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La foire aux questions proposée par l'Association des professionnels de l'information et de la documentation (l'ADBS) à consulter et à compléter. Depuis mars 2000, chaque numéro d'Actualités du droit de l'information, la lettre d'information juridique de l'ADBS, répondait à une question qui avait été posée. Actualités du droit de l'information étant appelée à prendre une nouvelle forme, l'occasion a été saisie de donner une nouvelle vie à la FAQ en la proposant aux commentaires d'un public plus vaste.

One web page for every book ever published. Over 20 million books already have a page on OpenLibrary.org, and over 1 million of those give you access to a full-text, downloadable version. Please participate in the building of this site. It is an Open project - the software is open, the data is open, the documentation is open, and the site is open. Anyone can participate in this project, whether you're a librarian who wants to add records of digitized books to her local catalog, or you're a lover of books who wants to make sure his favorites are well represented, or you just want to find a good book to read for free, or you're a programmer who wants to build something new on top of this data.

Cours d'Hervé Le Crosnier - Université de Caen A destination d'étudiants de master Documentation Excellents cours de vulgarisation

Sommaire du guide Guide des médias sociaux : conseils et sensibilisation 1. Les médias sociaux : De quoi parle-t-on Les réseaux sociaux : Twitter, Facebook et les autres Les forums de discussion Les blogs Les plateformes de partage de vidéos et d'images Les plateformes de partage de documents Les wikis Les réseaux sociaux professionnels Les réseaux sociaux internes 2. Les médias sociaux : De la théorie à la pratique Faire connaissance avec son double numérique Apprendre à maîtriser son identité numérique Les médias sociaux : un univers avec des règles Utiliser les médias sociaux au travail Contribuer à la réputation de l'entreprise sur les médias sociaux 3. Annexes Glossaire Quiz : quel utilisateur des médias sociaux êtes-vous ? Compléments et remerciements

Le nom Tuning a été choisi pour refléter l'idée que le but des universités européennes n'est pas d'uniformiser leurs programmes diplômants ni d'élaborer des programmes européens unifiés, normatifs ou définitifs, mais simplement de définir des points de référence et de convergence, ainsi qu'une compréhension commune.Pour le projet Tuning, les compétences représentent une combinaison dynamique de connaissances, de compréhension, d'aptitudes, de capacités et d'attitudes. Il établit la distinction entre compétences génériques2 (ou préprofessionnelles et transférables) et compétences spécifiques3 (ou disciplinaires). Selon le projet Tuning, les résultats d'apprentissage expriment le contenu et le niveau de compétence atteint par l'apprenant. Le document présenté ici s'inscrit dans le cadre du projet Tuning, le niveau des compétences et acquis de formation référenciés répond aux descripteurs de Dublin pour le premier cycle qui font référence aux cinq aspects suivants : « savoirs et compréhension »,« application des savoirs et de la compréhension», « se faire des opinions », « communication » et « aptitudes de formation et d'éducation », et au cadre européen de certification de l'enseignement supérieur adopté par la conférence intergouvernementale de Bergen en 2005.

À partir de Framapad.org, vous pouvez, en un clic et sans inscription, ouvrir un espace de travail multi-utilisateurs sous la forme d'un traitement de texte collaboratif, accompagné d'une messagerie instantanée. Pratiques pour y rédiger vos documents à partir de n'importe quel ordinateur connecté Il est toutefois possible de bénéficier de fonctionnalités avancées pour la gestion de vos pads, en créant un compte pour vous et votre équipe. Un compte Framapad permet de créer des pads privés, dont vous pouvez réserver l'accès aux seuls membres de votre équipe. Un compte Framapad vous permet encore de retrouver tous vos pads en quelques clics et de les administrer (archivage, suppression...).

Avec le développement des nouvelles technologies et l'émergence de la société de l'information, la maîtrise du processus de recherche d'information est devenue essentielle. Ce processus pouvant paraître complexe, il a semblé important de développer un outil de formation qui a pour objectif de développer les habiletés de base nécessaires à l'étudiant pour réussir non seulement ses études mais également sa vie professionnelle. Service de documentation - Université de Québec - 2010, MaJ 2011

Tutoriel très complet sur les méthodes de recherche documentaire.