Skipulagning og framkvæmd fræðslu

Purpose: First, to elaborate on the notion of a learning environment based on an empirical study of care work. Second, to explore how aspects of a learning environment may differ between and within units in the same organization, and how to understand and explain such differences.

Þann 26. febrúar hélt dr. Ingvar Sigurgeirsson fyrirlestur um fyrirlestra á vegum Kennslumiðstöðvar. Fyrirlesarinn, dr. Ingvar Sigurgeirsson, er prófessor við menntavísindasvið HÍ og hefur fengist við rannsóknir á kennsluaðferðum ásamt því að skrifa handbækur fyrir kennara um kennslufræði.

The purpose of the professional bachelor's degree is to qualify the students to act competently in a subsequent job situation. Anecdotal experience and research have shown that limited transfer between what is learned during the coursework and the subsequent professional practice. This article relates to actual development work, where a social worker education program is restructured and developed, with the aim of creating optimal transfer. The social worker must 'be able to co-operate, organize, coordinate, implement, evaluate and develop social efforts' in accordance with the curriculum. How does that look in practice? Based on interviews with newly-educated social workers, I have analyzed which competences the social worker (hereafter 'he') uses in practice, how these competences are developed, and how the student learns to apply the competences acquired in the educational program.

The European Qualifications Framework (EQF) acts as a translation device to make national qualifications more readable across Europe, promoting workers' and learners' mobility between countries and facilitating their lifelong learning.

Rafbók með röksendafærslu og leiðbeiningum um samvinnunám

ED422469 - Adult Learning Methods: A Guide for Effective Instruction. Second Edition.

Leiðbeiningar um gerð námskeiða og námsmats: You can use these interactive guides alongside the written guidance included in the QCF support pack.  Each step-by-step guide will walk you through the key concepts and themes of the QCF and include case studies, hints and tips, and links to further

Námskeiðslýsing

This version of the ISD model is also known as ADDIE (Analysis, Design, Development, Implement, Evaluate) and SAT (System Approach to Training). Note that the Implement may also be referred to as Deliver.

Þessi var líka skoðuð

Hér er bæklingur í A5 broti með lýsingu á 2ja ára námi.

Athyglisverð grein um kennslu ...

Þann 26. febrúar hélt dr. Ingvar Sigurgeirsson fyrirlestur um fyrirlestra á vegum Kennslumiðstöðvar. Fyrirlesarinn, dr. Ingvar Sigurgeirsson, er prófessor við menntavísindasvið HÍ og hefur fengist við rannsóknir á kennsluaðferðum ásamt því að skrifa handbækur fyrir kennara um kennslufræði.

Leiðbeiningar Önnu Guðmundsdóttur og Guðrúnar Geirsdóttur um hæfniviðmið En hæfnivðmið - eða "Learning Outcomes" eru um margt lík s.k. atferlismarkmiðum, þar sem sá sem skipuleggur námskeið skrifar niður eins nákvæmlega og hægt er hvað það er sem væntanlegir nemendur eiga að geta gert að námi loknu.

Lykilfærni í nútíma samfélagi.  Efnahagsbandalagið hefur sett fram lista yfir færni sem menn eru sammála um að evrópubúar hafi á valdi sínu eigi evrópsk samfélög að virka sem skyldi. Hér er vefsíða um þessa lykilfærni.

Mjög fræðandi grein um mat á námi og skilgreiningar á hæfni

Yfirlit yfir verkfæri frá Evrópustofnunum sem eiga að styðja við stefnu aðildarlanda um ævimenntun (Lifelong Learning) 

Aðeins að prófa hvort þetta virkar.

Grein eftir Per-Erik Ellström sem var með okkur í fyrstu staðlotunni