Le encuentro cierta utilidad como actividad inicial para los contenidos de fotografía de Plástica, quizás para poder poner en marcha el vocabulario de la unidad, pero pese a esto, sinceramente, me parece una idea simple y nada en relación con nuestro currículo. Es curioso que cuente tanto encontrar recursos AICLE para Arts and Crafts, siendo una materia que se presta a esta metodología. Seguiremos trabajando en ello :)
De todas formas, gracias por compartir Jonty1973!
Es una actividad inicial fácil de realizar en el aula, muy cercana a los intereses del alumnado y útil para "romper el hielo". Fomenta el diálogo.
Fabián Anuchnik. Bydgoszcz, 06/05/2014.
Khan Academy es una de esas cosas que nos hace afortunados por vivir en la época de internet. Aunque al principio no le hice mucho caso, porque se dedicaba sobre todo a las matemáticas y las ciencias experimentales lo cierto es que en el apartado de Humanidades tiene unas lecciones estupendas de Historia y de Arte. También enseña a progarmar, supongo que eso puede ser de gran utilidad para los de informática. Además, el impulso que mueve a su creador, que es enseñar a todo el mundo a cambiio de nada, me despierta una gran admiración e incluso me reconcilia con otros aspectos menos amables del ser humano.
Lo conozco y me parece un recurso estupendo, aunque los videos de economía que he visto son un poco tediosos en el sentido de que se limita a una pizarra y una narración oral. Pero es un input extra que está muy bien.
Estoy de acuerdo en que Khan Academy es un recurso muy interesante, aunque para la materia de Historia (totalmente lógico al ser profesores estadounidenses) todo el material está relacionado con la historia de EE. UU. y es difícil encontrar contenidos relativos a los que damos en nuestras aulas. Además, las ocasiones en las que he utilizado estos videos, a mi alumnado le ha costado mucho seguir las explicaciones (incluso con ayuda de la profesora o de la auxiliar de conversación) porque hablan por lo general, realmente rápido.
Sería una buena opción elaborar este tipo de material para nuestras asignaturas.
Saludos,
Ana
This activity for primary pupils follows on from the CLIL PSHE healthy eating activity, here: http://www.teachingenglish.org.uk/try/activities/clil-pshe-healthy-eating It aims to encourage pupils to think about how to live healthily and gives speaking practice while working on adverbs of frequency.
Es una actividad muy útil para la formación integral de nuestros alumnos, con un contenido relevante por sí mismo,por lo que la L2 está tratada según la metodología AICLE, como vehículo transmisor de contenidos. También nos encontramos un andamiaje variado y actividades muy diversas. Es muy atractiva y fomenta el intercambio directo de experiencias usando el diálogo en la L2. Finalmente, nos encontramos un vocabulario cercano que les resulta muy útil conocer en la L2, también para la comprensión de pequeños textos, cartas de menús en la L2, recomendaciones de alimentos concretos, etc. Me resulta muy útil para su aplicación en el aula.
Esta Unidad me parece interesantísima debido al impacto que tiene hoy en día el tema en las casas de los propios alumnos, de las cuales no solo van a adquirir conocimientos ellos, sino que también sus padres y resto de familiares. Además puede ir bien ligada al tema que yo traté, My Boby.
Me encanta esta unidad y los materiales del British Council. Creo que la unidad puede ser usada en muchas materias al tratarse de un tema interdisciplinar y muy actual.
Me parece utilísima esta unidad como base para elaborar una unidad integrada de Science, P.E, Art and English Language, ya que su contenido se presta a ser trabajado conjuntamente en esa áreas y con el refuerzo de la L2 en vocabulario sobre todo y en destrezas comunicativas de writing, reading y speaking.
Me gusta la unidad didáctica. Te abre multitud de oportunidades y opciones para trabajarla. La metodología AICLE, está introducida y enfocada perfectamente. trabajando a la par el tan famoso binomio idioma - contenido. Muy recomendable para utilizarla en el aula con nuestros alumnos, favoreciendo a su vez, la autonomía en el aprendizaje.
