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par Anne Rodier - Le Monde, 23/05/20 Sentiment d'abandon, surcharge cognitive, management toxique aggravé, perte de repères, la généralisation du travail à distance mal préparée augmente les risques psychosociaux.

par David Wise - Mémoire 5e année - La Formation par la recherche - Ecole de Management Paris-La Défense, 21/01/13

par Hubert Guillaud, 19/02/17

par Hubert Guillaud - InternetActu.net, 21/01/14

par Dominique Cardon - Digital Society Forumb (Orange), décembre 2013 Pour qui s'intéresse, comme le fait le Digital Society Forum, aux relations entre les technologies et nos sociétés, la question de l'apprentissage est un vrai cas d'école. Dans ce domaine comme dans tant d'autres, il suffit de chercher à mesurer l'effet des technologies sur les performances scolaires pour ne rien trouver.

par David Julien Rahmil - Digital Society Forum (Orange), dec. 2013

by Annie Murphie Paul - Mind/Shift, 29/10/13

par Thierry Marcou, 09/10/15

France Culture, 08/06/15 Pour décrire l'accès à l'extase, on peut se rendre dans les lieux des rituels soufis. Mais comme l'un n'empêche pas l'autre, on peut aussi mobiliser les neurosciences. Après avoir travaillé sur les musiques proche-orientales réputées thérapeutiques, Amélie Pavard s'est intéressée aux rituels soufis et a voulu aborder les phénomènes de transe avec une approche cognitiviste.

Le Monde, 25/12/13

par Lucie Frontière - L'Atelier, 29/08/14 Coupler deux méthodes d'analyse comportementale nous rapproche du moment où les ordinateurs sauront reconnaître les émotions de leurs utilisateurs, selon les travaux de chercheurs de l'université de Gazipur au Bangladesh.

Parlons pédagogie ! Le blog de François Fourcade, 26/06/14

par Philippe Testard-Vaillant -CNRS, 23/10/14

by Adam Rogers, 26/01/16 Un robot journaliste rédige la nécro du théoricien de l'intelligence artificielle Marvin Minsky qui vient de décéder.

by Katrina Schwartz, 31/03/16

27/06/18 La mémoire, comment ça marche ? Qu'est-ce que la courbe de l'oubli ? Quels sont les avantages de la vidéo en formation ? Le format court est-il plus efficace ? Les émotions jouent-elles un rôle dans l'apprentissage…? Et si notre cerveau avait la parole, que nous apprendrait-il ? Toutes les réponses dans le dernier livre blanc de XOS réalisé en partenariat avec la Digital Learning Academy de IL&DI.

by Alex Beard, 03/04/18 If we could understand how the infant mind develops, it might help every child reach their full potential. But seeing them as learning machines is not the answer.

The Conversation, 25/09/18 Lorsqu'il faut retenir une information, nous sommes différents. Certains auront plus une mémoire visuelle, d'autres une mémoire sonore et enfin, certains d'entre nous auront besoin de manipuler les choses afin de retenir au mieux ! Nous avons quasiment tous déjà entendu ça, cela semble évident, et pourtant tout ceci est faux !

par Frédéric Duriez -Cursus-Edu, 08/10/18 La culture classique nous a habitués à nous méfier des émotions et des sentiments. Descartes élabore un modèle de raisonnement où ces éléments n'ont pas leur place. Au XXIème siècle, beaucoup de décisions se prennent sur des analyses multicritères coefficientés. Les tableurs et les algorithmes sont appelés à la rescousse pour penser plus vite et plus loin que nous. Avec Antonio Damasio et d'autres, nous vous proposons de découvrir la place des émotions dans la prise de décision et dans les apprentissages.