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Juan Pablo Mora

Learning th Ropes: How Freshmen Conduct Course Research Once They Enter College - 0 views

projectinfolit.org/...3_FreshmenStudy_FullReport.pdf

Information-literacy college freshmen report university-library research

shared by Juan Pablo Mora on 02 Feb 14 - No Cached
  • Juan Pablo Mora on 02 Feb 14
     
    Alison J. Head. Project Information Literacy Research Report: "Learning the Ropes" | December 4, 2013 Segundo artículo de la unidad 3. Un completo informe sobre las dificultades con las que se encuentran los estudiantes de primero para investigar y buscar información. projectinfolit.org/publications/ "Learning the Ropes: How Freshmen Conduct Course Research Once They Enter College," Alison J.
Godofredo Huamán Monroy

http://research.microsoft.com/en-us/um/people/desney/publications/pim2007-chapter6.pdf - 0 views

research.microsoft.com/...pim2007-chapter6.pdf

información aprendizaje infoxicación ple

shared by Godofredo Huamán Monroy on 14 Mar 14 - No Cached
  • Godofredo Huamán Monroy on 14 Mar 14
     
    William Jones indica que no hay muchos estudios sobre la gestión personal de la información con las tecnologías, sin embargo prevé un incremento y soporte a las capacidades humanas como la memoria y la interacción, la investigación
Nuria Parra Macias

UCLA researcher invents new tools to manage 'information overload' threatening neurosci... - 1 views

newsroom.ucla.edu/...-invents-new-tools-247799.aspx

eduPLEmooc Unidad3 infoxicación investigación_científica mapas_de_investigación neurociencias

shared by Nuria Parra Macias on 31 Jan 14 - No Cached
  • Nuria Parra Macias on 31 Jan 14
     
    Cómo los mapas de investigación online contribuyen al manejo de la sobrecarga informativa en la investigación en neurociencias.
puzznbuzzus

Is English Language So Popular because of the USA? - 0 views

Americans might tend to inflate the influence of the United States in the history of the spread of English. Before the World Wars, particularly WWII, the US was a bit player on the world stage. The...

english quiz online

started by puzznbuzzus on 17 Feb 17 no follow-up yet
Javier Paz

EScomunicación - 0 views

www.escomunicacion.es/...sumo-de-medios-de-comunicacion

eduplemooc educación informacion

shared by Javier Paz on 28 Jan 14 - No Cached
  • Javier Paz on 28 Jan 14
     
    Es una pregunta que me surge tras leer este texto de Jeff Jarvis. En él, Jarvis apunta que podemos estar malinterpretando los resultados de los estudios sobre el consumo de medios de comunicación y cita el reciente estudio de Pew Research, que puedes consultar resumido aquí.
Angela Ibañez

Resumen Ejecutivo - 0 views

www2.sims.berkeley.edu/...execsum.htm

Information eduplemooc infoxicación #PLE educacion aprendizaje recursos

shared by Angela Ibañez on 02 Feb 14 - Cached
  • Angela Ibañez on 02 Feb 14
     
    Informe Universidad de Berkely sobre lainformación. 2003
sandra godoy

Infoxicación - 1 views

www.lanacion.com.ar/1290099-infoxicacion

eduPLEmooc Información Infoxicación

shared by sandra godoy on 25 Jan 14 - No Cached
  • Domingo 01 de agosto de 2010 | Publicado en edición impresa
  • Infoxicación
  • Los especialistas ya hacen su diagnóstico: intoxicación de información, el gran síntoma de estos tiempos
  • ...29 more annotations...
  • Padecen el síndrome de ansiedad del e-mail (e-mail anxiety), un mal que se agrava por el uso masivo de dispositivos móviles.
  • los crackberries
  • el exceso de estímulos informativos genera estrés y aturdimiento
  • revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences,
  • cuanto más hay para leer, menos se lee.
  • Gracias a una enorme batería de recursos on-line, tenemos una sensación de omnipresencia divina que nos permite estar "todo el tiempo en todos lados". Pero la realidad es que nunca estamos completamente en ninguno.
  • según Rescue Time, el 28% del día laboral en las empresas se malgasta en interrupciones que no son urgentes ni importantes y en retomar el hilo de lo que se estaba haciendo.
  • un informe de IORG (Information Overload Research Group)
  • "luego de cada interrupción puede tomar hasta 25 minutos en retomar el hilo de lo que se estaba haciendo".
  • se comprobó que el 40% de las veces la tarea inicial queda olvidada por el trabajador, que es arrastrado por una oleada de nuevas tareas.
  • Menos de la mitad de la información digital acerca de una persona (la "huella digital") es creada en forma activa por cada individuo.
  • Esta parte de la información personal en el ciberespacio, denominada "sombra digital", es la que más rápidamente crece y menos control tiene por parte de los individuos.
  • La superabundancia y disponibilidad de la información han convertido lo que era un recurso escaso y valioso en un commodity, cuando no directamente en basura. Hoy lo que realmente escasea es la atención.
  • el bombardeo de mensajes que hoy se multiplica a través de las redes sociales anula la capacidad de empatía y de discernimiento moral que requieren las decisiones humanas.
  • Jacob Nielsen.
  • , de la Universidad de California del Sur, los jóvenes de hoy (nativos digitales) tienen una estructura de pensamiento fragmentada, menos profunda pero más creativa, ya que están acostumbrados a saltar de un tema a otro, como al navegar por Internet a través de hiperlinks o hacer zapping.
  • Manuel Castells
  • Para tomar cualquier decisión, la información disponible satura e inmoviliza.
  • multitasking
  • IORG,
  • La paradoja de la sociedad de la información es que, de tan abundante, terminamos desinformados.
  • los navegantes incautos corren el riesgo de quedar atontados en un mar de datos y bits, incapaces de discriminar lo importante de lo superfluo.
  • Internet es incapaz de olvidar
  • Viktor Mayer-Schönberger, especialista de Harvard en temas de privacidad y protección de datos: él es partidario de que la información volcada a la Web tenga fecha de vencimiento,
  • propone que los usuarios establezcan un plazo de validez de sus archivos digitales, de modo tal que se borren automáticamente una vez caducado.
  • Guardamos textos, fotos, archivos en general, por si nos resultan útiles en el futuro.
  • Del blog: infomania.com
    • Analía Galardo
      Analía Galardo on 29 Jan 14
       
      combatir la sobrecarga diaria
  • Por María Gabriela Ensinck revista@lanacion.com.ar
  • Clara Alazraki on 25 Jan 14
     