Me parece un unidad de gran utilidad e importancia, abordada como un tema transversal en diversas materias. Perfectamente adaptable a distintos niveles de enseñanza. Excelente introducción de la metodología AICLE,
Me parece una unidad interesante ya que no se limita a la enseñanza de los alimentos ya que aprovechando este campo, introduce los hábitos saludables relacionados con la alimentación y el ejercicio físico. También es completa por que trabaja tanto la comprensión como la expresión oral y escrita.
Muy buena unidad didáctica. Hay varias conexiones entre la Grecia Antigua y la época actual que sirven tanto para motivar al alumno como para demostrar su influencia en el presente. Me ha gustado especialmente la recopilacion de las pp finales, 32 y 33. Es un ejercicio perfecto de repaso y una herramienta de evaluacion para el profesor muy bien elaborada.
Ya me hubiera gustado a mi que mi profesor de Historia se lo hubiera trabajado tanto, seguro que me habría enganchado más. Un buen trabajo que se podría completar con algunos videos y comentarios a los mismos por parte de los alumnos.
A mí también me hubiera gustado que me hubieran enseñado la Historia así. Pero bueno, ahora podemos hacerlo nosotros. Jajaja. A mí ésta en concreto me ha inspirado mucho, al igual que la de Prehistoria de la Junta de Andalucía. Es una visión innovadora. En ésta me gusta cómo trabaja el andamiaje de recepción, con esas referencias a la actualidad. Las tareas de recepción y producción son atractivas, y dan a los estudiantes más autonomía que la "clase magistral".
Una unidad muy completa y variada para los alumnos. Muy bien trabajada y con una gran variedad de actividades que motivan a los alumnos para que participen de forma activa y se involucren en el proceso de aprendizaje. La gran cantidad de ilustraciones ayuda a captar la atención de los alumnos e ilustrar los contenidos de la unidad.
Me ha encantado la unidad! Bueno en realidad creo que me gustan todas de este repositorio! los profes andaluces se lo han "currado"! Muy interesante el trabajo por tareas, el andamiaje, empezando por el trabajo con el trabajo del vocabulario y sobre todo me gusta que se trabajan las distintas destrezas.
Saludos
me encanta esta unidad en tanto que se ven todos los recursos utilizados en AICLE, que casan de manera perfecta en la misma. Un tema muy interesante, creo que a los chicos les gustaría!
Esta unidad es muy completa desde el punto de vista AICLE. Para empezar, la planificación te da una idea de cómo se va a desarrollar y de las estructuras lingüísticas que se emplearán.
Estupendo el trabajo por tareas y la variedad de actividades (no olvidemos que tenemos diferentes tipos de aprendices y que es muy importante tenerlo en cuenta a la hora de enseñar una asignatura en otro idioma también).
Lo que más me gusta es que se trabajan todas las destrezas tanto productivas como receptivas, porque muchas veces entiendo que cueste mucho para un profesor de área no lingüística incluir un writing o un speaking en sus unidades.
También está muy bien que en algunas actividades les proporciona a los alumnos algunas "phrases" para abordar la tarea.
Por último, un buen trabajo de andamiaje.
Esta unidad, al enfrentar al alumnado a las cuatro destrezas hablar-escuchar-escribir-leer, lleva a cabo de forma eficaz la integración de contenidos y lengua. Coincido con el compañero en la apreciación de las tareas propuestas. Me encanta que la unidad está llena de curiosidades, que los alumnos recordarán siempre. Constantemente estos son partícipes de la unidad y se les da la oportunidad de "aportar". Por último, el uso de las TIC es destacable, pues le da mucho dinamismo a esta secuencia didáctica.
Me parece un recurso muy útil para trabajar la geografía e historia de la civilización clásica griega, está perfectamente diseñada con recursos e imágenes que hacen la explicación de esta parte de la historia más flexible e incentivadora de cara a su trabajo con el alumnado.
Una unidad muy interesante, que acerca la realidad de la Antigua Grecia a asuntos de actualidad y favorece el aprendizaje de la L2 gracias al adecuado andamiaje proporcionado en la mayoría de sus actividades.
Muy buena unidad AICLE, significativa para el alumno y con un planteamiento ideal para trabajar educación en valores. Además, se apoya en una buena variedad de recursos, textos, imágenes e incluso canciones.
