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Site officiel de Creative Commons France (laboratoire CERSA, affillié officiel de l'organisation CC américaine). On y trouve la description, les logos et les textes des 6 licences Creative Commons ainsi qu'une interface de recherche de contenus sous Creative Commons.

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BD expliquant comment un musicien peut mettre à disposition ses compositions musicales sous licence Creative commons, et comment ensuite les utiliser

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BD expliquant les 4 clauses et les 6 licences Creative Commons

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Bibliothèque de photos sous Licence Creative Commons et Art Libre. Naviguez dans l'album photo, par catégorie ou sur la mappemonde, téléchargez les photos en haute résolution, modifiez-les et publiez-les sous Licence Libre.

Le nom Tuning a été choisi pour refléter l'idée que le but des universités européennes n'est pas d'uniformiser leurs programmes diplômants ni d'élaborer des programmes européens unifiés, normatifs ou définitifs, mais simplement de définir des points de référence et de convergence, ainsi qu'une compréhension commune.Pour le projet Tuning, les compétences représentent une combinaison dynamique de connaissances, de compréhension, d'aptitudes, de capacités et d'attitudes. Il établit la distinction entre compétences génériques2 (ou préprofessionnelles et transférables) et compétences spécifiques3 (ou disciplinaires). Selon le projet Tuning, les résultats d'apprentissage expriment le contenu et le niveau de compétence atteint par l'apprenant. Le document présenté ici s'inscrit dans le cadre du projet Tuning, le niveau des compétences et acquis de formation référenciés répond aux descripteurs de Dublin pour le premier cycle qui font référence aux cinq aspects suivants : « savoirs et compréhension »,« application des savoirs et de la compréhension», « se faire des opinions », « communication » et « aptitudes de formation et d'éducation », et au cadre européen de certification de l'enseignement supérieur adopté par la conférence intergouvernementale de Bergen en 2005.