Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus tareas como docentes, y voluntarios en sus meses de verano les permite.
Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus tareas como docentes, y voluntarios en sus meses de verano les permite.
Orienta Andújar es una web muy completa no solo para el tema que estamos tratando. También nos ofrecen una serie de cuentos a trabajar con este alumnado
Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus tareas como docentes, y voluntarios en sus meses de verano les permite.
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Multitud de actividades interactivas para trabajar la atención muy recomendable para alumnado con TDAH, de Orientación Ándujar, donde se puede encontrar más material; fichas, actividades... para trabajar la atención.
Recopilatorio de actividades ideales para trabajar la atención. Por lo que son altamente recomendables para trabajar con todo tipo de alumnado especialmente con niños con TDAH. Estas actividades interactivas son un complemento a los numerosos materiales que en Orientación Andújar disponen para trabajar la atención.
Os hemos preparado este recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención. Por lo que son altamente recomendables para trabajar con todo tipo de alumnado especialmente con niños con TDAH. Estas actividades interactivas son un complemento a los numerosos materiales que en Orientación Andújar tenemos para tra trabajar la atención.
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Uno de los aspectos fundamentales que hay que trabajar con este alumnado es la atención, es por ello que el repertorio de actividades destacadas por la compañera son de gran relevancia. Además de ser actividades entretenidas y atractivas para el alumnado, para su realización el alumnado tiene que hacer uso de las nuevas tecnologías.
Os hemos preparado este recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención. Por lo que son altamente recomendables para trabajar con todo tipo de alumnado especialmente con niños con TDAH. ACCEDE A LA DESCARGA PINCHANDO EN LA IMAGEN Estas actividades interactivas son un complemento a los numerosos materiales que en Orientación Andújar tenemos para tra trabajar la atención.
Es una página muy buena. yo hace tiempo que la conozco y trabajo mucho con ella, porque tiene muy buena información y bien organizada. es muy práctica y rápida
Este Blog es de lo mejor de la Blogosfera educativa. Sus recursos son inmensos y en el tema del TDAH es muy completo y, sobre todo, se actualiza con frecuencia. No se puede pedir más.
Hola, Coincido con vosotros en el valor de este recurso. Me ha resultado muy interesante la actividad para trabajar las emociones básicas y la empatía http://www.orientacionandujar.es/2014/10/16/tdah-actividad-para-trabajar-las-emociones-basicas-y-la-empatia/ . Como comunican los autores, "El que los niños aprendan y dominen las habilidades sociales y emocionales, les ayudará no sólo en la escuela, sino también en todos los aspectos vitales. Y es fundamental para niños y niñas con TDAH"
Ésta es una página muy completa de recursos y protocolos a seguir, tanto con alumnos/as como con familias. Es desde luego una gran fuente de inspiración para aquellos profesionales (en los que me incluyo yo) que empezamos a trabajar en serio con el alumnado aquejado de este síndrome. Un recurso de gran valor. Enhorabuena.
Blog de orientación educativa en la que se comparten diferentes recursos y activdades.
Este blog ha sido creado a raíz del curso de Respuesta Educativa para el alumnado con TDAH de INTEF
Es importante que elTturo realice las pruebas iniciales y comparta con su equipo docente las inquietudes y resultados pera realizar las adaptaciones convenientes. Debería ayudarse del Equipo de orientación para la recopilación de estas adpataciones por ejemplo la de un alumno/a TDAH, pero claro cada alumno/a es diferente y puede desarrollar este síndrome enlazado a tros problemas característicos y estoas adpataciones son típicas. También el alumno/a puede ir mejorando o muchas veces se empeoran estas características según vaya el aula o su entorno familiar y hay que reformarlas y modificarlas. No siempre tenemos ayuda del EOEP y de jefatura, por lo que yo estoy observando es necesario tener esta recopilación de documentos e ir nosotros ayudándonos para una mayor concreción. Las cargas lectivas que ahora tenemos en primaria más claustros y reuniones de ciclo que no siempre permiten tratar los verdaderos problemas de cada aula y sobre todo que al principio de curso no se pueden elaborar tanta documentación específica, nos lleva a intentar pasar rápido cada problema concreto. Es bueno elaborar las adaptaciones también porque se fijan con mayor rigor los contenidos y competencias que ya no esos alumnos/as en concreto con TDAH o dislexia, por ejemplo tienen, sino el tener claro que debe aprender en cada Unidad Didáctica, que sería lo correcto, cada uno de los alumnos para incluso decir a las familias en qué nos deben ayudar a reforzar.