Interesante unidad. Me parece especialmente destacable el trabajo de integración de texto e imagen. En el enfoque AICLE la coordinación de los aspectos visuales y textuales resultan muy importantes para crear un andamiaje adecuado.
Me ha gustado mucho la variedad de actividades, y sin duda el uso de lo visual lo hará especialmente atractivo para el alumnado. Destaca sobre todo el esfuerzo en comparar los aspectos de la cultura griega y su pervivencia en la actualidad, con actividades que versan sobre ello y que son muy últiles para ese andamiaje necesario en el aprendizaje AICLE.
Me parece una unidad muy completa, puesto que tiene actividades de comprensión, de relacionar tanto conceptos como imágenes, de expresión escrita, etc. Además de actividades motivadoras para los alumnos como sopa de letras, el karaoke y lo mas importante proporciona paginas web para que el alumnado pueda visitar.
Esta unidad didáctica pertenece al mismo repositorio (Junta de Andalucía) del que he sacado la de mi trabajo para el curso y la considero muy útil para mi especialidad. Además, el planteamiento y las actividades son similares a las de "Ancient Rome: History and Culture", con metodología AICLE, en inglés, y se complementa perfectamente con ella.
Actividad muy concreta, fácil de comprender y el vocabulario especifico es claro y sencillo. Bien estructurada y con claros ejemplos que facilita la compresión de los alumnos. Esta actividad da pie a un análisis auto-crítico sobre el trabajo realizado por el alumno.
Me encanta este sitio, que no conocía. De alguna manera, todo el mundo piensa que es fácil tener una opinión ética, que de alguna manera es fácil opinar sobre ese tipo de cuestiones: la prueba está en lo poco que se dice: "no sé qué pensar". Pero sien embargo, yo creo que es muy importante la reflexión sobre temas morales, es algo que puede ser muy interesante y que puede provocar mucho interés en los alumnos y ganas de expresearse. Pues si lo van a hacer, ¿por qué no en inglés?. Gracias por este sitio tan estupendo, lo pienso usa en mis clases.
Interesante U.D. elaborada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para los estudiantes de la asignatura Ciencias Sociales (Secundaria). Nivel lingüístico A2.
Unidad muy motivadora para que el estudiante venza estereotipos y conozca realmente lo que es el Islam. Interesante el apartado dedicado al arte musulmán. Me ha gustado tanto el planteamiento como la idea de educación ciudadana que subyace.
Me encanta esta unidad. Está muy bien estructurada y lo mejor de todo es el trabajo transversal, de dar a conocer de manera más profunda otra realidad cultural y como esta ha trancesdido en el tiempo.
Sin embargo, tengo que ponerle un pero a como lo ha planteado la Junta de Andalucía en esta ocasión: trata por una parte el Islam y como una unidad separada, al-Andalus. En la práctica, normalmente lo hacemos de forma conjunta, en una misma unidad, no solo por cuestiones prácticas (optimizar el tiempo), sino también para enfantizar el hecho de que en muchos aspectos nuestra cultura le debe mucho al Islam. Al tratarlo de forma separada creo que esa idea se diluye.
Buena selección de actividades y contenidos que parte del nivel y los esquemas de conocimiento del alumno y en que la creciente complejidad de las actividades lleva a la continua superación de retos que favorecen el aprendizaje significativo y la motivación.
Me ha resultado una Unidad Didáctica bastante interesante ya que forma parte de la historia de la península y además, profundizando en él, viajamos lejos de los estereotipos que se dan a esta religión.
Página de juegos tipo test sobre todas las materias de Primaria, Secundaria y Bachillerato, excelente para el aprendizaje del español mediante técnicas AICLE.
Me encanta esta página para revisar conceptos. Además, siempre puede elegirse el nivel de dificultad... por ejemplo, bajando de curso, pues las preguntas y el uso del español es más sencillo
Creo que esta página es muy útil para revisar conceptos a la vez que los niños se divierten haciéndolo. Además la utilización de recursos multimedia hacen más variadas las clases, lo que hace que los niños se centren más en la tarea.
