     
    TEORIA DE LA RESISNTECIA. TFG
enrique garcia

Aula N.0 - 0 views

aulaenecero.wordpress.com

web2.0 education Technology resources collaboration teaching learning RRDD RRDD2.0

shared by enrique garcia on 05 Feb 12 - No Cached
  • Aula N.0 La educación y la formación en constante evolución
  • TAAC PLN para docentes: webinar con @dreig
  • Ayer tuvo lugar un webinar dentro del TAAC PLN para docentes de Internet en el Aula, impartido por Dolors Reig. Fue muy enriquecedor, y no quise perdérmelo a pesar de estar atendiendo a otras tareas domésticas
  • ...6 more annotations...
  • En este webinar (puedes visualizarlo aquí), con más de 170 docentes, tal y como comentó @dreig en un tweet, Dolors nos comentó algunos aspectos fundamentales para entender lo que es un PLE y un PLN (ella es más partidaria de éste último, ya que involucra a Network)
  • View more presentations from Dolors Reig
  • ver la grabación.
  • Cuanto más la uso, más ganas tengo de escribir acerca de esta fantástica herramienta. Diigo es un marcador social
  • Pero los “Favoritos” no viajaban contigo: qué fastidio cuando queríamos acceder a ese favorito y no estábamos en el mismo ordenador donde lo habíamos almacenado, ¿verdad?
  • Esta situación quedó superada cuando aparecieron los marcadores sociales: éstos nos permiten almacenar en la nube los enlaces de nuestro interés para ser accedidos desde cualquier ordenador o dispositivo.
  • enrique garcia on 05 Feb 12
     
    Formación y educación en evolución constante
Gabriela Janneth

Tribuna COMUNIDAD ESCOLAR 753 - 0 views

comunidad-escolar.pntic.mec.es/...tribuna.html

necesidad educativa aula

shared by Gabriela Janneth on 23 Apr 15 - No Cached
  • La atención educativa a la diversidad necesariamente tiene que provocar cambios en la organización del centro, en la organización del profesorado y en la organización de los alumnos. La diversidad no puede ser desleída, diluida o simplemente asimilada; es tan determinante que necesariamente tiene que producir cambios.
  • La atención a la diversidad a las capacidades, intereses y ritmos de aprendizaje de cada alumno en el aula no es suficiente para dar respuesta a las exigencias de la diversidad. La diversidad exige respuestas globales para toda el aula, con todos los apoyos y recursos
    • Gabriela Janneth
      Gabriela Janneth on 23 Apr 15
       
      los niños y niñas merecen oportunidades que cubran sus necesidad, en donde el maestro debe utilizar diferentres estrategias inclusivas.
  • Gabriela Janneth on 23 Apr 15
     
    este artículo es muy preciso indicando estrategias para manejar un grupo con niños y niñas con necesidades educativas especiales
beatrizcorrea

AYUDA PARA MAESTROS: Más de 1.000 recursos e ideas para celebrar la Navidad - 0 views

www.ayudaparamaestros.com/...000-recursos-e-ideas-para.html

Navidad

shared by beatrizcorrea on 21 Nov 17 - No Cached
  • lunes, 20 de noviembre de 2017 Más de 1.000 recursos e ideas para celebrar la Navidad
misael2020

Google Earth - 0 views

www.google.com/earth

Ciencias Sociales

shared by misael2020 on 05 Nov 20 - No Cached
  • misael2020 on 05 Nov 20
     
    La herramienta de Google permite viajar por la Tierra a vista de pájaro y observar de cerca accidentes geográficos, construcciones, maravillas naturales, monumentos históricos en 3D o imágenes en alta resolución del fondo marino. Incluso es útil para estudiar el cielo, la Luna o Marte y cuenta con un complemento para acceder a imágenes históricas y comprobar cómo han cambiado a lo largo de los años
isabel mateos

Home - 0 views

www.busuu.com/home

TIC teaching learning classroom generación web2.0 idiomas inglés busuu cursos

shared by isabel mateos on 15 Jan 13 - No Cached
    • isabel mateos
      isabel mateos on 15 Jan 13
       
      para aprender inglés. A ver si es verdad.
  • isabel mateos on 15 Jan 13
     
    PARA APRENDER INGLÉS. OJALÁ LO LOGRE. 
isabel mateos

PLE en la escuela | canalTIC.com - 0 views

canaltic.com/blog

PLE TIC Escuela competencia digital web2.0

shared by isabel mateos on 30 Dec 12 - No Cached
  • eis tareas básicas que se realizan en un PLE son:
  • Buscar y filtrar la información de interés. Organizar los contenidos. Comunicarse con los demás. Crear nuevos contenidos. Publicarlos para compartirlos con la comunidad. Colaborar con otros en tareas de producción colectiva. Estas actividades nos resultan familiares en el ámbito educativo
  • isabel mateos on 30 Dec 12
     
