Avendo seguito il corso di tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento mi sono chiesta se le potenzialità offerte dalle nuove tecnologie potessero essere sfruttate anche con soggetti che presentano deficit di apprendimento.

il Web Semantico si compone di tre livelli fondamentali: 1. i dati 2. i metadati riportano questi dati ai concetti di uno schema 3. nello schema si esprimono le relazioni fra concetti, che diventano classi di dati

fermarsi, rileggere, rifletteree continuare. La nostra mente, crea un rapporto molto intimo con la pagina, privato, in cui se gli occhi si chiudono, e il pensiero, sostenuto da ciò che ha appena letto, può ampliarsi e creare senza limiti spazio-temporali

Trovato interessante questo articolo del prof. Tonino Cantelmi su la "Rete delle Reti " Stiamo assistendo dunque ad un cambiamento radicale e siamo forse di fronte ad un passaggio evolutivo La Rete delle Reti rappresenta la vera, straordinaria novità del III millennio: presto gran parte dell'umanità sarà in Rete.. L'uomo del terzo millennio, in altri termini, sarà diverso: la mente in Internet produrrà eventi e cambiamenti che non potremo ignorare.

molto valido da me tanto usato

Le competenze secondo gli incompetenti di Maurizio Tiriticco Siamo in molti a non capire quale reale necessità ci fosse di ritornare al voto nelle istituzioni scolastiche del primo ciclo, invece di passare al suo superamento in quelle del secondo! Superamento atteso, auspicato e preparato da migliaia di corsi sulla valutazione proprio in questo grado di istruzione.

Attualmente vi è anche una forte spinta all'integrazione dei sistemi di intelligenza artificiale, ed in particolare dei sistemi esperti con il resto del mondo dell'ingegneria dell'informazione L'intelligenza artificiale è una disciplina dibattuta tra scienziati e filosofi, la quale manifesta aspetti sia teorici che pratici. . L'intelligenza artificiale è una disciplina scientifica che permette di realizzare macchine in grado di risolvere i problemi con ragionamenti simili a quelli umani. L'obiettivo dell'intelligenza artificiale è realizzare un sistema in grado di simulare il comportamento e il ragionamento umano Nel suo aspetto puramente informatico, essa comprende la teoria e le tecniche per lo sviluppo di algoritmi che consentano alle macchine (tipicamente ai calcolatori) di mostrare un'abilità e/o attività intelligente, almeno in domini specifici. A differenza dell'uomo il sistema di intelligenza artificiale ha un enorme vantaggio: non muore. In teoria, può quindi accumulare un esperienza e una conoscenza superiore a quella di qualsiasi essere umano. Un fenomeno importante è la tendenza all'estinzione del sistema esperto, inteso come applicazione a sé stante, a vantaggio di una visione integrata: si tende infatti a realizzare moduli che producano task "intelligenti", strettamente integrati nelle applicazioni software e nei sistemi informativi generali. L'idea è quindi quella di costruire "agenti intelligenti" con capacità di ragionamento deduttive ed induttive, preposti a particolari compiti e in grado di coordinarsi con altri agenti in ambito distribuito al fine di raggiungere insieme un unico obiettivo. In questi campi l'intelligenza artificiale sta già cogliendo e potrà cogliere nuovi prestigiosi successi

Sono un'insegnate di sostegno, e devo dire:"purtroppo lavoro nella scuola Italiana". Oggi si lavora, se cosi si può dire, in condizioni assurde. A bambini che per le loro difficoltà avrebbero bisogno di un rapporto 1/1 (Insegnante /Bambino),vengono assegnate pochissime ore di sostegno settimanali, l'insegnante quindi, si ritrova a intervenire sulle relative problematiche in tempi veramente ristretti. Pensa a me quest'anno hanno assegnato 4 bambini di cui
due gravi, mi sono sentita e mi sento impotente di fronte a queste leggi assurde che non tengono conto nella maniera più assoluta dell' essere "UMANO".