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"Selon les prévisions effectuées à partir des résultats du baccalauréat, des choix d'orientation observés les années précédentes et des premières informations disponibles sur l'année en cours, les inscriptions à la rentrée 2018 auraient augmenté de 2,1 % sur l'ensemble de l'enseignement supérieur, soit + 55 000 étudiants environ. À la rentrée 2019, marquée par une pause de la croissance démographique après le boom des naissances de l'an 2000, le nombre d'inscriptions devrait s'accroitre de 34 000 étudiants supplémentaires, soit une augmentation de presque 90000 étudiants en deux ans. Si les tendances en termes d'orientation, de poursuite d'études et de démographie se prolongent, l'enseignement supérieur pourrait rassembler en 2022, 2,75 millions d'étudiants (hors doubles inscriptions licence- C.P.G.E.) et en 2027, 2,80 millions d'étudiants, soit respectivement 126 000 et 180 000 étudiants de plus qu'en 2017." Source : MENESR

"Selon les prévisions effectuées à partir des résultats du baccalauréat, des choix d'orientation observés les années précédentes et des premières informations disponibles sur l'année en cours, les inscriptions à la rentrée 2018 auraient augmenté de 2,1 % sur l'ensemble de l'enseignement supérieur, soit + 55 000 étudiants environ. À la rentrée 2019, marquée par une pause de la croissance démographique après le boom des naissances de l'an 2000, le nombre d'inscriptions devrait s'accroitre de 34 000 étudiants supplémentaires, soit une augmentation de presque 90000 étudiants en deux ans. Si les tendances en termes d'orientation, de poursuite d'études et de démographie se prolongent, l'enseignement supérieur pourrait rassembler en 2022, 2,75 millions d'étudiants (hors doubles inscriptions licence- C.P.G.E.) et en 2027, 2,80 millions d'étudiants, soit respectivement 126 000 et 180 000 étudiants de plus qu'en 2017." Source : MESR

"La mission d'inspection générale vise, à travers des indicateurs adaptés, à mesurer l'impact sur la réussite des néo bacheliers en L1 de la nouvelle procédure d'accès à l'enseignement supérieur instaurée par la loi n° 2018‐166 du 8 mars 2018, dite loi ORE, et de l'arrêté du 30 juillet 2018 relatif au diplôme national de licence. Elle caractérise également l'efficacité des dispositifs d'accompagnement proposés par les établissements." Source : MESR

"Les inscriptions aux concours de recrutement de personnels enseignants du second degré (Agrégation, Capes, Capeps, Capet et Caplp) de la session 2018 débuteront au mois de septembre 2017. Les épreuves écrites et orales se dérouleront de janvier à juillet 2018." Source : Devenir enseignant

"Quelques jours après l'annonce faite par le Conseil régional Occitanie, Microsoft a dévoilé à ses côtés, le 22 juin, les détails de sa 1e école dédiée à l'intelligence artificielle ouverte en région, à Castelnau-le-Lez (34). Dotée d'un budget de 200 000 € cofinancé à parité, elle formera une trentaine d'élèves, sans condition de diplôme, à compter d'octobre 2018. " Source : La Tribune

"le décret définit les domaines d'intervention et les activités de l'infirmier exerçant en pratique avancée. Il précise les conditions de prise en charge et d'information du patient, ainsi que les modalités de coopération entre l'infirmier exerçant en pratique avancée et le médecin. " Source : Legifrance

" le décret est pris en application de la loi n° 2016-41 du 26 janvier 2016 de modernisation de notre système de santé qui a introduit l'exercice en pratique avancée des auxiliaires médicaux. Le décret instaure un diplôme d'infirmier en pratique avancée qui est un diplôme d'Etat délivré par l'université et reconnu au grade master. Ce diplôme permettra à son titulaire l'exercice infirmier en pratique avancée tel que défini par les articles R. 4301-1 à D. 4301-8 du code de la santé publique. " Source : Legifrance

"En 2016, huit diplômés sur dix âgés de 15 à 34 ans et ayant achevé leurs études ont travaillé pendant leur cursus, le plus souvent dans le cadre de leur formation. Un peu plus d'un tiers de ces jeunes ont cumulé au moins 6 mois d'expériences obligatoires pour leurs études. Les diplômés du supérieur ont plus souvent des expériences longues et inscrites dans leurs études. " Source : INSEE

