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Your team has developed a probe to study an alien monolith. It needs protective coatings - in red, purple or green - to cope with the environments it passes through. Can you figure out how to apply the colors so the probe survives the trip? Dan Finkel shows how. View full lesson here: https://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-alien-probe-riddle-dan-finkel Subtítulos en español. Duración 4:38.

In the world of math, many strange results are possible when we change the rules. But there's one rule that most of us have been warned not to break: don't divide by zero. How can the simple combination of an everyday number and a basic operation cause such problems? View full lesson: https://ed.ted.com/lessons/why-can-t-you-divide-by-zero English subtitles. Duración 4:38.

Colorear 1/4 de una cruz. Curiosa e interesante actividad para practicar áreas. El artículo incluye enlaces a otro artículo posterior donde el autor cuenta cómo llevó la actividad a una clase de 1º de ESO, a diferentes plantillas con cruces e incluso a una presentación con Prezi con 100 soluciones.

¿Te imaginas que existiera un objeto con un volumen finito pero con una superficie infinita? Seguro que piensas que eso es imposible…, ¡hasta que conozcas la paradoja de la trompeta del Arcángel Gabriel! Así es este apocalipsis matemático. Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón. Duración 4:44.

Vamos a encontrar la solución a un problema que ha roto la cabeza a muchos desde hace cientos de años. Supongamos que la Tierra es esférica y que la rodeamos con una cuerda por el ecuador. Si alargamos esa cuerda un metro poniéndola como una circunferencia en torno a la Tierra, ¿crees que habrá espacio suficiente para que pase un conejo por el hueco? ¡Vamos a verlo! Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón. Duración 4:18.

You heard the travelers' tales, you followed the maps, and now, you've finally located the dungeon containing a stash of ancient coins. The good news: the wizard who owns the castle has generously agreed to let you have the coins. The bad news: he's not quite as generous about letting you leave the dungeon ... unless you solve his puzzle. Can you solve it and get out alive? Lisa Winer shows how. Solution to the bonus riddle mentioned at the end: https://brilliant.org/tededcoinflip Subtítulos en español. Duración 4:40.

When you hear the word symmetry, you might think generally of triangles, butterflies, or even ballerinas. But defined scientifically, symmetry is "a transformation that leaves an object unchanged." Huh? Colm Kelleher unpacks this abstract term and explains how animal's distinct symmetries can tell us more about them -- and ourselves. View full lesson: https://ed.ted.com/lessons/the-science-of-symmetry-colm-kelleher Subtítulos en español. Duración 4:54.

¿Sabes si tu número favorito es feliz? Sí, has leído bien: ¡Existen números felices! Y, por supuesto, para resolver esa duda, vamos a ver cómo se obtiene y calcula un número lleno de felicidad :) Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón. Duración 4:00.

En este vídeo de ejercicios resueltos de matemáticas aprenderemos los conceptos básicos sobre funciones. En concreto en este vídeo veremos: - Monotonía: 00:00 (intervalos de crecimiento y de decrecimiento) - Máximos y mínimos: 4:44 (los extremos de la función) Duración total del vídeo 10:15.

En este vídeo de ejercicios resueltos de matemáticas aprenderemos los conceptos básicos sobre funciones. En concreto en este vídeo veremos los conceptos de continuidad y discontinuidad. Tipos de discontinuidades: evitable, de salto finito o de salto infinito. Duración total del vídeo 4:13.

Vamos a hablar de un fenómeno muy interesante que podemos estudiar mediante teoría de grafos y redes complejas: el llamado espejismo de la mayoría. ¿Qué relación tiene con las redes sociales? Artículo de Kristina Lerman, Xiaoran Yan y Xin-Zeng Wu: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0147617 Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón. Duración 4:37.

Hoy vamos a hablar de una curiosidad matemática: ¡Hay números que huyen de ser capicúas! ¿Habías oído hablar de los números de Lychrel? ¿No? ¡Pues no puedes perderte este vídeo! Programa p196_mpi de Romain Dolbeau: http://www.dolbeau.name/dolbeau/p196/p196.html Primeros 26 números candidatos a números de Lychrel: 196, 295, 394, 493, 592, 689, 691, 788, 790, 879, 887, 978, 986, 1495, 1497, 1585, 1587, 1675, 1677, 1765, 1767, 1855, 1857, 1945, 1947 y 1997. El proceso iterativo es muy simple y se puede usar en 1º de ESO para repasar las sumas. Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón. Duración 4:19.

