Group items tagged

Väitöskirja: Tutkimus osoitti, että opettajien teknologiasuhde piirtyi moninaisena ja tilannesidonnaisena. Teknologia sai erilaisia merkityksiä kontekstista riippuen: opettajien teknologiakuvaukset ja metaforat ilmensivät yhtäältä teknologian hyötyjä ja mahdollisuuksia, toisaalta sen aiheuttamia ongelmia ja uhkia. Teknologian kaksijakoisuus ilmentyi myös siten, että teknologia näyttäytyi opettajille yhtäaikaisesti sekä deterministisenä ja vääjäämättömänä voimana että hallittavana ja tarkoituksenmukaisena välineenä. Opettajat eivät määritelleet teknologialle vakaata ominaisuutta, vaan he tulkitsivat teknologiaa vaihtelevien käyttötilanteiden mukaan. Tällä tavoin opettajat sijoittivat tai ankkuroivat teknologian osaksi jokapäiväisiä käytäntöjä ja käyttötilanteita.

Jari Larun diapakka mobiilioppimisesta ja tieto- ja viestintätekniikasta johtamisen välineenä

Timo Ilomäki: Some lukion kieltenopetuksessa. Diapakka, jossa paljon hyviä linkkejä. Lopussa myös iPadeista opetuksessa. 

Modernin opettajan 10 välttämätöntä taitoa

Tarmo Thorströmin podcast käsittelee tässä jaksossa teknologian käyttöönottoa opetuksessa.

Sometu-yhteisöllä on nyt oma verkko-osoite. Pistä talteen ja liity kasvavaan vertaistukijoukkoon!

Tule mukaan ja kutsu tuttavasi Sometuun! Sosiaalinen media on osallistumista ja vuorovaikutusta - yhdessä tekemistä ja ihmisten kohtaamista. Tämä avoin verkosto kokoaa ja yhdistää sosiaalisen median oppimissovelluksista kiiinnostuneita