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"Depuis un an, six adolescents souffrant de troubles du spectre autistique suivent des ateliers avec les robots Nao.L'expérience, concluante, fait désormais l'objet d'une recherche scientifique."

"EXCLUSIF MAG - Jean-Marie Le Méné dénonce la commercialisation par la société américaine Sequenom du dépistage non invasif de la trisomie 21. Pour le président de la Fondation Jérôme-Lejeune, ce test, qui arrive en France, amplifiera l'élimination des enfants trisomiques dans le sein maternel."

"La Fondation Jérôme Lejeune, qui assure le suivi thérapeutique des personnes trisomiques et finance la recherche scientifique sur cette maladie, fait part de son indignation suite aux propos discriminants et méchants de madame Jacqueline Herremans, Présidente de l'Association pour Droit à Mourir dans la Dignité (ADMD) de Belgique"

"Vous me demanderez peut-être : pourquoi encore un nouveau livre sur un sujet impossible - le transhumanisme ? Mais parce qu'a la Fondation Jerome Lejeune nous avons parfois le sentiment d'être les conquérants de l'impossible, serais-je tenté de vous dire ! Nous ne sommes pas qu'une œuvre de bienfaisance qui s'occupe des handicapes pour soulager les familles ou se donner bonne conscience. Nous avons aussi à répondre à l'une des questions majeures de notre temps : quelle attitude avoir face à une technoscience, boostée par le culte du progrès et ses juteuses perspectives ? Lui ouvrir nos portes sans réfléchir, c'est nous condamner sans appel, avec ceux que nous prenons en charge et une bonne partie de l'humanité."

Elodie a dénoncé sur Facebook les menaces dont elle était victime pour avoir scolarisé son fils autiste. afp.com/Joel Saget Elodie, la mère d'un petit garçon de 3 ans qui souffre d'autisme, a été prise à partie lors de messages privés sur Facebook. Elle a décidé de créer une page pour dénoncer les menaces et a été largement soutenue par les internautes. Elle a décidé de ne pas se laisser faire. Elodie, maman d'un petit Mathis de 3 ans, a créé une page Facebook pour dénoncer les menaces dont elle a fait l'objet sur le réseau social. Francetv info, qui raconte son histoire, explique que la maman a été prise à partie par une inconnue dans plusieurs messages privés. Son "tort", selon sa détractrice: scolariser son fils, autiste, dans une école classique

"La célèbre marque danoise s'apprête à commercialiser la figurine d'un jeune homme en fauteuil roulant, accompagné de son chien guide."

Depuis lundi, la cagnotte créée pour offrir un fauteuil roulant à Philousports, un internaute myopathe, fan de football et rassemblant 50 000 followers sur Twitter, a déjà récolté plus de 12 000 euros.

"Le 20 novembre 2015, le défenseur des droits avait rendu public un rapport inédit dont le titre était déjà pour le moins éloquent : « Handicap et protection de l'enfance : des droits pour des enfants invisibles ». Le 4 février dernier, c'est le comité des droits de l'enfant de l'ONU qui a critiqué la France à la suite de l'audition de celle-ci les 13 et 14 janvier 2016. L'UNICEF avait été déjà particulièrement critique vis-à-vis de la France dans son rapport de juin 2015."

"C'est l'histoire d'un cheminement. Celui d'une mère qui découvre, à la naissance de son bébé, qu'il est atteint de trisomie 21, voit d'abord le sol se dérober sous ses pieds puis se réconcilie peu à peu avec son histoire."

"Après un siècle d'interdiction de la langue des signes, l'Église tente aujourd'hui d'accroître ses dispositifs pour accueillir le monde des sourds."

"Samedi 23 janvier 2016, environ quatre-vingt dix personnes handicapées, leur famille, leurs amis, ont répondu à l'invitation de l'équipe PCS du Service de la catéchèse et se sont retrouvées à la Maison du Diocèse. Dans le couloir, on s'embrasse, on échange des vœux, on se donne des nouvelles… Joie des retrouvailles ! Puis, comme le pape François nous y invite cette année, nous découvrons le mot « miséricorde ». "

"L'école inclusive va-t-elle vraiment de soi ? Que se passe-t-il quand le handicap parait à l'école maternelle ? Dans cette école les enseignants doivent déjà s'accommoder de la présence d'un tiers dans leur classe : l'Atsem. Que se passe-t-il quand un troisième adulte entre dans le jeu : l'AVS ? Et quand finalement les parents des enfants handicapés portent eux aussi leurs exigences particulières et souvent sont confrontés au handicap de leur enfant ? Le numéro 57 de la revue Spirale, entièrement consacré à la politique inclusive en maternelle, analyse en détail les défis posés à l'école et aux enseignants par une une nouvelle politique qui ne va pas de soi."

""On est loin du compte de l'école inclusive". Au lendemain de la publication des préconisations de la conférence du Cnesco sur l'école inclusive, Sophie Cluzel, qui dirige la Fnaseph, une fédération d'associations de parents d'enfants handicapés, partage ses déceptions. Certains handicaps restent à la porte de l'école alors que certaines difficultés pédagogiques alimentent le flot des handicaps."

"Dans un essai conduit comme une enquête policière, Jean-Marie Le Méné, président de la Fondation Jérôme Lejeune, alerte sur la marchandisation du vivant et la dérive eugénique. Vous venez de publier un livre abordant une idéologie peu et mal connue : le transhumanisme. De quoi s'agit-il ? Le transhumanisme nourrit beaucoup de fantasmes. Cette idéologie comporte cependant des attitudes nouvelles réelles, qui influencent un certain nombre de pratiques médicales. Elle repose sur deux principes : convergence et singularité. Selon le premier, quatre technosciences, les NBIC[...] PUBLICITÉ inRead invented by Teads PUBLICITÉ inRead invented by Te"

"Les AVS vont-ils enfin avoir droit à une formation et une qualification ? Le Journal officiel annonce la création du diplôme d'accompagnant éducatif et social. Le diplôme comprend 504 heures de formation théorique et 840 de formation pratique. Pour Jean-LOuis Garcia, président de l'APAJH, " ce diplôme est une reconnaissance de véritables compétences. Il permet de lutter contre la précarité de l'emploi, tout en s'attachant à garantir aux élèves les meilleures conditions de scolarisation". Mais l'APJH souligne aussi que "l'accompagnement des élèves en situation de handicap, pour une large part, reste confié à des contrats aidés au statut précaire". "

"Dans le cadre de la loi de refondation de l'école et avec la réforme des collèges, le fonctionnement des sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) pourrait être sérieusement modifié à partir de la rentrée 2016."

"Des progrès, mais peut mieux faire. Telle est l'appréciation donnée par le Conseil national d'évaluation du système scolaire (Cnesco) à la scolarisation des élèves handicapés. Après une décennie (2005-2015) de progrès jugés « fulgurants » en la matière, qui a vu les portes de l'école s'ouvrir à ces enfants, l'instance d'évaluation a présenté, jeudi 11 février, ses préconisations pour que l'on s'approche davantage de l'idéal d'une école « inclusive ». Cette présentation fait à la suite d'une conférence de comparaisons internationales sur le sujet, organisée les 28 et 29 janvier en présence de décideurs."

"Des députés allemands ont pris clairement position pour défendre la vie de toutes les personnes, malades ou non, performantes ou pas : voilà une prise de parole qui inspirera (peut-être) tous les responsables politiques et notamment en France."