Group items tagged

Sum ykkar tókuð eftir því í haust að ég hélt fyrirlestur og verkstæði í Hollandi um "Lifelong University". http://www.whosecrazyidea.nl/ . Þar var þessi maður með einn aðal fyrirlesturinn. Hann er að tala um ástandið í heiminum í dag í tengslum við háskólanám og kennslu. ==> EN hann fór yfir þetta hnattvæðingaryfirlit sem svo margir eru að tala um þessa dagana, og ég nefndi við ykkur... 1. 2. og 3...... hnattvæðingin ;-)

Þetta á erindi til ykkar á SFFF ef þið viljið hlusta á einn fyrlrlestur um hnattvæðingu og nám (í þessu tilfelli háskóla). En fyrirlesturinn er aðallega um ástandið í heiminum, og hlutverk háskólans í því samhengi. Fullorðinsfræðslan hefur ýmis svipuð hlutverk og háskóli, stundum ER háskólakennsla fullorðinsfræðsla ;-)

vefir eftir breskan kennara um námskenningar og kennslu. heilmikið gagnlegt efni.

The purpose of the professional bachelor's degree is to qualify the students to act competently in a subsequent job situation. Anecdotal experience and research have shown that limited transfer between what is learned during the coursework and the subsequent professional practice. This article relates to actual development work, where a social worker education program is restructured and developed, with the aim of creating optimal transfer. The social worker must 'be able to co-operate, organize, coordinate, implement, evaluate and develop social efforts' in accordance with the curriculum. How does that look in practice? Based on interviews with newly-educated social workers, I have analyzed which competences the social worker (hereafter 'he') uses in practice, how these competences are developed, and how the student learns to apply the competences acquired in the educational program.

Kobling mellem uddannelse og arbejde : Hvordan kan man tilrettelægge efteruddannelse, så der sker størst mulig kobling mellem den viden og kunnen, man tilegner sig på skolen, og det, man efterfølgende gør på arbejdspladsen? Kafli eftir Bjarne Wahlgren: bls 23-37

Hefti um færni sem hópur norrænna sérfræðinga komst að samkomulagi að skiptu miklu máli fyrir samkeppnishæfni fullorðinna í nútíma samfélagi