    En un artículo bien sencillo y entendible, un diario argentino nos cuenta què es la infoxicaciòn , còmo se usa la info disponible en la red
  • ...5 more comments...
  • Co Bosch on 27 Jan 14
     
    He aquí mi primer artículo sobre infoxicación. Realmente interesante y preocupante al sentirte identificadx con alguna de las nuevas adicciones 2.0.
  • Analía Galardo on 29 Jan 14
     
    Comparto Articulo de lanacion.com del 2010
  • David Fernandez on 29 Jan 14
     
    ¿eres un crackberrie? Son los que no pueden dejar de contestar llamadas, o enviar y recibir mensajes desde sus aparatitos sin importar el momento y el lugar: lo hacen en medio de una reunión, una conferencia, en el cine y hasta en el baño. INFOXICACIÓN!!
  • Analía Galardo on 29 Jan 14
     
    Mi recomendación!!!!
  • Loreley Pereyra on 01 Feb 14
     
    Artículo sobre las consecuencias de la expansión de información digital. Infomanía;  Disfunción Narcotizante; Interrupciones; Escasa Atención.  
  • Loreley Pereyra on 01 Feb 14
     
    Consecuencias de la expansión de la a Información Digital. Relevancia de nuestra huella digital. Propuesta de Caducidad de nuestros archivos.
  • Loreley Pereyra on 01 Feb 14
     
    Consecuencias de la expansión de la Información Digital. Relevancia de ser conscientes de nuestras huellas digitales.
Manuel Ángel Jiménez

Data: how do you eat yours? - 0 views

www.research-live.com/...data-how-do-you-eat-yours

dieta información eduPLEmooc infoxicación intoxinformación

shared by Manuel Ángel Jiménez on 30 Jan 14 - No Cached
  • Manuel Ángel Jiménez on 30 Jan 14
     
    TNS director Stephen Yap reveals the information 'eating plans' of UK consumers. From 'fast foodies' to 'carnivores', he says it is important for brand owners to understand how people digest data. We are living in an age of information obesity - or 'infobesity', to borrow from MRS Conference keynote Magnus Lindkvist.
Manuel Ángel Jiménez

Interesante infografía sobre el artículo "Data: how do you eat yours?" - 0 views

cdn2.business2community.com/...ion-obesity-groups-550x412.png

infobesity eduPLEmooc infoxicación información

shared by Manuel Ángel Jiménez on 30 Jan 14 - No Cached
  • Manuel Ángel Jiménez on 30 Jan 14
     
    Infografía que sintetiza la información expuesta en el artículo "Data: how do you eat yours?" http://www.research-live.com/comment/data-how-do-you-eat-yours?/4007197.article
anonymous

A Pedagogy of Abundance or a Pedagogy to Support Human Beings? Participant Support on M... - 0 views

www.irrodl.org/...2025

eduPLEmooc MOOCs abundance pedadogy

shared by anonymous on 28 Jan 14 - No Cached
  • anonymous on 28 Jan 14
     
    Rita Kop and Hélène Fournier (National Research Council of Canada) John Sui Fai Mak (Australia) 2001
Miguel Barrera

Impact of e-portfolios on learning - 1 views

archive.teachfind.com/...index50ae.html

eduPLEmooc #PLE_INTEF #PLE ePortfolios

shared by Miguel Barrera on 20 Apr 15 - No Cached
  • Miguel Barrera on 20 Apr 15
     
    Disponible resumen y versión cpleta del estudio en PDF/word
Jimena Acebes

It's Time To Put The Millennial Argument To Bed | Constellation Research Inc. - 0 views

www.constellationr.com/...me-put-millennial-argument-bed

Competencia_digital

shared by Jimena Acebes on 08 Jan 16 - No Cached
  • Jimena Acebes on 08 Jan 16
     
    Last year my colleague Ray Wang introduced The Five Generations of Digital Workers.  Expanding upon this excellent work, I've just published a new report:
futuristspeaker

Futurist Speaker - 1 views

futuristspeaker.com

Futurist Speaker questions that cannot be answered unanswerable questions my future self future of technology future of education future of business questions without answers impossible questions to answer

shared by futuristspeaker on 06 Dec 18 - No Cached
  • futuristspeaker on 06 Dec 18
     
    Senior Futurist at the DaVinci Institute, and Google's top rated Futurist Speaker. Unlike most speakers, Thomas works closely with his Board of Visionaries to develop original research studies. This enables him to speak on unusual topics and translate trends into unique business opportunities.
Julián Jorquera Ruiz

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (4): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 446 views

Buenas a tod@s, Esto de la sobrecarga de información no es algo novedoso para mi. En los últimos años siempre se ha hablado en foros de expertos de la necesidad de enseñar al alumnado métodos y he...

Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload eduPLEmooc

started by eduPLEmooc [marcadores] on 06 Feb 14 100 follow-ups, last by Julián Jorquera Ruiz on 16 Mar 14
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