Estudio, realizado por la Comisión de Trabajo del CPR Molina durante el desarrollo del Seminario de Orientación 2008/09, define y presenta los elementos que componen las adaptaciones curriculares significativas, así como los responsables y procedimiento para su elaboración. Y La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía es la que más ayuda ofrece edita este documento destinado específicamente a los maestros tutores de la etapa de Educación Primaria, así como al profesorado de apoyo y especialistas que
Evaluación y Orientación Psicopedagógica Dificultades de Aprendizaje Técnicas de Estudio Estimulación Temprana Talleres para familias, profesores y alumnos.
Están genial, yo sólo conocía las Adaptaciones curriculares no significativas específicas de lengua y matemáticas, están muy bien es una suerte que el equipo de orientación las comparta por internet con todos.
Me ha parecido encontrar, no un modelo; sino una serie completa organizada por ciclos y áreas de adaptaciones curriculares. Modelos, además, que sirven -a la vez- como herramienta de planificación y registro de evaluación. Sólo le podría alguna pequeña pega a apartados como el del estilo de aprendizaje porque creo que habría que introducir indicadores más concretos-
Se trató de realizar unos documentos que fueran a la par sencillos de rellenar y operativos a la hora de actuar, así como suficientemente flexibles como para ser útiles ante cualquier tipo de contingencia, creo que cumplen bien con su cometido, aunque todo es mejorable.
A falta de un modelo propio de la Comunidad Autónoma, esta propuesta del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica Logroño-Este, aporta un recurso para realizar la adaptación curricular significativa o no significativa, en función de las necesidades detectadas, por ciclos y por materias.
Encontrar un banco de recursos para la atención de alumnado con TDAH proporciona un muy punto de partida para afrontar los casos reales que tengamos en el aula. Esperemos encontrar muchos más.
Este es un banco recursos muy conocido donde se encuentran muchas actividades para realizar con niños con dificultades de atención, el único problema es que no están clasificadas por edades y eso implica tener que ir clicar en cada una de ellas para ver cuales se adecuan al alumnado que tienes.
Es muy interesante la bateria de actividades que presenta esta página, actividades tanto de estimulación cognitiva como de atención para trabajar con niños y niñas con TDAH. Igual de interesante es el material presentado por Carmen Ongallo y Aurora Ortega sobre trastornos graves de conducta.
en esta dirección web, se pueden encontrar diferentes documentos que tratan de ayudar a trabajar con alumnado con TDAH. Están elaborados por el gobierno de la Región de Murcia.
en esta dirección web, se pueden encontrar diferentes documentos que tratan de ayudar a trabajar con alumnado con TDAH. Están elaborados por el gobierno de la Región de Murcia.
Muy claras las guías que presenta, además al tener un formato PDF son facilmente descargables y se pueden imprimir; a mi me facilita mucho tener material impreso.
Los recursos que presentan aclaran todos los aspectos de forma muy clarificadora
Página de orientación para todo tipo de necesidades específicas. Con un menu de páginas interesantes a la izquierda. No es solo de TADH, encontrareis todo tipo de recursos.
Página de orientación para todo tipo de necesidades específicas. Con un menu de páginas interesantes a la izquierda. No es solo de TADH, encontrareis todo tipo de recursos.
NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO es un blog desarrollado por Inmaculada Moreno, orientadora que trabaja en el EOE específico de Altas Capacidades de la delegación de educación de Málaga.
Consulta y descarga de materiales de interés para profesores y familias. Completa obra de material de apoyo para padres, cuidadores y profesores. Diseñado para abordar las tareas necesarias con el fin de ayudar y facilitar el desarrollo en niños con TDAH.
Esta página me parece super completa, tanto de cara a la evaluación y a ofrecer orientaciones a padres y tutores, como para la selección de distintos tipos de actividades. Muy interesante, gracias!
Consulta y descarga de materiales de interés para profesores y familias. Completa obra de material de apoyo para padres, cuidadores y profesores. Diseñado para abordar las tareas necesarias con el fin de ayudar y facilitar el desarrollo en niños con TDAH.
Consulta y descarga de materiales de interés para profesores y familias. Completa obra de material de apoyo para padres, cuidadores y profesores. Diseñado para abordar las tareas necesarias con el fin de ayudar y facilitar el desarrollo en niños con TDAH.