    "seis tareas básicas que se realizan en un PLE son: Buscar y filtrar la información de interés. Organizar los contenidos. Comunicarse con los demás. Crear nuevos contenidos. Publicarlos para compartirlos con la comunidad. Colaborar con otros en tareas de producción colectiva."
isabel mateos

Grooming, acoso a menores en la Red - PantallasAmigas : Por un uso seguro y s... - 0 views

www.pantallasamigas.net/...acoso-a-menores-en-la-red.shtm

revista sociedad personas ciudadanía internet collaboration technology

shared by isabel mateos on 12 Jan 13 - No Cached
  • Grooming
  • Grooming
  • para ganarse la confianza del menor a través de Internet c
  • ...6 more annotations...
  • coso sexua
  • El daño psicológico que sufren niños, niñas y adolescentes atrapados en estas circunstancias es enorm
  • Qué se puede hacer?
  • Empecemos por disminuir el uso inadecuado de la cámara web (particularmente recomiendo eliminarla, porque no limita el desarrollo del menor en ningún caso y trae problemas en momentos de engaño o “calentón”). Por supuesto, ni un niños con el ordenador en su habitación y con cámara web. De paso, limitemos la conexión a cantidades y momentos razonables. Es también una cuestión de probabilidad. Dejemos claro al menor que al más mínimo problema debe solicitar nuestra ayuda. No le vamos a abron
  • r ni a castigar, sino a ayudar. Esto es tan difícil como importante y debemos ser alertados antes de que el chantaje y acoso haya causado ma
  • ores daños.
  • isabel mateos on 12 Jan 13
     
    "para ganarse la confianza del menor a través de Internet con el fin último de obtener concesiones de índole sexual. "
isabel mateos

Propuesta para generar y enriquecer el propio PLE (sugerencias sobre blogs) | Recursos ... - 0 views

www.educ.ar/...ver

TIC didáctico web2.0 ple education classroom collaboration learning

shared by isabel mateos on 23 Jan 13 - No Cached
  • isabel mateos on 23 Jan 13
     
    Para el PLE
isabel mateos

wikisaber.es - 0 views

www.wikisaber.es/...blogpost.aspx

TIC web2.0 learning technology education collaboration classroom teaching

shared by isabel mateos on 13 Jan 13 - No Cached
  • realizar videoconferencias (quedadas o hangouts) desde el sistema, invitando a un grupo seleccionado de personas que podrán compartir contenido, vídeos y documentos al mismo tiempo que discuten sobre temas específicos. Ya son muchos los profesores que usan este recurso para hacer reuniones virtuales con sus alumnos, aunque puede usarse perfectamente para realizar trabajos de clase de forma remota.
  • agrupar a vuestros compañeros de clase en un único círculo d
  • seguridad que lo que se comparte en dicho círculo no va a salir de allí. Al organizar una Quedada tendremos disponible un botón que enlazará directamente con Youtube, siendo ideal para analizar un vídeo en grupo y discutirlo posteriormente.
  • isabel mateos on 13 Jan 13
     
    google plus en la escuela
Sandra Pantoja F

The Best Interactive Web Tools for Educators | Edudemic - 0 views

www.edudemic.com/best-web-tools

educación web herramientas

shared by Sandra Pantoja F on 17 Mar 16 - No Cached
  • Google Docs
  • Google Forms
  • WordPress
  • ...10 more annotations...
  • EduBlogs
  • WikiSpaces
  • Khan Academy
  • MIT Opencourseware
  • Evernote
  • DropBox
  • Edutopia
  • Teaching Channel
  • Harvard Graduate School of Education
  • MIT designed this site for high school students. Some of the material comes from college courses, and some was created specifically for high schoolers. Students can watch videos and comb through test preparation material. Try out a flipped classroom, or push your accelerated students further. All core subjects are covered, but as you would expect, the science and math are standouts.
  • Sandra Pantoja F on 17 Mar 16
     
    The Best Interactive Web Tools for Educators | Edudemic Herramientas web para la educación
  • Sandra Pantoja F on 17 Mar 16
     
    Herramientas web para la educación
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