"86 % des Français indiquent avoir recours à des sites Web d'emploi pour effectuer leur recherche. Ils sont 62 % à envoyer des candidatures spontanées et 40 % à chercher des offres sur les sites des entreprises qui les intéressent. Point pertinent, les réseaux sociaux ne sont utilisés que par 34 % des répondants, alors que 53 % envoient leur CV à des cabinets de recrutement. L'étude a été réalisée par Meteojob auprès de 1 747 internautes inscrits sur sa plate-forme et représentatifs de la population active française." Source : Courrier cadres

"Le métier d'enseignant attire de moins en moins. En l'espace de quinze ans, le nombre d'inscrits aux concours de recrutement du second degré a chuté de près de 30 %. Après avoir largement consacré la première année du quinquennat aux élèves (CP dédoublés, réformes du baccalauréat, scolarité obligatoire à 3 ans), le ministère de l'éducation nationale a décidé de s'attaquer à ce problème. Et ouvre un chantier de refonte de la formation et des carrières des enseignants. " Source : Le monde

"Ce bilan permet d'appréhender les principales évolutions du fonctionnement du marché du travail régional et les caractéristiques de ces composantes essentielles que sont la demande et l'offre d'emploi. Elle reprend également les principaux dispositifs d'intervention de l'Etat en faveur du marché du travail (contrats aidés, alternance, chômage partiel)." Source : - Direccte Occitanie

"La France conserve sa sixième place cette année dans le Top 500 du classement de Shanghai avec 21 universités, soit deux de plus qu'en 2018. Paris-Sud, Sorbonne Université et l'Ecole normale supérieure restent les trois établissements français les mieux classés" Source : Les Echos

"Les prévisions des entreprises des transports et de la logistique en matière de recrutement de cadres en 2019 laissent attendre une hausse qui pourrait aller jusqu'à 9 % par rapport à 2018. Le secteur recherche avant tout des cadres expérimentés." Source : - Apec.fr

"Contrairement aux élèves, les étudiants vont subir une forte augmentation de leurs dépenses. C'est la conclusion d'une enquête de l'UNEF sur le coût de la vie étudiante publiée vendredi 16 août. D'après le syndicat, le coût de la vie augmentera de 2,83 % pour l'année scolaire à venir, une hausse deux fois supérieure à celle de l'inflation, alors qu'elle était de 1,31 % pendant l'année 2018-19, selon l'UNEF. Source : Le Monde

"Selon les données relatives aux vœux d'orientation exprimés sur la plate-forme admission post-bac en 2017, un candidat au baccalauréat émet en moyenne 7,7 vœux. En premier vœu, 39,1 % des candidats demandent une licence, 28,8 % une section de technicien supérieur, 13,7 % une admission en I.U.T., 8,3% une classe préparatoire aux grandes écoles. Parmi les premiers vœux désignant une L1, 4 mentions de licence recueillent 50 % des demandes : la PACES (17 %), le droit (14%), les STAPS (11 %) et la psychologie (7 %). Les parts des femmes et des hommes varient considérablement selon les mentions de licence. Ainsi, 83,9 % des premiers vœux exprimés en psychologie émanent de candidates, contre 26,7 % en STAPS. La volonté d'intégrer une filière se traduit par une accumulation de vœux dans la filière demandée." Source : MESR

"Chercheur au Cirad de Montpellier, Jacques Tassin, auteur de "Je crois aux arbres" (2021) et "Penser comme un arbre" (2018), parus aux éditions Odile Jacob, est spécialisé en écologie forestière, dynamique de végétation, rapports de l'homme au végétal. Il appelle à la création d'un réseau d'expert permettant de comprendre les conditions de résilience de l'arbre et de la forêt lorsqu'ils sont agressés. " Source : Midi Libre

"La réforme territoriale est lancée. En 2020, les régions académiques ne compteront plus qu'un rectorat" Source : Educpros

"C'est le cas aussi pour la filière orthophonie qui gagne 31 places, pour un total de 905. Cette augmentation est notamment liée à l'ouverture du Centre de formation universitaire en orthophonie à Rennes, à la rentrée 2019-2020. La FNEO (Fédération nationale des étudiants en orthophonie) salue l'augmentation des quotas, mais déplore qu'à chaque rentrée universitaire, "de trop nombreuses places sont laissées vacantes : 29 en 2018, 34 en 2017, 37 en 2016, 40 en 2015"." Source : L'étudiant

"Quasiment autant d'infirmiers, plus d'orthophonistes, de kinés, d'audioprothésistes, d'orthoptistes... Voici le nombre de places ouvertes dans les formations paramédicales pour 2019-2020." Source : L'Etudiant