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Home/ Recursos para trabajar con alumnos TDAH/ Group items tagged pdf

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Aída Lobato

ADAPTACIONES NO SIGNIFICATIVAS: METODOLÓGICAS - 13 views

www.slideshare.net/...ciones-metodolgicas-tdah-albor

ADAPTACIÓN CURRICULAR TDAH

shared by Aída Lobato on 07 Nov 13 - No Cached
  • Aída Lobato on 07 Nov 13
     
    ADAPTACIÓN NO SIGNIFICATIVA: ADAPTACIONES METODOLÓGICAS PARA ALUMNADO CON TDAH QUE SE UTILIZAN EN MI CENTRO (FUENTE: GRUPO ALBOR COHS http://sauce.pntic.mec.es/~falcon/adaptdah.pdf )
  • ...4 more comments...
  • Miguel M. on 08 Nov 13
     
    En nuestra comunidad autónoma no existe ningún modelo para realizar adaptaciones curriculares. Desde nuestro centro se realizó el modelo (adaptación no significativa -metodológica) que ha citado mi compañera para utilizarlo con el alumnado con TDAH. Cuando se realizó, se tuvo en cuenta el modelo del GRUPO ALBOR COHS http://sauce.pntic.mec.es/~falcon/adaptdah.pdf )
  • francisco josé moral serrano on 09 Nov 13
     
    Interesante a tener en cuenta pues en ciclos formativos no se hacen adaptaciones curriculares significativas.
  • francisco josé moral serrano on 09 Nov 13
     
    Interesante pues en ciclos no se realizan adaptaciones significativas.
  • Maria del Carmen Chaves on 10 Nov 13
     
    ESTE TIPO DE ADAPATACIONES SE UTILIZAN EN CASTILLA LA MANCHA, SON MUY UTILIES Y EFICACES. LES PODEIS ECHAR UN VISTAZO EN ESTA PAGINA. UN CORDIAL SALUDO edu.jccm.es/eoep/albacete/archivos/papti.pdf
  • José Marcos Resola on 14 Nov 13
     
    Este Grupo Editorial tiene materiales muy buenos para la intervención psicopedagógica. En las orientaciones yo incorporaría el uso de la Agenda en papel o electrónica. En la actualidad las Consejerías de Educación han creado plataformas de gestión, en las que el profesorado comunica información a las familias de fechas de pruebas escritas y trabajos, así como la posiblidad de realizar una tutoría electrónica. Estas familias requieren de esta información a diario.
  • Mónica ureta on 14 Nov 13
     
    Gracias por tu aportación, porque es breve y concisa da en la diana en los puntos clave para la adaptación de este alumnado.
Manuel Angel Martinez

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/186/cd/ampliar/pdf/6_pruebas_estandari... - 0 views

www.ite.educacion.es/...6_pruebas_estandarizadas.pdf

materiales ITE

shared by Manuel Angel Martinez on 19 Oct 13 - No Cached
  • Manuel Angel Martinez on 19 Oct 13
     
    Instrumentos de evaluación de alumnos TDAH
maribelosorio

Recursos para la inclusión 3 - hiper_tda_c.pdf - 12 views

www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/...hiper_tda_c.pdf

TDAH_adolescentes TDAH_estrategias secundaria INTEF

shared by maribelosorio on 16 Oct 13 - No Cached
  • Miguel M. on 16 Oct 13
     
    Documento en pdf realizado por el Departamento de Educación de la Comunidad Autónoma Vasca.
  • ...3 more comments...
  • menjbar on 16 Apr 14
     
    Interesante guía o manual de actuación en formato pdf que contiene interesantes pautas de intervención con este tipo de alumnado. La guía está editada por Gobierno Vasco.
  • virginiajmga on 16 Apr 14
     
    Fenomenal protocolo donde se enfocan los distintos puntos para encaminar de una manera firme y positiva la directriz de actuación con los alumnos TDAH
  • maribelosorio on 22 Apr 14
     
    Libro sobre actuación con adolescentes TDAH en la escuela.
  • andrin16 on 22 Apr 14
     
    Documento extenso para manejar el Tdah en la escuela.
  • itsasovillar on 23 Apr 14
     
    Gracias. Viene bien tener un documento de tu propia comunidad autónoma. Extensa, pero útil.
Susana 1900

http://www.fnc.org.ar/pdfs/Guia%20para%20Padres%20sobre%20el%20TDAH.pdf - 6 views

www.fnc.org.ar/...Padres%20sobre%20el%20TDAH.pdf

shared by Susana 1900 on 21 Oct 13 - No Cached
  • Susana 1900 on 28 Nov 13
     
    Guía con consejos útiles para padres
Beatriz Torres López

http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_22/SOLEDAD_VILLEN_... - 5 views

www.csi-csif.es/...SOLEDAD_VILLEN_ALARCON02.pdf

TDAH AC_Andalucía Adaptación curricular

shared by Beatriz Torres López on 11 Nov 13 - No Cached
  • Beatriz Torres López on 11 Nov 13
     
