Sú kenning sem hlotið hefur hvað mestan hljómgrunn í umfjöllun um fjarveru fólks frá fræðslu má kalla „hindrana-kenninguna“. Samkvæmt henni er skýringanna að leita í því að eitthvað hindri fólk í því að taka þátt. Þar af leiðir að með því að ryðja hindrununum úr vegi megi gera fólki kleift að taka þátt.
1More
A Model of Learning Objectives - 0 views
Flexspan: Amerikanskt universitet där studenter slipper köpa kurslitteratur - 0 views
1More
Nine Strategies to Spark Adult Students' Intrinsic Motivation - 0 views
The Hyberbole and Exaggerated Demise of Design Thinking | Censemaking - 0 views
Design and Innovation Education - BusinessWeek - 0 views
"Design Thinking" Isn't a Miracle Cure, but Here's How It Helps | Co.Design | business ... - 0 views
Design Thinking's Timely Death | Thoughts from business design Master students - 0 views
1More
If It's Important, Learn It Repeatedly - 0 views
Større krav om inklusion til VUC-lærerenøger behovet for fælles didaktisk ref... - 0 views
1More
Applying Learning Theories to Online Instructional Design - 0 views
« First
‹ Previous
101 - 120 of 122
Next ›
Showing 20▼ items per page