Magnífica web recomendada por un buen profesional y compañero :) . Este recurso lo suelo emplear con mis alumnos de Bachillerato para repasar los contenidos de forma amena antes de la realización del examen. La página es muy completa por la diversidad de niveles y materias que posee. Además, valorar también que existen diferentes modalidades de tests.
Un recurso muy interesante. El enfoque lúdico funciona estupendamente para dinamizar el aula cuando se trabajan materias de Humanidades. Es una web magnífica para el profesor de español como lengua extranjera que además del idioma trabaja materias como Historia, Arte, Literatura o Cultura de España.
Me parece un recurso muy útil que usar en mis clases. Pienso que repasar jugando es una forma más atractiva para los alumnos de mejorar esos contenidos.
Muy interesante la página. Pensaba que sólo habría test para primaria, pero incluye también materias de Bachillerato, que es lo que necesitaba. No la conocía. Otra para la saca "Diigo"
Me encanta esta publicación, soy de las que piensan que un repaso o un aprendizaje a través de juegos motivadores son la base fundamental del aprendizaje, aunque no la única, además este tipo de actividades en el aula ayuda al alumno y al docente a salir de la rutina y aprender usando los sistemas tecnológicos que desde hace tiempo forman parte de todo aprendizaje.
ME PARECE UN RECURSO MUY ACERTADO PARA TODO DOCENTE, PUESTO QUE EXPONE UNA GRAN VARIEDAD DE RECURSOS Y DE UNA MANERA LÚDICA, POR LO QUE LO HACE MUY INTERESANTE, ADEMAS DE POSITIVO EN CUANTO A MATERIAS SE REFIERE.
Me gusta mucho este recurso, es ideal para aprender jugando. Es una pena que no haya ningún test relacionado con Educación Física, que es la materia que imparto.
This activity aims to develop primary or secondary students' understanding of healthy, balanced eating and provides practice of basic food vocabulary and the present simple tense or other tenses.
One of my favorite activities. My secondary student likes it very much: this activity about healthy habits in general and healthy eating in particular help them to understand every thing about balanced eating and health
Esta unidad es muy interesante ya que es cercana a la realidad del alumno, trata de aspectos de la vida cotidiana. Es de fácil comprensión y tiene actividades motivadoras.
Me parece una unidad muy interesante ya que está relacionado con los hábitos alimentarios y la salud, dos puntos muy importantes dentro del área de educación física, tanto en primaria como en secundaria.
La propuesta del contenido es trabajar la pirámide nutricional y por lo tanto, la comida saludable. El trabajo con la lengua inglesa recae en los nombres de los diversos alimentos que se pueden clasificar. La tarea supone la elaboración final de una pirámide a la que hay que asignar etiquetas para su clasificación.
La metodología CLIL está presente, ya que se parte del conocimiento previo de los alumnos a través de un brainstorming (lo que sería la fase de planning según el Marco Común Europeo) y está enfocado a una tarea final. El hecho de ser una actividad más o menos "plástica" permite que la tarea se pueda adaptar a las necesidades de los alumnos/as ya que permite diferentes grados de ejecución (aunque sí bien es cierto que el pdf que ellos proponen deja un poco que desear).
Las características previas se reflejan en las actividades ya que se presentan de forma progresiva. Cada actividad lleva hacia una final task. Creo que es una propuesta muy completa que incluye perfectamente contenido de Science, English y Arts.
Esta unidad es perfecta para primaria o los primeros cursos de secundaria, permitiendo conocer el vocabulario de los alimentos y los principales hábitos.
Esta unidad es perfecta para primaria o los primeros cursos de secundaria, permitiendo conocer el vocabulario de los alimentos y los principales hábitos.
Isabel Pérez Torres, además de ser una magnífica persona, es una gran profesional con una dilatada experiencia en la enseñanza en distintos idiomas.
Este repositorio es muy bueno, debe tenerse siempre presente.
Yo le añadiría una sección donde los que la visitamos, podamos aportar nuevos recursos e informar de aquellos que ya han desaparecido, de manera que se vaya actualizando y ampliando con la colaboración de todos.
