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Las actividades y tareas de la semana 2 del Curso me han permitido: tomar conciencia de mi red personal de aprendizaje. Aprender a utilizar Twitter y valorarlo como herramienta de aprendizaje en red. Establecer nuevos vínculos desde la red ( algunos participantes del curso y otros que no) Conocer herramientas de analítica tales como Twitonomy , Followerwonk o Twtrland Crear presentaciones utilizando Google Drive.

"Un analfabeto será aquel que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver una problemática concreta. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento».Alvin Toffler (La tercera ola) El crecimiento exponencial de información en la sociedad del conocimiento actual, ha desencadenado el fenómeno denominado según diversos autores como información overload, sobrecarga de información, infoxicación, bombardeo, avalancha informativa o data smog como propone David Shenk . Sin dudas que los docentes del presente siglo debemos conocer el fenómeno, analizarlo, comprenderlo y buscar estrategias que nos permitan mejorar nuestra competencia digital para luego enseñar esas estrategias a los estudiantes con el objetivo de formar usuarios competentes de las TIC y alfabetizados digitalmente. Los educadores del siglo XXI deben desarrollar nuevas competencias que les permitan ayudar a sus estudiantes a "aprender a aprender", promover la investigación,el desarrollo cognitivo, la conciencia analítica a partir de la utilización de nuevas metodologías que se encuentren en sintonía con un red- mundo globalizado a la luz de nuevos entornos formativos del cyberespacio. Este paradigma requiere de un nuevo tipo de escuelas, formatos innovadores desde la organización, los recursos utilizados, la metodología; escuelas que promuevan la creatividad, el pensamiento divergente y el aprendizaje en red hacia adentro y hacia afuera de la institución en un marco colaborativo. Frente a la sobrecarga de información, cada día es mayor la necesidad de formación del profesorado y de enseñanza a los alumnos de habilidades o estrategias de búsqueda de información, su selección ( lo que implica filtrar críticamente ), almacenamiento, consumo, edición y modos de compartirla respetuosamente. El siguiente

Se habla mucho de "Infoxicación". Pero ¿es real? Una visión crítica sobre este concepto tan en boga

Se va dando información paso a paso de lo que es un portal hasta llegar a describir la gestión de ls portales de acuerdo a su clasificación

Os dejo este artículo que recoge las opiniones de diferentes personalidades sobre el concepto de "infoxicación" y cómo gestionar la sobrecarga de información a la que estamos sometidos en la actualidad

Breve presentación del término

Comenzando la unidad 4. Haciendo la primera curación de contenidos en Scoop de forma consciente como tal concepto (hace ya unos cuantos años creo que hacía lo mismo para preparar mis clases) sobre el reto elegido.

Esta excelente aventura de aprendizaje la inicié con bastantes dudas, siendo que el concepto de PLE, no era nuevo para mí, pensé que no encajaba en el perfil de usuarios de @eduplemooc y tampoco en el grupo de #mentores al que llegué tarde. Estas vacilaciones me tuvieron entretenida unos días, pero en el fondo quería participar, sabía que el proyecto colaborativo que desarrollamos en la red #AyCom, donde habíamos trabajado recientemente este enfoque de aprendizaje en la red (taller #ActivatuPLE), se vería enriquecido con mi experiencia de aprendizaje en @eduplemooc, así que, ya sea por mi eterna inseguridad o por mi actitud de "estado de beta permanente", o ambas, la cuestión es que decidí enrolarme en #EdupleMooc, el gran MOOC (Massive Open Online Course ), dirigido por@balhisay @claracobos @diegogg , con el objetivo de seguir aprendiendo y compartiendo con personas que incorporaría a mi #claustrovirtual , nutriéndome de nuevas experiencias... http://sfy.co/hd6h

Buen día. Comparto con Ustedes un interesante artículo de la autoría de Viviana Fernández Marcial (UNAM) donde distingue los conceptos de gestión de la información y gestión del conocimiento, desde la mirada del abordaje constructiva Saludo cordial, Miriam Herrera Brito

Hola a tod@s. Aquí os dejo mi infografía acerca de la Curación de Contenidos" y mi valoración sobre el tema. La verdad es que es un concepto nuevo que he aprendido en este curso. No tenía de idea de ello :-).

El autor discute el concepto de gestión de información personal y presenta tres casos de cómo gestionan la información personal

Sobre la curación de contenidos, en este caso realizado con picktochart.

Me gusta el concepto de timeline en la infografía.

La curación de contenidos se define como una estrategia de gestión de la información basada en la búsqueda y filtro de contenidos para su adecuada ordenación con el objetivo de compartirlos posteriormente. Resulta innegable la importancia que la curación de contenidos tiene en un contexto como el actual, donde la multiplicidad de canales de información y de mensajes puede llegar a infoxicarnos.

Me parece muy original el tema elegido para explicar el concepto de Content Curator, ;)

Buena infografía sobre la curación de contenidos.Enhorabuena

Infografía creada con la herramienta Easelly.

Esta está hecha con la aplicación web EASELLY, muy intuitiva y con un diseño atractivo. Las infografías me parecen un recurso didáctico magnífico para Primaria y Secundaria. También son muy útiles para vender algo en dos pantallazos. Comida rápida para el cerebro. Consume con moderación, es tu responsabilidad ;-)

Simpática infografía. Me gusta lo de "Comida rápida para el cerebro".

Jordi Adell define y mapea la CD, la competencia digital que posibilita el tratamiento de la información de una manera adecuada. Según este profesor de la UJI, la CD tiene 5 dimensiones, que quedan reflejadas en este mapa conceptual: la competencia informacional la competencia tecnológica las alfabetizaciones múltiples la alfabetización cognitiva la ciudadanía digital"

Muy buena explicación de las dimensiones de la competencia digital, incluyendo el respectivo mapa conceptual.

Breve explicación del concepto curación de contenidos, su importancia para la gestión de la información en una comunidad educativa y algunas propuestas sobre cómo y con qué herramientas hacer curación de contenidos en Orientación Educativa.

Muy buena explicación de las dimensiones de la competencia digital, incluyendo el respectivo mapa conceptual.