    Pasos para realizar una adaptación curricular
itr itr

http://www.still-tdah.com/pdf/guia_practica_castellano.pdf - 2 views

www.still-tdah.com/...guia_practica_castellano.pdf

TDAH_estrategias TDAH_guías

shared by itr itr on 16 Oct 13 - No Cached
  • itr itr on 16 Oct 13
     
    Guía practica de actuación para los centros educativos en los casos de TDAH
ivoneg

Maquetación 1 - TDAH_Pautas_Orientativas.pdf - 7 views

www.trastornohiperactividad.com/...TDAH_Pautas_Orientativas.pdf

TDHA-familias manual

shared by ivoneg on 23 Oct 13 - No Cached
  • Raquel Moll on 23 Oct 13
     
    Guía muy sencilla que explica de manera clara algunas indicaciones para orientar a los padres con hijos con este tipo de trastornos.
  • ...2 more comments...
  • taniapt on 22 Apr 14
     
    PDF con pautas muy claras para padres, profesores y alumnado.
  • taniapt on 22 Apr 14
     
    La verdad que si, es una guía muy interesante, corta y sencilla. He subido el recurso sin darme cuenta que ya Raquel lo había subido.
  • ivoneg on 03 Dec 14
     
    Pautas orientativas para familias
  • ivoneg on 03 Dec 14
     
    Pautas orientativas para familias
anamzalea

TDAH y su tratamiento - 1 views

faros.hsjdbcn.org/...1830.1-pildora_tdah.pdf

TDAH_tratamiento

shared by anamzalea on 23 Apr 14 - No Cached
  • anamzalea on 23 Apr 14
     
    Breve documento PDF
rosacb1978

http://www.larioja.org/upload/educarioja/html/docs/recursos/protocolo_tdah_2012.pdf - 0 views

www.larioja.org/...protocolo_tdah_2012.pdf

pdf TDAH TDAH_guías

shared by rosacb1978 on 05 May 14 - No Cached
  • rosacb1978 on 05 May 14
     
    protocolo de intervencion educativa sobre TDAH
Dolores Pérez García

[PDF] TDA - H - Comunidad Autónoma de la Región de Murcia - 2 views

www.google.com/url

TDAH_Ayuda

shared by Dolores Pérez García on 21 May 14 - No Cached
  • Dolores Pérez García on 21 May 14
     
    PDF con los protocolos de Actuacón en la Región de Murcia y asociaciones.
ALMUDENA MORENO

http://orientacreando.files.wordpress.com/2014/02/muy-muy-muy-muy-activos.pdf - 4 views

orientacreando.files.wordpress.com/...muy-muy-muy-muy-activos.pdf

shared by ALMUDENA MORENO on 06 Mar 14 - No Cached
  • ALMUDENA MORENO on 06 Mar 14
     
    guía, TDAH
vir1986

pautas a tener en cuenta - 9 views

www.arpanih.org/...scuela._Jesus_Bernal_Hdez..pdf

TDAH_familias

shared by vir1986 on 19 Nov 13 - No Cached
juan sanchez liked it
  • Leticia García on 19 Nov 13
     
    Artículo de Jesús Bernal especialista en TDAH y familia
  • vir1986 on 24 Apr 14
     
    Principales puntos a tener en cuenta
Jessica de Sánchez

http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobhea... - 5 views

www.madrid.org/...Satellite

Adaptación Curricular

shared by Jessica de Sánchez on 14 Nov 13 - No Cached
  • Jessica de Sánchez on 14 Nov 13
     
    Guía ordenada y secuenciada con una meta concreta, organizar un trabajo.
psycoaps

Apoyo escolar a alumnos con trastorno de la atención con o sin hiperactividad - 2 views

www.arpanih.org/..._-_Convenio_-_folleto_2013.pdf

TDAH TDAH_ayuda

shared by psycoaps on 21 Nov 13 - No Cached
  • psycoaps on 21 Nov 13
     
    Programa de apoyo e intervención educativa dirigido a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de un trastorno de la atencióncon o sin hiperactividad, escolarizados en el Segundo ciclo de la Educación Infantil, en Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria en Centros de La Rioja. Se trata de un convenio entre la Consejería de Educación de La Rioja y ARPANIH (Asociación riojana de padres de niños hiperactivos) y ofrece un apoyo tanto al centro, su profesorado, padres y a los propios niños.
crisanapu

http://www.aprendiendocon-tdah.com/materiales/LA_TECNICA_DE_LA_tortuga.pdf - 13 views

www.aprendiendocon-tdah.com/...LA_TECNICA_DE_LA_tortuga.pdf

INTEF TDAH_estrategias 1º ESO SECUNDARIA

shared by crisanapu on 16 Oct 13 - No Cached
  • itr itr on 16 Oct 13
     
    Técnica de la Tortuga
  • ...10 more comments...
  • Verónica Ardón on 19 Oct 13
     
    Ayuda a los niños a desplegarse a relajarse y ayudar con atención e hiperactividad ya que se puede trabajar de una forma dinámica.
  • psycoaps on 19 Oct 13
     
    técnica divertida y atractiva.
  • lauraibanez202 on 19 Oct 13
     
    Cuánto he aprendido, ahora lo pondré en práctica.
  • Mª Luisa López on 19 Oct 13
     