Las páginas "resumen" nos ayudan mucho a los profesores a la hora de encontrar recursos. Si que sería interesante una sección donde pudiéramos hacer nuestras aportaciones a la página.
Me parece un buen sitio donde aparecen numerosos recursos para hacer más atractiva la clase en el aula, aumentando con ello la motivación de los alumnos por aprender el tema a impartir.
Una página muy útil para el profesorado de L.E, ya que ofrece gran variedad de recursos que para muchos de nosotros nos serán de gran utilidad y a más de uno sacara de un apuro! :)
Me parece muy interesante la página para realizar en mi práctica educativa relacionada con Science. Aunque realmente, puede ser utilizada en cualquier tema ya que vienen muchos recursos.
En este enlace podemos encontrar numerosos recursos de gran utilidad. A pesar de haber analizado varios recursos para la tarea 4 no había visto esta página que creo, puede aportarnos numerosos materiales
Hola, cuando comencé mi andadura por el tema de una segunda lengua encontré esta página, y de ella he utilizado bastantes recursos.
En ella está muy claros conceptos como andamiajes, utilización de recursos TIC, atención a la diversidad, etc...
Enhorabuena a Isabel Pérez por el trabajo realizado
Esta pagina la he consultado desde que empecé mi andadura por el tema de una segunda lengua extranjera en mi práctica docente y de hecho he utilizado varios recursos ya de ella.
Enhorabuena por su elaboración y dedicación
Esta es una buena recopilación de recursos CLIL/AICLE. Incluye desde materiales de referencia como enciclopedias, diccionarios y manuales lingüísticos, hasta herramientas web (buscadores, links, etc.) y una amplia relación de unidades didácticas en inglés, francés y alemán organizadas por "topics" (materias)
Qué buena página! Ya la he añadido a Favoritos! Me ha encantado la parte de Classroom Language, con listados de vocabulario y también audios. En el cole nos va a venir genial, sobre todo en Educación Infantil, que es donde ha comenzado el proyecto plurilingüe y andan un poco más agobiadas las profes, pero afortunadamente con muchas ganas y muy motivadas. Así que esta página les va a encantar. Esta muy bien ordenada y me parece muy práctica. Gracias por compartirla.
English: Portals and Encyclopedias / Maths, Physics, Chemistry, Technology, etc / Natural Science, Biology, etc / Physical Education / Geography, History, Literature, Art, Philosophy, etc. Classroom language / lenguaje para el aula Classroom Language- stages in the lesson - audio and pdf Classroom English Phrases EAP Speaking - Language Consignes de gestion de classe Les mots de la classe Videos, Podcasts, images, animaciones, etc.
Lo que más me ha gustado: el fruto que obtiene en la primera sesión del cuadro Guernica de Picasso. Usar una imagen de la que se propone su descripción aportando una gran cantidad de sugerencias, expresiones y estructuras para comentarla; para luego conectar esa imagen sobre la Guerra Civil, con los acontecimientos de la Segunda República.
Me gustan mucho estas unidades. También me parece muy interesante introducir la unidad con dos cuadros es una forma perfecta de aunar arte y actividades comunicativas para mejorar la competencia lingüística de neustro alumnado.
La verdad que todos las unidades que he visto de la Junta de Andalucía de mi materia (sociales) me han gustado mucho, aunque quizás sean excesivamente largas para llevarlas a la práctica en su totalidad
Me gustó mucho la primera actividad de esta unidad; el hecho de unir cultura (pinturas) e historia. Además, creo que el hecho de empezar con un paiwork (speaking) motiva a los alumnos y hace que estén más involucrados en el resto de actividades. En general, hay una buena variedad de actividades donde se trabajan todas las destrezas.
Estas unidades de historia de la junta de Andalucía son muy completas y quizás un poco largas para adecuarse a la programación, pero igualmente siguen siendo geniales porque puedes escoger las actividades que más te convengan según la destreza que quieras practicar con los alumnos
Unidad didáctica útil para el estudio de la Segunda República y la Guerra Civil con actividades de análisis de imagen, lectura, producción textual y oral y que utiliza una metodología que permite el aprendizaje significativo a la vez que parte del nivel de desarrollo del alumno.
