Recursos para trabajar con alumnos TDAH

Trastorno por Déficit de Atención con y sin Hiperactividad -TDA/TDAH-Consulta y descarga de materiales de interés para profesores y familia

interesante blog con información muy útil.

Más juegos para hacer lúdica la intervención con los alumnos de TDAH.

Web muy interesante que recoge entre otras muchas actividades fichas para trabajar la atención con alumnos de Ed. Infantil y Primaria. Es eminentemente práctica.

Una buena manera de aprender sobre el síndrome TDAH

características de TDAH en niños

características de TDAH en niños

Guía de ejercicios y beneficios de la música en el aula enfocados a TDAH.

La música favorece la capacidad de atención y concentración.

La música estimula al cerebro, si es instrumental estimula nuestro hemisferio derecho, si es cantada en un idioma que conozcamos estimula al izquierdo. Ambas activan nuestro sistema atencional.

Trabajo realizado por Silvia Castro Robles en el que se propone conocer, verificar y proponer pautas de actuación sobre los adolescentes con TDAH por parte de profesores y padres.

Materiales educativos para trabajar la lectoescritura con niños y niñas diagnosticados de TDAH.

Gracias Daniel, me encantan las actividades interactivas y a los niños también. En clase solemos usar el zoo de las letras porque incluye vídeo cuento, canción y trazo, además de completarse con fichas para aprender las letras, pero investigaré un poco más la página y seguro que sirve para complementar la lectoescritura, especialmente de los niños que tienen dificultades para mantener la atención ya que cómo he visto son actividades muy breves.

Muchas gracias Daniel, hoy en dia es muy importante trabajar con estas plataformas.

listado de estrategias que pueden ayudar a la familia en el control de la impulsividad.

Las autoinstrucciones para la educación secundaria es el primer objetivo de aprendizaje que debería alcanzarse desde todas las áreas curriculares.

Debido a una de las dificultades más importante del alumnado con TDAH, como es la organización y planificación de su tares, estudio... es necesario el uso de la agenda. Se muestran recomendaciones para su buen uso.

Considero la agenda imprescindible para este tipo de alumnado como medio de comunicación entre educadores y familia

Sin agenda no somos nadie, ni el alumnado, ni el profesorado y las familias. Aunque los sistemas telemáticos creados por las Consejería ayudan e informan sobre pruebas escritas a realizar por el alumnado, el día a día no es contemplado en estos programas informáticos.

Compartir experiencias con personas en situaciones similares.

Programa de televisión española TV2, "El Tiempo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia" (UNED), una propuesta de Isabel Orjales Villa, Doctora en Pedagogía y Master en Educación Especial, Profesora Asociada de la Facultad de Psicología de la UNED, integrante del equipo de investigación sobre "Memoria Operativa, Déficit de Atención e Hiperactividad Infantil".

Página web mexicana que ofrece la posibilidad de descargar material en PDF para trabajar con alumnos con TDAH

Página web que ofrece orientaciones sobre cómo evaluar un TDAH en alumnado de 6 a 12 años

Interesante blog que muestra orientaciones sobre como mejorar la atención en los discentes