Group items tagged

¿Por qué funcionan las encuestas?

Pagina con juegos de lógica, recursos matemáticos y problemas.

"Me llamo Matemáticas, pero todos me llaman Mati, se ve que les da menos miedo y les gusta más. Aunque no me veas, estoy en todas partes y te puedo explicar el por qué de muchas cosas que están a tu alrededor. ¿Me acompañas? Tengo dos amigos muy curiosos, Sal y Ven, son hermanos y dueños de Gauss, el perro más listo de todos los perros. Estos dos amiguitos siempre están preguntando cosas y vendrán con nosotros en nuestras aventuras. Las mates de estas historias son cosa de Clara y los dibujos los hace Raquel."

A la mundialmente conocida y utilizada por todos los profesores de matemáticas serie "Universo Matemático" (emitida a través del programa "La Aventura del Saber" de RTVE), se le ha añadido unas actividades interactivas, utilizando la herramienta Exe-learning, actividades de Geogebra y escenas de Descartes. Con estas actividades se logra que el espectador afiance la información que recibe a través del visionado del capítulo de la serie. Las actividades con autocorrección permiten que cada alumno-espectador se corrija, al tiempo que interactúa con las actividades, experimenta y analiza los resultados obtenidos. Junto a las actividades, el profesor accede a información concisa sobre la duración del capítulo, tiempo empleado en trabajarlo, un índice con los contenidos matemáticos que se incluyen, documentación en pdf para trabajar con los alumnos y direcciones para ampliar la información trabajada.

Matemática Vital es un Programa del Departamento de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Aragón, en funcionamiento desde el curso 2004/05. Sus objetivos fundamentales son: Mostrar la presencia y la importancia de las matemáticas en la vida diaria (fuera del sistema escolar) Destacar la actualidad de las matemáticas como una ciencia viva y cambiante Introducir las matemáticas como una fuente de placer intelectual.

Vídeos del programa "Más por menos" presentado por Antonio Pérez

Usando las matemáticas para ganar al ahorcado.

¿Por qué deberíamos confiar en el consenso científico? Javier Fernández Panadero reflexiona sobre cómo comunicar la ciencia. Duración 9:00.