    Muy buena técnica, la he utilizado en varias ocasiones
  • José Manuel on 19 Oct 13
     
    Había escuchado de esta técnica, ahora ya la conozco perfectamente y la tendré en cuenta. Gracias!
  • MARÍA DEL MAR TORRES on 19 Oct 13
     
    No conocía esta técnica. Me ha gustado mucho como trata la relajación.
  • ajenjo servia on 19 Oct 13
     
    Muy buena técnica yo la he aplicado a alumnos con muy buenos resultados
  • anonymous on 19 Oct 13
     
    No conocía ésta técnica, no dudaré en ponerla en práctica. Gracias por la información.
  • Angel Castellanos on 19 Oct 13
     
    Es una técnica muy interesante, nunca había leído al respecto, me parece interesante que no únicamente ayuda a controlar la hiperactividad, sino que además, podemos concluir diversos tipos de aprendizaje emocional con la aplicación de esta técnica.
  • Silvia Martínez on 20 Oct 13
     
    Técnica para controlar la impulsividad y favorecer el autocontrol en niños/as con TDAH.
  • Silvia Martínez on 20 Oct 13
     
    Técnica para controlar la impulsividad y favorecer el autocontrol en niños/as con TDAH.
  • crisanapu on 20 Apr 14
     
    Método para el autocontrol de la conducta impulsiva en el TDAH.
Verónica Ardón

ADAPTACIONES CURRICULARES METODOLÓGICAS PARA ALUMNADO CON DIAGNÓSTICO TDAH - 26 views

sauce.pntic.mec.es/...adaptdah.pdf

Adaptación_curricular

shared by Verónica Ardón on 21 Oct 13 - No Cached
  • Esther Manchon on 21 Oct 13
     
    Adaptaciones curriculares metodológicas para alumnos con TDAH
  • ...11 more comments...
  • Concha CBO on 21 Oct 13
     
    Para mí esta guía es un recurso muy valioso, porque es la primera vez que me veo en la necesidad de realizar una adaptación. En esta guía aparecen las pautas necesarias.
  • Berta Bolaños on 21 Oct 13
     
    Muy interesante, ofrece recomendaciones a la hora de preparar los exámenes, colocación en el aula, explicaciones de clase, etc.
  • Jorge Ibujes on 21 Oct 13
     
    Como guía muy interesante; pero en el día a día no se como lo aplicaría.
  • Mª Dolores Rodriguez on 07 Nov 13
     
    Adaptaciones metodológicas para el alumnado TDAH
  • Mª Dolores Rodriguez on 07 Nov 13
     
    Adaptaciones metodológicas alumnos TDAH http://sauce.pntic.mec.es/~falcon/adaptdah.pdf
  • Daniel Remón on 08 Nov 13
     
    Excelente guía para poder hacer adaptaciones para el alumnado con TDAH.
  • csanta csanta on 10 Nov 13
     
    Me ha encantado esta guía para hacer adaptaciones metodológicas. Gracias!
  • Ana Cano on 10 Nov 13
     
    Esta adaptación curricular, al igual que las ideas mostradas en los textos del curso son los materiales que facilitan la labor docente que muchas veces tiende a perderse en "deseos" y no se concreta en actuaciones en el aula
  • Ana Cano on 10 Nov 13
     
    Esta adaptación curricular me ha gustado porque proporciona al docente, al igual que los materiales entregados en el curso, herramientas concretas para utilizar en el aula. En muchas ocasiones las ayudas son mas "deseables" que verdadera utilidad en el aula.
  • mayte viz on 11 Nov 13
     
    Me ha parecido una buena guía de consejos orientativos para tomar medidad concretas y eficaces con estos alumnos.
  • Bea Martin on 12 Nov 13
     
    Creo que esta guía que nos ha mostrado nuestra compañera es muy interesante y podemos utilizar muchas de estas ideas para trabajar con nuestros alumnos en el aula. No obstante, al igual que indica otra compañera, creo que se trata de una adaptación en cuanto a la metodología y no una adptación curricular. Me recuerda a una de las actividades del bloque anterior, el foro donde debíamos de indicar los factores de éxito en el aula para los alumnos con TDAH. Aún asi, creo que es muy práctica y útil.
  • FRANCISCO RAMOS on 15 Nov 13
     
    Muy práctica.
  • Verónica Ardón on 19 Nov 13
     
    Considere que el alumno hiperactivo, debido a sus características, tiene necesidad de efectuar distracciones a intervalos breves de tiempo. Si ha sido entrenado en habilidades de regulación de la atención, estas distracciones serán breves, pero si no lo ha sido, las distracciones tenderán a ser lo suficientemente largas como para hacerle imposible realizar las tareas asignadas en el tiempo establecido para los alumnos no hiperactivos.
ESTEFANIA GM

Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hi... - 0 views

www.gencat.cat/...ractividad_aiaqs2010_compl.pdf

TDAH_guías

shared by ESTEFANIA GM on 19 Oct 13 - No Cached
  • ESTEFANIA GM on 19 Apr 14
     
    Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes
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