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* Des référentiels à la validation des compétences numériques : questionnements et dispositifs * Le titre, le poste et la compétence * Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ? * Pistes pour une mesure de la compétence numérique * L'introduction du B2i à l'école primaire : évaluer des compétences hors d'une discipline d'enseignement ? * Après la certification B2i, vers des compétences sous-jacentes et socio-numériques ? * Le C2i en IUT : une aide aux acteurs impliqués * Utilisation des TIC : sentiment d'efficacité personnelle des directions d'école franco-canadienne * Compte-rendu d'expérience : quelle évaluation pour une formation de méthodologie documentaire intégrée au C2i ? * Implantation du C2i niveau 1 au sein de l'école normale supérieure de Marrakech * Évaluation des compétences numériques acquises suite à une formation C2I. Cas d'étudiants tunisiens * Le Certificat Informatique et Internet : toute une expérience * Regard sur l'activité de moniteur C2i * Science de gestion de l'éducation : Quelques problématiques théoriques et pratiques

"La question des données personnelles, de l'identité numérique, et in fine de la (e)réputation, crée encore de vifs débats en France. Entre les tenants d'un web lessivable à souhait, les partisans d'une régulation plus forte, et les vendeurs d'identités numériques « propres et maitrisées », ces débats n'ont pas fini d'étonner par les multiples propositions contradictoires ainsi générées. Plus que la proposition de moyen d'agir, je vous propose ici quelques réflexions sur un possible nouveau regard sur cette question de la mise en scène de soi sur les territoires numériques."

Anonyme sur Internet ? Surement pas ? Dès qu'il se connecte, votre ordinateur est identifié de manière unique sur Internet. Tout l'enjeu, essentiellement mercantile, consiste ensuite, pour une entreprise, de transformer des identifiants en identifié, autrement dit, de préciser la personnalité numérique qui se cache derrière votre identité numérique.

Article juridique publié le 16/08/2013 Avant d'aborder la question de l'avenir de notre identité numérique post mortem, il convient d'abord de définir la notion d'identité numérique et ses enjeux.

Sommaire du guide Guide des médias sociaux : conseils et sensibilisation 1. Les médias sociaux : De quoi parle-t-on Les réseaux sociaux : Twitter, Facebook et les autres Les forums de discussion Les blogs Les plateformes de partage de vidéos et d'images Les plateformes de partage de documents Les wikis Les réseaux sociaux professionnels Les réseaux sociaux internes 2. Les médias sociaux : De la théorie à la pratique Faire connaissance avec son double numérique Apprendre à maîtriser son identité numérique Les médias sociaux : un univers avec des règles Utiliser les médias sociaux au travail Contribuer à la réputation de l'entreprise sur les médias sociaux 3. Annexes Glossaire Quiz : quel utilisateur des médias sociaux êtes-vous ? Compléments et remerciements

Magasine en ligne sur l'actualité numérique

La Commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL) est une institution indépendante chargée de veiller au respect de l'identité humaine, de la vie privée et des libertés dans un monde numérique.

En quelques mots : je suis avocat au barreau de Paris, passionné de mon métier et aimant à flâner sur le web. J'ai souvent constaté un intérêt poussé pour la justice et le droit de manière générale, intérêt laissé insatisfait par l'opacité de la matière et la difficulté d'appréhender, pour un esprit non formé --à moins que ce ne soit déformé ?-- au droit. Alors j'ai décidé d'y ajouter ma petite pierre numérique. Chaque jour, si mon emploi du temps m'en laisse le temps, je narrerai ici des choses vues et entendues aux audiences auxquelles j'ai assisté, je raconterai un peu l'envers du décor du Palais, et donnerai à qui voudra bien me lire quelques clefs pour comprendre un débat juridique ou un fait divers dont on parle dans la presse sans hélas d'approche pédagogique.

Les contenus de l'enseignement de spécialité « ISN » sont suffisamment riches pour permettre à tout élève d'en tirer un profit quelle que soit son orientation future ; il prépare notamment à l'enseignement supérieur par le développement de plusieurs compétences telles que : maîtriser les outils et systèmes numériques ; mener un travail collaboratif ; conduire un projet en équipe ; présenter et justifier une démarche face à un jury.

Contenu nouvelle option terminale - profil des futurs étudiants

Cours de cultutre numérique d'Hervé LE CROSNIER.

Cours de culture numérique d'Hervé Le Croisnier

Cours d'Hervé Le Crosnier - Université de Caen A destination d'étudiants de master Documentation Excellents cours de vulgarisation

Portrait Google rédigé par un journaliste à partir des traces laissées par un internaute.

"Regardez ce qu'Internet dit de vous et des autres Photos, numéros de téléphone, profils de réseaux sociaux, liens et bien plus Protégez vos données personnelles Supprimez des photos embarrassantes"

Le problème des applications web 2.0 dont les serveurs sont dans un pays différent des utilisateurs.

Traduction (libre) : sous le cadre : Si quelqu'un vole mon ordinateur portable alors que je suis connecté, il peut lire mes courriels, prendre mon argent, et me fâcher avec mes amis Mais au moins il ne peut pas installer des drivers sans ma permission. dans le cadre : au centre : compte personnel sur mon ordinateur cercle en bas : compte administrateur

Carte heuristique à destination des enseignants - Lyon 2010

Site de la ville de Paris sur l'e-réputation. Testez votre profil Facebook (ils ajouteront au fur et à mesure d'autres sites). Plein d'astuces sur la gestion de son compte FB.

Ce tutoriel propose un parcours en 6 étapes permettant à l'utilisateur de sécuriser les données contenues dans son téléphone. 2012