Materials for the subject Social Sciences of 4 ESO. It uses AICLE materials but it can be considered insufficiento to develop the complete unit. It can be useful as complementary, in order to do several exercises.
Materials for the subject Social Sciences of 4 ESO. It uses AICLE materials but it can be considered insufficiento to develop the complete unit. It can be useful as complementary, in order to do several exercises.
Me gusta la diversidad de actividades que plantea. Le falta, creo, un poco de trabajo en el material de aprendizaje de la lengua pero como material de base para trabajar en el aula, cada profesor, me parece encomiable el trabajo de los profes y en general lo planteado por la Junta de Andalucía.
Creo que hay que destacar el trabajo de los numerosos profesores que comparten desde la Junta de Andalaucía. Son de una gran calidad, algunas unidades como ésta tal vez demasiado extensa, pero con suficiente material clarificador. En este caso muestra claros ejemplos de andamiaje.
La planificación previa al desarrollo de la actividades es muy detallada.... sobresaliente. Hay actividades de todo tipo, y esto hace que el alumno no se aburra en ningún momento: leen, escriben, hablan y escuchan, y a la vez aprenden historia. Muy acertado el hecho de empezar la unidad con una "warming up activity" que les haga acercarse al tema. Constantemente se les facilitan las cosas con "phrases" muy útiles. El proyecto final de preguntarles a los abuelos sobre la posguerra es magnífico, pues acerca al estudiante a un trocito de historia con el que creían que no tenían nada que ver.
Un trabajo excelente de andamieje, conceptos y actvidades de recepción y producción aplicado a la Segunda República y Guerra Civil Española, con estos recursos atender al alumnado es una tarea más fácil, consiguiendo la suma del aprendizaje de histoira y la profundización en el idioma.
Excelente uso del andamiaje y promoción de la autonomía en la tarea de historia oral. Muy buena como batería de ejercicios AICLE genialmente diseñados, porque para llevarla a cabo en su totalidad, quizás sea demasiado extensa.
A partir de la navegación por la página web "Secuencias didácticas AICLE" de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos/), he seleccionado el documento titulado "The Second Spanish Republic and the Civil War", elaborado como material AICLE en inglés para 4.º curso de Educación Secundaria Obligatoria en la materia de Ciencias Sociales, cuya autoría pertenece a María Ángeles Crespo Fernández.
Selección realizada por: Fabián Andrés Anuchnik Feldman. Desde Bydgoszcz (Polonia), 06/05/2014, 18:14 horas.
A partir de la navegación por la página web "Secuencias didácticas AICLE" de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos/), he seleccionado el documento titulado "The Second Spanish Republic and the Civil War", elaborado como material AICLE en inglés para 4.º curso de Educación Secundaria Obligatoria en la materia de Ciencias Sociales, cuya autoría pertenece a María Ángeles Crespo Fernández.
Estas unidades cuidan mucho el andamiaje (te proportcionan un montón de estructuras para expresarte), lo que es muy importante, y por otro lado, señalan en las obsevaciones la necesidad de seleccionar actividades según las características del grupo. De este modo proporcionan materiales suficientes para dar la unidad de forma muy flexible.
Veo que las unidades del portal de la Junta de Andalucía tienen un enorme trabajo, están perfectamente estructuradas, clarísima las estructuras de la L2, el andamiaje y las actividades. Me encantaría encontrar algo parecido en portugués...
Me parece una unidad muy completa y adaptada al nivel. La descripción de imágenes me resulta una práctica excelente para el trabajo de la expresión oral
Si bien se trata de una Unidad que podría ser muy densa aquí los contenidos aparecen condensados para que se tenga una idea general de lo que sucedió y sobre todo se llegue bien a ella desde la L2. Las actividades de la L2 resultan directas para aprender los conceptos clave y tan bien son muy dinámicas. Es una buena unidad para el aprendizaje de la L2.
Muy buena unidad para utilizar la L2 a través de historias que fomenten la comunicación y la puesta en común y con ello aprovechar para estudiar léxico y gramática.
Otro claro ejemplo de la integración de lenguaje y contenido. Vamos a aprender utilizando realmente la lengua como vehículo de acceso y desarrollo del conocimiento.