After months of travel, you've arrived at Duonia, home to the famous temple that's the destination of your pilgrimage. The walk from the welcome center to the temple isn't a long one..., but there's a problem. Can you outsmart the city's imposed tax and make it to the temple without paying a fee? Daniel Finkel shows how. View full lesson here: https://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-penniless-pilgrim-riddle-daniel-finkel Want to continue exploring Duonia? Here there is a variation of the Pilgrim Riddle: https://wordplay.blogs.nytimes.com/2013/08/26/pilgrim/ Subtítulos en español. Duración 4:26.

A hostile artificial intelligence called NIM has taken over the world's computers. You're the only person skilled enough to shut it down, and you'll only have one chance. Can you survive and shut off the artificial intelligence? Dan Finkel shows how. View full lesson here: https://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-rogue-ai-riddle-dan-finkel This video was inspired the by a game called Nim that has been played in various forms for centuries. The fundamental structure of Nim-style games is that there are one or more piles of objects, and certain rules for removing objects from the piles. There are always 2 players in Nim. Nim can even be played by younger students simply by making the numbers smaller: https://mathforlove.com/lesson/1-2-nim/ English subtitles. Duración 4:02.

Hoy te traigo un vídeo que encantará a tu profesor de matemáticas. Y es que, ¿nunca te has preguntado cuánto es cero elevado a cero? Y, ¿cuánto te sale? ¿Cero? ¿Uno? ¿Indefinido? Vamos con cosas de las mates que nunca hubieras pensado que fueran así. Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón. Duración 4:30.

Math is full of symbols: lines, dots, arrows, English letters, Greek letters, superscripts, subscripts... it can look like an illegible jumble. Where did all of these symbols come from? John David Walters shares the origins of mathematical symbols, and illuminates why they're still so important in the field today. View full lesson: https://ed.ted.com/lessons/where-do-math-symbols-come-from-john-david-walters Subtítulos en español. Duración 4:16.

Imagine a two-dimensional world -- you, your friends, everything is 2D. In his 1884 novella, Edwin Abbott invented this world and called it Flatland. Alex Rosenthal and George Zaidan take the premise of Flatland one dimension further, imploring us to consider how we would see dimensions different from our own and why the exploration just may be worth it. View full lesson: https://ed.ted.com/lessons/exploring-other-dimensions-alex-rosenthal-and-george-zaidan Subtítulos en español. Duración 4:38.

Have you ever sat in a doctor's office for hours, despite having an appointment? Has a hotel turned down your reservation because it's full? Have you been bumped off a flight that you paid for? These are all symptoms of overbooking, a practice where businesses sell or book more than their capacity. So why do they do it? Nina Klietsch explains the math behind this frustrating practice. Distribución binomial. View full lesson: https://ed.ted.com/lessons/why-do-airlines-sell-too-many-tickets-nina-klietsch Subtítulos en español. Duración 4:45.

When you're working on a problem with lots of numbers, as in economics, cryptography or 3D graphics, it helps to organize those numbers into a grid, or matrix. Bill Shillito shows us how to work with matrices, with tips for adding, subtracting and multiplying (but not dividing!). View full lesson: https://ed.ted.com/lessons/how-to-organize-add-and-multiply-matrices-bill-shillito Subtítulos en español. Duración 4:33.

Why can we find geometric shapes in the night sky? How can we know that at least two people in London have exactly the same number of hairs on their head? And why can patterns be found in just about any text - even Vanilla Ice lyrics? PatrickJMT describes the Ramsey theory, which states that given enough elements in a set or structure, some interesting pattern among them is guaranteed to emerge. View full lesson here: https://ed.ted.com/lessons/the-origin-of-countless-conspiracy-theories-patrickjmt Subtítulos en español. Duración 4:22.