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这些孩子往往出自在不同国家不断迁徙的家庭，有时会在多个不同国家的国际学校接受教育，他们甚至有自己的绰号，被称为“第三文化孩子”(TCK)。

“他们非常了解国际事务，当他们回到祖国，他们会碰到一点问题（许多人会这样），那是因为他们的想法要更多些，”普莱勒说。相比之下，没有同样经历的儿童可能会看起来很“土”。

安德鲁·菲茨莫里斯(Andrew Fitzmaurice)是教育集团Nord Anglia的首席执行官，他以一种可以理解的急切姿态强调接受国际教育的好处。“你给自己投资了一个社交和商业网络，”他说。“由于你上了国际学校，你就和50个不同国家的人交了朋友。”Nord Anglia在世界各地开办了9家“英国国际”学校。

赵玲现任“农民之子”第3届会长，是历史系03级研究生，本科在上海华东师大读的。她说自己也有过郁闷期，上大一、大二的时候。“我在城市长大，家里娇生惯养的，很少接触农村和农民。到上海读书后，整天琢磨着怎样才能过上小资生活，可一时半会儿也过不上，郁闷得很，常莫名其妙地空虚。”业余时间，赵玲参加了辩论、英语演讲、旅游、游泳等学生社团，主要为了锻炼技能和娱乐。 　 大三时，她来北师大交流学习，校图书馆正搞“农民之子”展览，几大板会员下乡的图片，让赵玲发现了另一片天地，觉得特新鲜：原来大学校园，还有这么一群人。“我们班上就有一个‘农民之子’的同学，他提出的问题很有深度，人也显得比我们成熟，有责任感，总之，觉得他很特别。” 　 接触“农民之子”后，她发现那些人活得很有激情，挺阳光的，积极向上，总在做事情，从没听他们喊“郁闷”。

赵玲说很多同学像她一样，上了大学后一直在找，找自己人生的定位、方向，可是找不到。她周围的人要么忙于考研、出国；要么想法子留在上海成为一个白领。大家都沉浸在这样的氛围，跟着潮流走，否则就怕自己落伍了。“别人做什么，我也跟着做什么。别人想出国读托福，我也赶紧报一个班。总是被动的，不是我真心想要的，很盲目。而且这么做，也给家里带来很大的经济负担。就是真出国了，我也不知道出去干什么。那会儿，真的觉得挺苦闷、挺困惑，不知道毕业后干什么，自己的幸福在哪里？”

lms0023 于 4 月 说: 我为什么选择Google因为有它为我提供了一下几种服务：1、我在这里找到了一个可以管理课题的平台google.code（用纸质的资料太麻烦，不利于大家了解）2、找到了一个适合自己（没有经济实力、师资队伍小、没有投资、没有自己的网站的教师）的论坛google.groups。3、利用google文档我保存了适合自己学生的一些试题、ppt、教案。设计了网上调查表、网上报名表等。4、利用google 邮箱，我订阅自己喜欢的快讯(六年级冀教版英语试题、教版四年级英语试题），同时，别人发给我的word文档、ppt可以直接用google文档打开而且自动保存。5、利用Google阅读器，我订阅几个老师的博客，订阅了国际新闻，共享了自己的几个博客。

在Wikipedia手机版网站经历了多个开发阶段之后，最近，Wikimedia的首席移动开发师汉普顿·卡特林（Hampton Catlin）终于在Wikimedia技术博客上宣布网站已经转移到新服务器上，为正式运行做好了准备。 目前，该网站支持iPhone、Kindle、Android和Palm Pre，有德语和英语两种语言，而其他语言版还处在翻译研发阶段。“我们的目标是逐渐发展，越做越好……到目前为止发展得还不错。”卡特林写道。