Esta es una buena recopilación de MATERIALES Y RECURSOS para TDAH, nos viene bien para buscar rapidamente material de apoyo tanto para profesorado como para familia.
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ALUMNADO CON TDAH EN EL AULA ORDINARIA
Excelente presentación realizada por Francisco Martínez Santiago dentro del Encuentro Provincial de la Red de Orientación Educativa, realizado el 31 de mayo de 2012 en Baeza.
Me parece un material interesante, contiene información de mucha utilidad, la intervención psicológica y psicopedagógica en alumnos con estas características es fundamental.
En ocasiones anteriores he utilizado esta página, ya que me parece que contiene material muy interesante,entre otro para trabajar la atención,la modificación de conducta, etc de alumnos/as con TDAH.
Hablar de orientación andujar es como decir "oro puro" .Son impresionantes. Es muy buena la guía, como el resto de material que ofrecen.
solo me queda una gran duda:" ¿De dónde sacan tiempo para proponer tanto material?.
Gracias por compartirlo
Orienta Andujar es un lugar de la red de obligada visita para cualquier profesional de la orientación. Contiene muchos recursos interesantes y susceptibles de ser aplicados.
Enlace a la plantilla modelo de Adaptación Curricular Individual empleada en el IES Arcipreste de Hita, de Madrid. Proporcionada por el Departamento de Orientación del centro.
Este modelo de adaptación curricular es muy similar al que se utiliza en mi centro. Considero muy importante conocer y que quede reflejado el estilo de aprendizaje de un alumno, así como las formas de enfrentarse a las tareas y actividades propuestas.
Este modelo de adaptación curricular es muy similar al que utilizamos en mi centro.
Considero fundamental conocer y dejar reflejado por escrito el estilo de aprendizaje del adulto, así como la forma de enfrentarse a las tareas.
En mi caso concreto, yo incluiría también un apartado para reflejar las reuniones establecidas tanto de colaboración entre los docentes (reuniones para la elaboración y seguimiento de la adaptación) como con las familias (reuniones realizadas y aspectos y acuerdos tomados) con el fin de incluir todos aquellos momentos en los que se apoya la intervención con el alumno.
Me ha gustado este modelo, porque a la Propuesta de Adaptación Curricular (en cuanto a objetivos, contenidos y criterios de evaluación), que es muy similar a la utilizada en mi centro, añade una primera parte de Valoración del Alumno que me ha parecido muy completa. En ella se recogen el nivel de competencia curricular, las dificultades y estilos de aprendizaje, la metodología y los recursos materiales a emplear. Se trata de un formulario muy guiado, muy estructurado, en el que hay que marcar las opciones que aplican al alumno/a en cuestión.
Plantilla de Adaptación Curricular Individual empleada en el IES Arcipreste de Hita, de Madrid. Proporcionada por el Departamento de Orientación del Centro.
Asociación sin ánimo de lucro que trabaja, entre otras cosas, para defender y salvaguardar los derechos de las personas con Hiperactividad y/o Déficit de Atención, facilitar la integración de estas personas en la sociedad y dar apoyo, orientación e información a las familias afectadas
El libro lo componen tres secciones: SOSPECHA, DIAGNÓSTICO y TRATAMIENTO en las que se especifican las medidas a tomar dependiendo de la fase en la que se encuentre la familia.
Libro de gran ayuda a la familia y guía desde el primer momento en que tienen alguna sospecha de síntomas hasta el tratamiento más adecuado para su hijo.
Lo he visitado en la página de la Fundación CADAH, y me pareció muy interesante que lo hayas enlazado. Puede ayudarnos a comprender o intuir si alguno de nuestros alumnos padece TDAH.
Página creada por los equipos de orientación de la Rioja en la que se incluye información muy completa sobre el TDAH, así como pautas para padres y profesores y asociaciones que nos pueden ayudar con esta trastorno en la comunidad
En la página de Orientación Andújar podéis encontrar una colección de registros, programas, informes, cuestionarios, etc que os seran de ayuda para este comienzo de curso. Podéis ver y editar algunos modelos de adaptación curricular que pueden ser útiles
Modelo de Adaptación Curricular para trabajar con NESE. El departamento de orientación explica y facilita al profesorado este modelo que es revisado dentro del Plan de Calidad.