Otro buen recurso AICLE que permite que los alumnos aprendan contenido y L2 a la vez a través de numerosas actividades. La buena organización de la unidad hace que cualquier docente pueda llevarla a cabo aunque no haya sido elaborada por él mismo.
Destacar también la gran variedad de actividades que permite a los alumnos el aprendizaje de lengua y contenido
Esta Unidad didáctica me parece de sumo interés, ya que debemos ser conscientes de lo verdaderamente importante que es llevar a cabo una alimentación equilibrada y que cada vez se lleva menos a cabo. Excelente centro de interés para los alumnos.
Me parece una unidad didáctica muy interesante y útil. Contiene multitud de actividades todas ellas variadas, en las cuales se desarrolla las destrezas comunicativas y para ello se utilizan muchos recursos visuales que ayudan al aprendizaje.
Muy interesante también para trabajar con los alumnos con esta edad ya que es un punto primordial al que quizás no se le da la importancia que necesita.
Me parece una interesante unidad para llevar a clase con los alumnos/as puesto que el tema de la nutrición es muy importante, además debemos hacer hincapié en una dieta sana y equilibrada.
Desde mi punto de vista me parece una unidad excepcional para trabajarla en clase dada la importancia actual de una correcta nutrición en nuestra sociedad como medio para corregir futuras enfermedades y desequilibrios.
Me ha parecido realmente útil. Incluye actividades para las cinco destrezas (Listening, Speaking, Reading, Writing and Interaction).
Cubre a la perfección la línea de CLIL ya que trata el tema de la nutrición de Science y no es complicado abordar Arts and Crafts con actividades que pueden partir fácilmente de esta unidad.
Quizá sería interesante contar con algún material más en lo referente al uso de las ICT.
Muy interesante esta unidad, además de todo el vocabulario que aprenden y la cantidad de estructuras que van a utilizar, se puede aprovechar para inculcarles una alimentación saludable.
Me parece que las actividades que se proponen son muy enriquecedoras y que además se podrían crear muchos materiales para llevarla a cabo y realizar las actividades de forma manipulativa en el aula.
Es una unidad muy bien elaborada y muy completa, estoy segura que además a los alumnos les hace tomar conciencia de la importancia de la alimentación.
Gracias por compartirlo.
Por lo que hace referencia a la metodología de esta unidad es muy clara y concisa. El método del andamiaje se ve claramente cuando se empieza con un vocabulario muy visual y poco a poco va aumentando el nivel con mas inputs visuales . Frases sencillas, estructuras gramaticales adecuadas al nivel, diálogos ricos de vocabulario, actividades entendibles y practicas.
Me encanta esta unidad! La voy a usar para complementar mis clases de healthy eating!!!
Los principios metodológicos de CLIL se encuentrán totalmente visibles en cada actividad propuesta. Todas ellas intentan desarrollar las distintas habilidades. Las estructuras y contenidos proporcionan el andamiaje necesario para los alumnos. La flexibilidad esta evidenciada en el hecho de ser este un tema de sumo interés entre nuestros alumnos.
jonty1973 on 28 Apr 14Recurso en inglés de fotografía para utilizar en la materia de Plástica y Visual (AICLE)
Eva Pousa Quelle on 02 May 14Me gusta mucho esta unidad por el uso d ela fotografía en el aula. Me parece muy interesante y atractiva para los alumnos a la vez que motivadora.
CAMINO GUTIERREZ on 06 May 14Le encuentro cierta utilidad como actividad inicial para los contenidos de fotografía de Plástica, quizás para poder poner en marcha el vocabulario de la unidad, pero pese a esto, sinceramente, me parece una idea simple y nada en relación con nuestro currículo. Es curioso que cuente tanto encontrar recursos AICLE para Arts and Crafts, siendo una materia que se presta a esta metodología. Seguiremos trabajando en ello :) De todas formas, gracias por compartir Jonty1973!
Fabián Anuchnik on 06 May 14Es una actividad inicial fácil de realizar en el aula, muy cercana a los intereses del alumnado y útil para "romper el hielo". Fomenta el diálogo. Fabián Anuchnik. Bydgoszcz, 06/05/2014.
