Muy interesante tu aportación.

Buenos días, a falta de acabar algunas actividades, voy a comenzar con esta tema. Creo que la "infoxicación" o "information overload", el normal dentro del proceso de descubrimiento de un aprendizaje nuevo.

Creo que los bebés, cuando comienzan a "percibir" su entorno, lo hacen de esta misma forma. Hay una cantidad ingente de estímulos que les rodean y que poco a poco van a ir ordenado y "clasificando en diferentes carpetas", hasta conseguir fijar su atención en aquellos que sus intereses personales le recomienden o les resulten más efectivos o estimulantes para sus actividades.

Así fue para mí, en cuanto a mi competencia digital. Mi interés por las TICs, sobre todo lo que tenía que ver con la educación, me llevó a ir descubriendo miles de sitios nuevos, que al principio me hacían "navegar" por un espacio ilimitado de recursos y páginas, a los que dedicaba mucho tiempo para conocer y descubrir sus posibles beneficios para mí.

Poco a poco, fui centrándome en aquellos que por su facilidad de uso y sus posibilidades de contactar con personas de mis círculos o que tuvieran intereses cercanos a los míos, me eran más productivos.
En principio el correo electrónico sin más, poco a poco clasificando los emails en carpetas para poder encontrarlos con más facilidad,... los marcadores o favoritos de Internet de los diferentes exploradores, después conocí algunos servicios en "la nube" como: Drobox. Doctape, Sugarsync, Evernote,...; en las que guardo aquellos documentos o archivos que me interesan.

Hasta aquí todo es personal e intransferible... nada se comparte en red, todo es para mí...
Posteriormente descubro que hay más formas de guardar aquello que me interesa y que además lo puedo compartir: Facebook, Twitte, Edmodo, Scoop-it,....

Y en esas estoy; intentando no morir en el intento de gestionar la información digital que recibo y me interesa...