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Les activités de l'Institut Technologies de l'information et Sociétés (ITIS) répondent à quatre grandes priorités : Valorisation et diffusion des connaissances Diffuseur de connaissances, l'ITIS met en valeur les travaux de recherche menés sur le campus de l'Université Laval, auprès de clientèles ciblées autant que du grand public. Convergence et accessibilité Agent de liaison et carrefour de convergence, l'ITIS favorise les interactions entre les chercheurs de l'Université Laval, l'industrie des TI et la communauté. Il encourage et développe la mise en commun des expertises internes et externes dans la mise en place et le développement de projets innovants en technologies de l'information. Développement des occasions d'affaires Levier stratégique, l'ITIS cherche à créer des occasions d'affaires et des partenariats dans les domaines de la formation et de la recherche en TI. Il utilise donc ses ressources à des fins de conseil, de vigie, d'accompagnement et de développement. Relève et formation Ressource de référence, l'ITIS organise des activités visant à attirer de nouveaux étudiants ou professionnels dans les domaines liés aux technologies de l'information et participe à la création de programmes de formation rattachés à la sphère des TI.

En lien avec les priorités ministérielles, et dans le cadre du mandat qui a été confié aux représentants de la télésanté dans les 4 RUIS du Québec, la Télésanté est dorénavant un axe de développement majeur au sein du RUIS McGill. Le but ultime est d'offrir à la population une meilleure accessibilité et continuité aux services spécialisés, dans le respect de la hiérarchisation des soins.

Pour apprendre, un individu n'a fondamentalement qu'à observer, questionner, expérimenter. L'apprentissage est une activité quotidienne spontanée : apprendre à parler, à s'habiller, apprendre des chansons, des procédures, des activités de plus en plus complexes... jusqu'au jour où un besoin est identifié et que rien ni personne dans son entourage ne peut y répondre de manière satisfaisante. L'individu choisit ou on choisit pour lui une institution, une référence ou un maître dans les limites de son environnement, de sa culture ou de ses moyens. Les écoles offrent une certaine accessibilité en réponse à ces besoins et favorisent les économies d'échelle. C'est le modèle qui a prévalu jusqu'ici; seule une institution pouvait transmettre massivement de grandes quantités de savoir. La fonction de transmission démocratique du savoir a occulté ses autres fonctions.

Sur Internet, la plupart des gens sont intéressés par un contenu qui est écrit dans leur langue et qui s'applique à la communauté dans laquelle ils travaillent et vivent. Ces communautés peuvent se définir par un lieu, une culture, une langue, une religion, une ethnie ou tout autre centre d'intérêt ; un même individu pouvant appartenir à plusieurs communautés à la fois. De plus, ces communautés évoluant, leurs centres d'intérêts aussi.

Despite repeated provider claims that usage-based billing will save customers money on their broadband bill, new evidence shows the exact opposite is true. Broadband prices for metered broadband across Canada are rising, not falling, and now outpace pricing in the United States.

From the "It Could Be Worse"-Department, the Canadian Press reports hundreds of thousands of Canadians are still stuck in the dial-up world, either because they live too far away from a cable company, their local phone company will not extend DSL service to their home, or they cannot afford the high prices Internet Service Providers charge for the service.

La question est particulièrement sensible  en matière d'accès à la téléphonie mobile  et à Internet. Parce que ces technologies  sont récentes et que l'on a mis du temps à  prendre conscience qu'elles étaient aussi  indispensables aux plus modestes qu'à  l'ensemble de la population.  On est trop  longtemps resté à une liste anachronique  des "  besoins vitaux  ", focalisés autour du  logement, de l'alimentation et de la santé  sans se rendre compte qu'il n'est pas possible  de mener une vie normale sans pouvoir être  joignable, téléphoner, se renseigner ou  s'inscrire sur Internet. Il devrait être évident  que l'accès à ces technologies devrait être  universel et que la tarification devrait être  compatible avec tous les budgets. C'est l'intérêt de cette étude d'avoir regardé  de manière approfondie la demande des  personnes les plus vulnérables et d'apporter  un éclairage précis sur les réponses qui  peuvent lui être rapportées.